浙江省宁波市2026年八年级下学期语文期末考试试卷附答案

八年级下学期语文期末考试试卷一、请帮助研学小组补充完成活动前言，并进行“志”字源，（13分）1．阅读文字，为汉字选择正确的读音，或根据拼音写汉字。志，是千年文脉中不灭的星火。《桃花源记》里“黄发垂”的安然，是陶渊明在乱世中点燃的心灯：《蒹葭》里溯（A.shuòB.sù）流追寻的身影，刻写着先民对美好事物的永恒求索：壶口瀑布在峡谷间怒不可è地轰鸣，激发着中华儿女骨子里的倔强：吴伯箫笔下摇曳的灯笼微光，照亮了“愿作马前zú”的赤子丹心，在暗夜中点燃燎原的星火……原来真正的志趣，既能于平凡中酿诗意，亦可在困顿中守光明，以叩击灵魂的力度追问生命最本真的价值。2．研学小组对“志”字义的演化进行梳理，请按要求完成下面表格。志《说文解字》中说：“志，意也。从心，之声。”“志”字的上半部分原是“之”，隶书之后讹变为“士”。朱自清的《经典常谈》中说：“象形、指事、会意、形声，都是造字的条例。”由此，可以推断“志”字属于形声造字法。本义【名词】志向，心意。例：（填成语）【活用作动词】例：吾十有五而志于学。（《论语》）引申义1【名词】例：寻向所志。（陶渊明《桃花源记》）【活用作动词】例：便扶向路，处处志之。（陶渊明《桃花源记》）引申义2【动词】例：《齐谐》者，志怪者也。（《逍遥游》）引申义3【名词】记事的文章或书籍。例：《镇海县志》志趣是文人志士精神世界的鲜明写照。杜甫心怀“安得广厦千万间，”（《茅屋为秋风所破歌》）的宏愿，愿以己身之力，为天下寒士撑起遮风避雨之所；鹏鸟怀揣“怒而飞，（《逍遥游》）的豪情，振翅翱翔于九天之上，以无畏之姿追逐自由与广阔天地：孟浩然慨叹“，居耻圣明”（《望洞庭湖赠张丞相》），渴望寻得施展才华的途径：陆游咏叹"，”（（卜子·咏梅》），即便历经磨难，依然坚守高洁品质，让精神之香在岁月中永恒流传，这些文人志士的人生志趣，为生命赋予独特的意义，照亮中华文明前行之路。二、研学小组在对“志趣”展开深入研究时，搜集到以下材料，请仔细阅读，完成任务。（25分）阅读甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也，马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!（选自韩愈《马说》）乙马诗·其五唐·李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑①，快走踏清秋。丙楚庄王之时，马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。优孟②闻之，入殿门。仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“何如?”对曰：“诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎!为之奈何?”优孟曰：“赍③以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。（节选自《史记·滑稽列传》，有删改）【注释】①金络脑：用黄金装饰的马笼头。②优孟：楚之乐人，常以谈笑讽谏。③赍（jī）：调味。3．解释下列加点词。策略运用文中语句解释词意结合语境：联系上下文骈死于槽枥之间词类活用：忧国忧民，忧：为……忧愁使群臣丧之课内外迁移：且欲与常马等不可得欲以棺椁大夫礼葬之成语迁移：无缘无故惊而问其故4．翻译下列句子。①策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。②诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。5．参照示例，结合加点词赏析句子，体会文中作者的语气和情感。示例：其真无马耶?其真不知马也！两句中两个“其”，前者表示加强问语气，后者表推测语气。第二句向尾“也”是句末语气词，表感叹语气，首尾两个语气词呼应，凸显了作者时说“天下无马”之人的嘲讽之情，句子：寡人之过一至此乎！为之奈何？赏析：6．请结合[甲][乙]文本分析韩愈、李贺作品中“马”的形象，并比较两位作者情感的不同。7．“起兴”是一种常见的诗歌创作手法，如《关雎》开篇“，"两句就运用了这一手法。李贺的《马诗》中同样运用了这一手法，请结合诗句进行赏析。8．面对人生旅途中的崎岖坎坷，有志之士总能攻坚克难，闯出一番新的天地。请从以下名著人物中选择一位，结合相关情节，谈谈该人物的“志”是什么，他遇到困难时是如何做的？A.《平凡的世界》孙少平

B.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金三、文学类文本阅读（15分）阅读像山河一样打开自己原因①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。

③一路向前。一个又一个村寨攀上山腰，悬挂于峭壁和陡坡之间，那一座座垛木房，就像长在千年古树干上的苔藓，湿漉漉地延展。时隐时现的袅袅炊烟、鸡鸣犬吠，微茫又邈远。

④忽然，从邻座传来了音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐。

⑤“英雄!这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就像是为它们谱写的。”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。

