2026年幼儿园小班数学冬天公开课

第一章冬天的数学启蒙第二章冬天的形状变色龙第三章冬天的测量小高手第四章冬天的模式小玩家第五章冬天的数学统计师第六章冬天的数学创意无限01第一章冬天的数学启蒙冬天的数字宝宝在哪里？今天老师要和小朋友们一起在雪地里寻找数字宝宝，看看冬天里藏着哪些有趣的数学秘密。小朋友们请看，这片雪地上有3个小朋友的脚印，5朵小雪花，还有2只正在追逐的小松鼠。这个发现让我们意识到，数学就在我们身边，只要我们用心观察，就能发现很多数字宝宝。让我们一起来数一数，这片雪地上有多少个有趣的数字吧！数字宝宝找朋友数到6只小鸭子数到7颗星星数到8只小熊数到9只小猫认识数字6认识数字7认识数字8认识数字9数到10只小狗认识数字10冬天的数字游戏数字找朋友每个小朋友拿一张数字卡片，然后寻找和自己数字相同数量的物品（如：拿着数字3卡片的宝宝去找3根冰棍）数字排序请小朋友们按照数字大小，把从1到10的数字卡片排列在雪地上的小木板上蒙眼数数戴上眼罩，触摸并数出指定数量的雪花、松果或其他冬季物品冬天的数学日记早晨发现：我在窗户上画了5个圆圈代表雪花。这个小小的发现让我意识到，数学不仅存在于数字中，还存在于形状和图案中。中午活动：数了老师分给我的4块饼干。这个简单的活动让我学会了分享和合作的重要性。下午游戏：用积木搭了6层高的冬天城堡。这个过程中，我学会了如何测量和计算，也体会到了数学的乐趣。请小朋友们也来记录自己发现的冬天里的数字，老师会帮你们贴在教室的数学墙上。让我们一起在数学的世界里探险吧！02第二章冬天的形状变色龙形状变色龙的变身魔法看！这只形状变色龙正在变魔术呢！它的脑袋是圆圆的（圆形），耳朵是尖尖的（三角形），身体是方方的（正方形）。冬天里，我们周围也有很多这样的形状宝宝，请小朋友们找找看！这个发现让我们意识到，形状无处不在，只要我们用心观察，就能发现很多有趣的形状。让我们一起来找一找，冬天里有哪些有趣的形状吧！场景中的形状侦探冰花六角形挂饰各种形状雪球圆形形状分类小能手圆形区圆形物品：雪球、饼干、小皮球三角形区三角形物品：松果、树枝、冰花正方形区正方形物品：窗户、积木、手帕形状创意设计拼贴游戏：提供各种彩色卡纸（圆形、三角形、正方形等），请小朋友们拼贴出自己喜欢的冬季场景。形状故事：用拼贴好的形状讲述一个冬天故事（如：圆形太阳照耀着三角形房子和正方形窗户）。老师提示：提示小朋友们可以创造“雪人”（圆形脑袋+圆形身体+三角形帽子）、“雪花”（多个小圆形组合）。作品展示：请小朋友们介绍自己的形状创意作品，说说用了哪些形状。让我们一起用形状创造一个美丽的冬天世界吧！03第三章冬天的测量小高手测量小高手的诞生今天我们要学习一种神奇的本领——测量！就像科学家一样，我们要知道这片雪有多厚，这个雪人有多高。请小朋友们伸出小手，我们一起用身体来测量！这个发现让我们意识到，测量不仅是一种技能，还是一种科学的方法。让我们一起来学习如何测量，如何用测量结果解决问题吧！身体测量初体验户外活动、自然测量保持身体姿势一致、测量方向垂直用图画符号、数字符号记录测量结果比较不同小朋友的测量结果，分析差异原因身体测量适用场景身体测量注意事项身体测量记录方法身体测量比较方法测量谁跳得高、谁跳得远等游戏身体测量游戏标准测量工具大发现尺子使用学习如何正确使用尺子测量长度（从0开始、保持平直）卷尺挑战请小朋友们用卷尺测量自己的身高、桌子的高度，并记录数字测量记录设计一个表格，记录教室里不同物品的测量结果（门高、桌子高、椅子高）冬天的测量小比赛分组比赛：将小朋友分成3-4组，每组领取不同的测量任务。