初中八年级历史上册 第八单元 第26课 新旧并立与时代强音：近代教育文化事业的嬗变 导学案

初中八年级历史上册第八单元第26课新旧并立与时代强音：近代教育文化事业的嬗变导学案

一、整体设计：大概念统领下的深度学习框架

本导学案遵循2022年版义务教育历史课程标准的核心素养要求，摒弃简单的知识点罗列，以“近代中国教育文化事业的嬗变：从传统走向现代，从精英走向大众，从救亡走向复兴”为单元大概念，统领全课。本课设计旨在引导学生超越零散史实的记忆，深入理解教育、新闻出版、文学艺术作为社会存在的重要组成部分，是如何在民族危机与西学东渐的双重变奏下艰难转型，并最终反哺社会变革、塑造民族精神的。我们将通过“回溯·千年变局（教育转型）”、“瞭望·启迪民智（新闻出版）”、“咏叹·丹青笔墨（文学艺术）”、“铸魂·时代回响（课堂总结）”四个进阶环节，层层递进，实现知识的建构、能力的提升与价值观的涵育。

二、学习目标

（一）【基础·时空定位】

能够准确说出从洋务运动到清末新政期间，新式教育（如京师同文馆、京师大学堂）创办与科举制废除的关键史实；列举《申报》、商务印书馆等代表性新闻出版机构；知道鲁迅、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等文学艺术家的代表作品。能够在历史时间轴上精准标注上述核心事件，构建清晰的时空观念。

（二）【重要·史料实证与历史解释】

1.通过对比分析《京师同文馆课程表》与传统科举考试内容，理解新式教育之“新”及其在近代化进程中的先驱意义，解释教育变革与社会变迁的互动关系。【重点】

2.通过解读《申报》对重大历史事件的报道选段及鲁迅《狂人日记》节选，分析近代新闻出版与文学作品如何反映时代、启迪民智并参与社会变革，理解其作为“社会良心”与“战斗号角”的双重角色。【难点】

3.通过对抗日战争时期音乐、美术作品（如《黄河大合唱》、《愚公移山》）的赏析，探究艺术创作与时代主题的内在联系，理解文艺作品如何凝聚民族精神、激发救亡意志。

（三）【核心·家国情怀】

感悟近代中国知识分子和教育文化工作者在民族危亡之际，以笔为枪、以歌为号、以教育为炬的使命担当。认识到教育文化的革新是国家现代化最深层的动力，增强对中华民族文化自信与自强的历史认同感。

三、学法指导

1.比较法：将新旧教育、新旧文学进行对比，在比较中把握“变”的本质。

2.史料解读法：结合教师提供的图文史料，坚持“论从史出”，从一手材料中提取信息、论证观点。

3.联系法：将本课内容置于整个中国近代史大背景下，思考教育文化发展与其他领域（政治、经济）的相互影响。

四、学习过程

（一）回溯·千年变局：新式教育的艰难转型

1.自主预习·梳理脉络

【基础任务】阅读教材第一子目“教育、新闻出版业的发展”，完成下列近代教育发展大事年表的填写：

19世纪60年代：洋务派创办________、福州船政学堂等，开启教育近代化先河。

19世纪90年代中期：甲午战后，清政府创办________（今天津大学前身）、南洋公学。

年：百日维新期间，创办，这是中国近代第一所由中央政府建立的综合性大学。

年：清政府谕令一律停止，存在约1300年的科举制度被废除。同时通令兴办学堂，颁布学堂章程，统一学制。

2.深度学习·史料研析

【重要任务】对比阅读材料一与材料二，小组合作探究新式学堂之“新”。

材料一：传统科举考试内容，多以“四书五经”句章命题，考生须以程朱理学观点诠释，行文需采用固定而呆板的“八股”格式，不得自由发挥。

材料二：京师同文馆1876年课程设置（部分）-3

首年：认字写字、浅解辞句、讲解浅书

二年：讲解浅书、练习文法、翻译条子

三年：讲各国地理、读各国史略、翻译选编

四年：数理启蒙、代数学、翻译公文

五年：讲求格物、几何原本、平三角、弧三角、练习译书

六年：讲求机器、微分积分、航海测算、练习译书

七年：讲求化学、天文测算、万国公法、练习译书

八年：天文测算、地理金石、富国策、练习译书

探究问题：

（1）【基础】根据材料二，概括京师同文馆的课程设置主要包含了哪几大类知识？

（2）【重要】相较于材料一的传统教育，以京师同文馆为代表的新式学堂“新”在何处？（提示：可从教学内容、培养目标、教学方法等角度思考）

（3）【核心·难点突破】结合所学知识，思考为什么在20世纪初（1905年），清政府会最终下令废除科举制？这一举措对中国社会的近代化产生了怎样的深远影响？【高频考点】