⑥这位游客来自北京，在这一带当过“知青”，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有在高楼独守孤影，而是迈开脚步四处旅游，“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，在候机大厅的凳椅上，我脚搭在行李箱上睡了一夜，今天就乘车直奔怒江来了。”快七十岁的他，精神钚。

⑦“当年我只是觉得山里生活艰苦，却没有发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑，接着对我说，“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经整的家，心安!”也评，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这住老人是寻找他的青春来了。感想式批注：北京游客虽年近七十，但依旧精神矍铄，他没有选择独守孤影，而是四处旅游，来到怒江追寻自己的青春记忆，感受山水怀抱的温暖，感受心灵安宁，这何尝不是人生一种崭新的打开？⑧山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，千上万种美就在人们眼前次第呈现。⑨怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔益舞中旋动的长裙一角。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。⑩导游姓李，50多岁模样，她向大家介绍：其实，这条江到了雨季才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名字应该是——碧江。⑪远处，戴在群峰头上的皇冠山高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。⑫童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。

⑬大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。李导的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食物资、救助群众。她就是其中的一个赶马人。泥石流、桥梁损毁、雪崩……甚至自己的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里，她流汗流血，遭遇了难以想象的苦痛。⑭值得庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中，她留下了自己赶马生涯的最后一次亮相。

⑮那一路，马帮吸引了许多好奇的目光。但在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱。

⑯这次马帮驮茶进京的活动在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到。短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。感想式批注：____⑰当汽车开过由两块巨大山石天然组成的“门”时，“两中洛”三个字出现在一块竖于路边的石条上。李导招呼大家下车。观景台修筑在一道深谷之上，谷底被怒江搂住的是一座开满桃花的小岛。在这人间四月天，桃花姹紫嫣红。

⑱李导带领着大家，向如画河山的更深更远处走去。这时，我看见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊。⑲前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。