任务卡：每个小组获得不同任务卡（如：测量雪人高度、测量户外滑梯长度、测量小朋友排队长度）。记录数据：每组记录测量结果并绘制测量条形图。结果分享：每组派代表汇报测量结果，并讨论测量中的发现和问题。老师点评：表扬最准确、最认真、最有创意的测量小组。让我们一起在测量比赛中学习成长吧！04第四章冬天的模式小玩家模式小玩家见面会欢迎来到模式王国！这里住着许多有规律的图案宝宝。看，这是ABAB的雪花模式，这是ABB的冰晶模式。今天我们要学习如何创造和识别这些有趣的模式。这个发现让我们意识到，模式不仅存在于形状中，还存在于排列和序列中。让我们一起来找一找，冬天里有哪些有趣的模式吧！场景中的模式侦探装饰模式星星-彩球-星星-彩球雪人模式圆形脑袋+圆形身体+三角形帽子模式创造大挑战珠子模式红黄红黄红雪花模式多个小圆形组合身体模式拍手跺脚拍手跺脚模式游戏时间模式接龙：老师开始一个模式（如：圆形-正方形-圆形-正方形），请小朋友们接着往下接。模式猜谜：老师展示一个不完整的模式，请小朋友们猜出下一个应该是什么。模式变变变：提供一个现有模式，请小朋友们改变其中一个元素，创造新模式。老师点评：表扬能够发现复杂模式、创造独特模式的聪明宝宝。让我们一起在模式游戏中学习成长吧！05第五章冬天的数学统计师我是冬天数学统计师今天我们要学习如何用数字说话！就像小侦探一样，我们要收集数据、整理数据，然后用图表展示我们的发现。请小朋友们准备好，我们要开始统计之旅了！这个发现让我们意识到，统计不仅是一种方法，还是一种艺术。让我们一起来学习如何统计，如何用统计结果解决问题吧！冬季物品统计大调查发现冬季物品的数量规律和特点优化冬季装饰、资源分配分类统计、分组统计、对比统计发现数据中的模式和趋势统计目的统计应用统计技巧统计思维用统计结果进行小组讨论和分享统计交流统计图表大发现条形图制作根据统计结果制作条形图，比较不同物品的数量饼图展示用彩色纸片制作饼图，展示不同颜色装饰的比例象形统计用雪花、松果等实物制作象形统计图冬天天气统计员天气记录：连续3天记录每天的温度、云量、雪量，并制作天气统计表。统计分析：分析哪天最冷、哪天下雪最多、哪天最晴朗。老师提问：天气变化和我们的活动有什么关系？（冷天需要穿更多衣服）数据可视化：用彩色贴纸制作天气统计条形图，展示每日天气情况。让我们一起用统计的方法了解冬天，用统计的智慧应对冬天吧！06第六章冬天的数学创意无限冬天的数学创意无限通过前面的学习，我们已经掌握了许多数学本领！今天我们要把这些本领结合起来，创造属于自己的冬季数学作品。让我们用数学的眼光发现冬天，用数学的智慧创造冬天！这个发现让我们意识到，数学不仅存在于课本中，还存在于我们的生活中。让我们一起来创造，用数学点亮冬天吧！冬季数学创意工坊创意过程小组讨论、分工合作，利用数学知识完成创意作品老师指导巡视指导，提供数学建议，鼓励创新思维数学创意作品展示作品介绍每个小组派代表介绍自己的作品，展示如何运用数学知识作品评价请其他小朋友评价哪个作品最有趣、最创意、最实用作品收藏将优秀作品收藏在教室的数学创意墙，供大家欣赏冬天的数学游戏嘉年华数学游戏：设置多个与冬季相关的数学游戏摊位（数字猜谜、形状配对、测量挑战等）。角色扮演：请小朋友扮演数学老师、裁判、游客等角色参与游戏。成果分享：游戏结束后分享收获和乐趣，讨论哪些游戏最喜欢。老师总结：回顾整个冬季数学活动，表扬积极参与、认