（二）瞭望·启迪民智：新闻出版业的兴起

1.自主预习·梳理脉络

【基础任务】阅读教材，找出近代中国最具代表性的报纸和文化出版机构。

（1）报纸：年在上海创办的《》，是近代中国存在时间最长的中文报纸。民国时期的著名报纸有天津的《大公报》、上海的《新闻报》和延安的《》。

（2）出版机构：年在上海创办的，是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构。中共在解放区创办的，成为出版发行进步书刊的重要阵地。【基础】

2.深度学习·史料研析

【重要任务】阅读下列《申报》在不同时期的新闻报道或社会影响片段，分析其历史作用。

材料三：1872年《申报》创刊后，很快就开始刊登社会新闻，并对“杨乃武与小白菜案”等案件进行连续追踪报道，详细披露案情始末和官场审案内幕，引起社会广泛关注，对最终冤案平反起到了舆论监督作用。

材料四：1895年甲午战争中国战败后，《申报》发表评论文章，痛陈时弊，反思战败原因，指出“以堂堂中国，……俯首请成当出于日本”的惨痛现实，并积极介绍西方新知，探讨变法图强之路-1。

材料五：1937年12月14日，因上海沦陷，《申报》宣布停刊-1。

探究问题：

（1）【重要】根据材料三，指出《申报》这类近代报刊在社会生活中扮演了什么新角色？

（2）【核心】综合材料三、四、五，以《申报》为例，论述近代新闻报刊事业的发展与时代变迁之间的关系。

（三）咏叹·丹青笔墨：文学艺术的璀璨星空

1.自主预习·分类归纳

【基础任务】快速阅读教材第二子目“文学艺术的成就”，完成下列表格（部分内容需课外知识补充）。

领域

代表人物

代表作品

时代特征或思想内涵

文学

鲁迅

《________》、《阿Q正传》

批判封建礼教，剖析国民性【高频考点】

文学

茅盾

《子夜》

描写中国民族资本家的命运

文学

老舍

《________》

描绘北平市民生活，富有乡土气息

美术

齐白石

花鸟草虫画

擅绘虾，融工笔与写意，雅俗共赏

美术

徐悲鸿

《田横五百士》、《________》

中西合璧，以历史画激励民族气节【高频考点】

音乐

聂耳

《义勇军进行曲》、《________》

抗日救亡的时代号角【热点】

音乐

冼星海

《________》

气势磅礴，民族精神的伟大史诗【高频考点】

电影

——

《定军山》（1905）

中国自己拍摄的第一部________电影

电影

——

《________》（1931）

中国第一部有声电影

1.深度学习·审美鉴赏与历史解释

【核心任务】欣赏下列文艺作品片段，感受其跨越时空的力量。

材料六：鲁迅在《狂人日记》中写道：“我翻开历史一查……每页都写着‘仁义道德’几个字……仔细看了半夜……满本都写着两个字是‘吃人’！”

材料七：徐悲鸿在1940年创作鸿篇巨制《愚公移山》，取材于《列子·汤问》，描绘了愚公率众人开山挖路的劳动场面-1-3。同年，他在海外举办画展，将所得款项全部捐给祖国用于抗战。

材料八：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”（《黄河大合唱》歌词）

探究问题：

（1）【重要】材料六中，鲁迅通过《狂人日记》想表达怎样的思想？这对当时正在开展的新文化运动有何意义？

（2）【核心·难点】1940年正值抗日战争相持阶段，徐悲鸿为何要创作《愚公移山》？毛泽东在中共七大上也以“愚公移山”为题致闭幕词，二者共同反映了当时中国人需要怎样的精神？【热点】

（3）【核心·家国情怀】为什么说以聂耳、冼星海为代表的进步音乐家在20世纪三四十年代被人民称为“时代号手”？

（四）铸魂·时代回响：课堂总结与素养提升

1.体系建构·思维可视化

请尝试绘制一幅思维导图或结构图示，将本课所学的“教育变革”、“新闻出版”、“文学艺术”三个板块有机联系起来。思考：推动这三者发展的共同动力是什么？（提示：民族危机、西学东渐、政治变革）它们的发展又共同产生了怎样的社会影响？（提示：思想启蒙、人才培养、民族觉醒、救亡图存）

2.问题思辨·价值升华

【高阶思维挑战】有人认为，科举制的废除虽然推动了中国教育的近代化，但也切断了传统士绅阶层与国家的联结，导致了乡村文化的衰落和社会秩序的动荡。你如何看待这一观点？请结合本课所学及课外知识，撰写一篇300字左右的小短文，阐述你的历史解释。（此题为课后选做题，旨在培养辩证思维与多角度分析能力）