⑳我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。（摘自《光明日报》》，有删改）9．根据文章内容，完成梳理10．赏析文中划线句一个又一个村寨攀上山腰，悬挂于峭壁和陡坡之间，那一座座垛木房，就像长在千年古树干上的苔藓，湿鹿地延展.（从用词或修辞等角度赏析句子）11．旅程中听闻的故事，总能触动我们的情思。请仿照文中关于“北京游客”故事的批注示例，也为“李导”的故事写一则感想式批注。12．本文题目是“像山河一样打开自己”，作者在文章结尾又说：“我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。”请联系全文，谈谈你对文末这句话的理解。四、实用类文本阅读（14分）阅读【材料一】今年以来，一种独特的旅游方式在网络平台吸引了很多网友的关注。一些旅行者抛弃了过往高铁、飞机等传统出行方式，通过换乘公交车进行长途旅行。这样的公交车“发烧友”不追求旅程的便捷，更不计时间成本，在他们看来，到达目的地之前，旅行就已经开始了。让公交车成为长途旅行的“主角”，是旅行爱好者另辟蹊径的创意，也是文旅市场持续细分的过程中，旅行者基于自身需求进行的“旅途定制”。相比其他公共交通固定的班次，公交车的时间表更为灵活。旅行者可以选择合适的车次，也可以在途中临时停留或改变行程，这极大地增加了旅行的自由度。公交车沿途会经过城市、乡村，相比飞机只能看见云端、火车大部分时候只看得见农田，乘坐公交车反而为旅行者提供了欣赏沿途自然美景和风土人情的机会，甚至可以深入一些偏远地区，这是其他交通方式难以提供的体验。因此，乘坐公交车更能贴近当地人的生活。对于一些喜欢冒险的旅行者来说，“生活在别处”是旅行的一种高境界。在公交车上，旅行者可以与当地乘客交流，了解他们的生活、文化和习俗，甚至融入当地的生活。（选自《大众日报》）【材料二】刘华强曾历时71天，换乘了226越公交车，途经100多个城市、5345个站台，从澳门乘坐公交车到北京，此举让他开始火遍全国，自2020年以来，刘华强坐着公交“走读”中国，行程两万多公里、途经百余座城市，这种“慢”游方式频频“出圈”，相比于坐着高铁游中国的风驰电掣、“特种兵式旅游”的极限挑战、CityWalk的沉浸体验，“坐着公交游中国”让人在不慌不忙中邂逅未知，“非主流”的路线解锁了很多“隐藏款”风光。同样的奔赴山海，收获不一样的情绪价值。公交车驶过各具特色的城市街道、乡间公路，穿越不同地区的风土人情、文化记忆，少了“班味儿”，多了人情味儿，不仅满载民生烟火气，更见证了新时代的发展加速度。坐公交游中国的背后，是跨区域公交线路的通达，折射出各地交通基础设施建设的持续完善和新型城镇化建设的提质增速。数据显示，截至2023年末，我国农村公路总里程达460万公里，具备条件的乡镇和建制村全部通硬化路、通客车。坐公交游中国的背后，是跨区域公交换乘的便捷，折射出区域协调发展整体效能的稳步提升和全国统一大市场建设的强劲动能。长三角一体化示范区区域公交让沪苏浙居民享受无缝对接的交通体验；京津冀定制快巴方便河北居民快速往返北京；重庆成都两地实现公交轨道“一码通”，市民出行更便捷……随着城市化进程的加快，不同地区之间人员货物往来更加频繁，更多“瓶颈路”“断头路”被打通，更多“主动脉”“微循环”变畅通。从美丽乡村到繁华都市，从江南小镇到东北冰城，路途无论远近，坐着公交就能抵达，曾经难以想象的事情如今已成为现实。刘华强曾由衷感叹：“两个省交界无缝换乘，这就是发展的意义。”（选自“学习强国”平台，有删改）【材料三】对公交旅行者而言，走过的每一个地方、搭乘过的每一辆公交车，以及沿途遇到的自然风景、接触到的风土人情，都可能加深他们对脚下这片土地的理解，改变其看待世界的方式。对“慢下来”的公交旅行者而言，乘坐公交、步行接驳、就近住宿等过程，或许会令人感到奔波和疲惫；随身携带哪些物品、怎样规划乘车路线、错过一地末班车后在哪里住宿，以及连续坐车中身体出现不适等突发事件，都可能成为旅途中的烦恼，乃至威胁到旅行者的人身安全。但这些也让旅行的细节更加丰富和饱满，偶尔没赶上末班车或没找到先前规划的路线中的公交站，可能让人主动寻求陌生人的帮助，进而和当地的风土人情“撞个满怀”，这种独特的经历，不是在其他知名风景区旅行所能带来的。公交旅行者中，有在城市中长大的年轻人，也有带着小孩一起“亲子游”的父母。这段值得回味的旅行经历，会让他们触摸到一个辽阔而真实的中国。在公交难以实现无缝连接的地带，徒步前进会让人看到在城市中难以见到的村庄、田地，看到不同于城市上班族的生产劳动方式，认识到中国社会构成的多元和复杂。在公交旅行过程中，旅行者规划线路、实际旅行、处理突发情况的过程，也有利于培养其综合能力和意志力，增强个体对生活的掌控感。（选自《中国青年报》，有删改）13．下列选项对材料中有关内容的表述，正确的一项是（）A．人们选择“公交旅游”的主要目的是推广绿色的出行方式。B．“公交旅游”既是感受风土人情的沉浸式旅行方式，也是观察社会发展的重要窗口。C．长三角一体化示范区区城已经实现公交轨道“一码通”，市民出行更便捷。D．刘华强公交旅行的成功，证明我国所有省界己实现交通无缝对接.14．根据【材料一】，请你给“公交旅游”下一个定义，30字左右。“公交游”是。15．下面选项中，哪项更适合做【材料二】的标题，请说明理由。A.“公交游”频频“出圈"B.公交“慢”游，见证发展“加速度”C.“坐公交游中国”的背后是什么?16．“坐着公交去旅游”，让很多人心动不已，小孟一家决定在暑期去体验一下“公交旅游”，爸爸妈妈把出行前的准备工作交给了小孟。请你结合上述文本内容及自己的生活经验，给小孟提三条关于“公交旅游”的建议，要求建议合理可行，表达准确简洁，不超过150字。五、写作（50分）17．阅读下面文字，按要求完成任务。年近七十的北京游客没有独守孤影，而是行走四方，让本应黯淡的日子熠熠生辉；刘华强以公交“慢”游的方式行走于中华大地，重新定义旅行的意义。其实，每个人每天都在行走。我们行走在山山水水间，行走在书籍中，行走在世间的爱里……“行走”一词看似简单，却蕴含着无尽的力量与深意。它不仅是一种肢体动作，更是一种情感的表达，一种生活的态度，一种对世界的探索。以上文字引起了你怎样的联想和思考?请以“行走”为话题写一篇文章（诗歌除外）。要求：按照下面的“写作提示”，自选角度，自拟题目；字数不少于600字；不得抄袭或套作；不得出现与考生相关的真实姓名、校名、地名等。写作提示记录生活可以回顾生活，以记叙文的形式记录下你在“行走”中的那些所见之景、所遇之人、所历之事以及独特感悟。讲述故事可以发挥想象，进行故事创编，写写“行走”中的奇妙经历，有趣故事。发表演讲可以撰写一篇演讲稿，向同学们谈谈你对“行走”的看法。

答案1．【答案】B；遏；卒2．【答案】志存高远、志同道合、众志成城、志在必得、壮志凌云等；立志；标记；做标记；做标记；记载；大庇天下寒士俱欢颜；其翼若垂天之云；欲济无舟楫；零落成泥碾作尘；只有香如故【答案】3．并列；为……举行葬礼/为……哭丧；想要；缘故/原因4．①用马鞭赶它，却不按照驱使千里马正确的方法；喂它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。②诸侯们听说了这件事以后，都知道大王您轻视人而看重马啊。5．“乎”是句末语气词，表感叹语气；“奈何”是“怎么办”的意思，表疑问语气；表现了楚庄王在意识到自己的错误后，内心的后悔与无措。6．《马说》中的马怀才不遇，虽有日行千里之能，却得不到应有的待遇；韩愈借此批判统治者不识人才、摧残人才，抒发自身的愤懑与不满之情。《马诗》中的马期望驰骋沙场，一展英姿；李贺借此抒发渴望建功立业的豪情壮志。7．关关雎鸠；在河之洲；诗中的“大漠沙如雪，燕山月似钩”两句运用了起兴的手法。诗人先描绘出一幅广袤的边疆画卷，大漠的沙子像雪一样洁白，燕山的月亮如弯钩一般；营造出一种清冷、肃杀的氛围，引出下文对马命运的感慨与诗人抱负的抒发8．示例A：孙少平的“志”是走出农村，去追求更广阔的世界和更高的精神境界。孙少平在求学时，因家境贫困饱受饥饿和同学的歧视，但他没有自暴自弃，而是如饥似渴地阅读书籍，用知识充实自己的精神世界；他到黄原城做揽工，承受着繁重的体力劳动和恶劣的生活条件，即便如此，他咬牙坚持，在夜晚的工棚里借着微弱的灯光坚持读书，从未放弃对生活的希望和对未来的憧憬。

示例B：保尔的“志”是为无产阶级革命事业奋斗终身，实现社会主义和共产主义。在波兰白军战斗中，保尔头部被弹片击中，右眼失明，但他拒绝退居后方，转而投身肃反工作与铁路建设；他疾病缠身，身体瘫痪，双目失明，但凭借着顽强的毅力，开始了文学创作，通过口述让妻子达雅记录，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。【答案】9．木房、炊烟、鸡鸣犬吠（任选其一）；山坡的围栏外；皇冠山；“丙中洛”10．示例1：“攀”字将村寨拟人化，赋予村寨生机，凸显出村寨所处位置之高险。

示例2：运用比喻，将“一座座垛木房”比作“长在千年古树干上的苔藓”，写出这些垛木房年代久远，以及人与自然的和谐共生。11．示例：李导虽历经苦难，但她依旧坚韧。她认清时代需求，转变人生方向，从赶马人变为高山导游，在为四方游客的服务中，感受生命的充实与快乐，这也是人生的一种打开！12．示例：怒江一路蜿蜒向前，两岸山河不断敞开博大的胸怀，向游客展现自己丰富的自然之美。同样，在面对不同的人生境遇时，人要像雄浑的山河一样打开自己，去感受人生的美好。如文中的北京游客和李导，他们一个年近七十却不困于当下，迈开脚步四处旅游，打开自我拥抱生活，一个则是于时代之变中勇于选择新道路，从赶马人转变为导游，让生活变得充实快乐。作者在这趟旅程中也积极打开自我，观景、听故事、思人生，他看到自然之美，看到人们回归纯真的童心美，看到导游与游客之间温馨的人情美，明白了在生活中人应该敞开自我、积极生活。我们每个人在生活中也要拥有开阔的胸襟，勇于面对生活中的困难，去感受世界的美好，收获爱与快乐。【答案】13．B14．公交旅游是一种通过换乘公交车进行长途旅行（或会经过城市、乡村）的个性化旅游形式。15．选标题B，此标题用了对比，“慢”游和“加速度”形成反差，直接点出了材料中的关键点，即慢旅行背后体现的快速发展。材料中多次提到基础设施完善、区域协调等发展成果，所以这个标题既准确又点明了主题，应该是最合适的。16．建议：①准备好零钱、轻便雨具、常用药，以防赶车途中的突发情况；②下载好当地的公交APP，提前查好每段公交的首末班时间，截图存在手机里；③规划每日行程时预留弹性时间，标记沿途平价旅店或青年旅舍；④保持开放心态，错过班车就随机选个公交站下车，将“意外”视为探索契机。17．【答案】以行走之名，赴生命之约亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“以行走之名，赴生命之约”。​​​​​​​年近七十的北京游客，没有选择在孤寂中消磨时光，而是毅然踏上旅途，行走四方，让黯淡的日子焕发出熠熠光彩；刘华强以公交“慢”游的方式，穿梭于中华大地，重新定义了旅行的意义。其实，行走，于我们每个人而言，都意义非凡。它不仅是一种简单的肢体动作，更是情感