五、达标检测与评价

（一）基础巩固（每题限时1分钟）

1.【基础】中国近代第一所由国家建立的最高学府是（）

A.京师同文馆B.福州船政学堂C.京师大学堂D.北洋西学堂

2.【重要】“它是近代中国存在时间最长的中文报纸，忠实记录了晚清到民国近百年的社会风貌，被誉为研究中国近现代史的‘百科全书’。”材料中的“它”是指（）

A.《时务报》B.《申报》C.《新青年》D.《解放日报》

3.【基础】下列作品中，属于著名画家徐悲鸿的代表作是（）

A.《群虾图》B.《愚公移山》C.《狂人日记》D.《黄河大合唱》

（二）能力提升（每题限时2分钟）

4.【重要】1905年9月2日，清政府发布“上谕”，宣布“自丙午（1906年）科为始，所有乡会试一律停止。各省岁科考试亦即停止”。这表明（）【高频考点】

A.清政府实现了教育普及B.清政府开始确立新式教育体制

C.科举制度至此被正式废除D.新式教育遭到所有读书人反对

5.【核心】20世纪三四十年代，《义勇军进行曲》《黄河大合唱》等歌曲在社会上广为传唱，它们反映的时代心声是（）【热点】

A.自强求富B.抗日救亡C.民主科学D.和平建国

（三）材料解析与素养评价

6.【核心·综合】阅读材料，回答问题。

材料九20世纪初，不同背景的知识分子对中国的前途提出了不同的主张。教育家蔡元培提出“五育并举”的教育方针；思想家鲁迅用锋利的笔触剖析国民劣根性；出版家张元济在商务印书馆编译所组织编写了大量新式教科书，将民主、科学的思想融入其中。

（1）根据材料九并结合所学，指出这些知识分子的活动共同反映了当时怎样的时代主题？

（2）【难点突破】结合本课所学，谈谈你对“教育文化事业的兴衰，关乎一个民族的灵魂与未来”这句话的理解。

六、参考答案与点拨

（一）回溯·千年变局

自主预习：京师同文馆；北洋西学堂；1898；京师大学堂；1905；科举考试。

史料研析：

（1）包括外国语言、世界各国地理历史、数理科学、机械工程、国际公法、经济学（富国策）等。

（2）“新”在：a.教学内容：突破传统四书五经的藩篱，引入大量西方自然科学和社会科学知识；b.培养目标：从培养封建官吏转变为培养外交、翻译、科技、军事等各类近代化实用人才；c.教学方法：可能更注重理解、翻译和实践应用，而非单纯的死记硬背与八股作文。

（3）原因：a.根本原因：八股取士的科举制度僵化腐朽，难以培养应对近代化挑战所需的实用人才，严重阻碍社会进步；b.直接原因：洋务运动、戊戌变法等推行过程中，新式学堂的涌现让清政府认识到改革的必要性；清末“新政”为形势所迫，决心推行包括教育改革在内的一系列改革。影响：a.标志着中国封建时代旧教育制度的结束，近代新式教育体系正式确立；b.打破了儒学对教育的垄断，为西方自然科学和社会科学的传播扫清了障碍；c.培养了大批具有新思想、新知识的知识分子群体，为后来的辛亥革命、新文化运动等奠定了人才和思想基础。

（二）瞭望·启迪民智

自主预习：1872；申报；解放日报。1897；商务印书馆；新华书店。

史料研析：

（1）近代报刊开始扮演舆论监督的角色，干预司法，反映民意，成为社会公共舆论的重要平台，影响着人们的日常生活和社会观念。

（2）关系：近代新闻报刊业是时代变迁的产物，更是时代变迁的记录者、推动者。如材料四反映报刊在民族危机时引导社会反思与求变；材料五则直接因战争而停刊，其命运与国家民族命运紧密相连。报刊的发展深刻反映了中国从封闭走向开放、从传统走向现代的曲折历程。

（三）咏叹·丹青笔墨

自主预习：狂人日记；骆驼祥子；愚公移山；毕业歌；黄河大合唱；无声；歌女红牡丹。

史料研析：

（1）思想：鲁迅以犀利的笔锋揭露了封建礼教“仁义道德”外衣下“吃人”的本质，是对几千年封建专制和伦理纲常的彻底否定。意义：为新文化运动提供了最有力的战斗武器，极大地促进了人们的思想解放，将文学革命与思想革命紧密结合。

（2）原因：徐悲鸿借古代寓言“愚公移山”坚韧不拔、持之以恒的精神，激励处于抗战相持阶段的中国人民，要像愚公一样，不畏艰难，子子孙孙无穷匮也，最终搬掉压在中华民族头上的“大山”——日本帝国主义。共同精神：反映了中华民族在危难时刻所展现出的坚韧不拔、艰苦奋斗、坚信必胜的乐观主义和英雄主义精神。

（3）原因：因为他们创作的歌曲（如《义勇军进行曲》、《黄河大合唱