2026年心与手阅读测试题及答案

2026年心与手阅读测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.小说《心与手》中，一开始那位女子看到两位男人被铐在一起时表现出的情绪是（）A.惊讶B.愤怒C.高兴D.冷漠2.故事里被铐在另一个人手上的“罪犯”其实是（）A.真正的罪犯B.警察C.无辜者D.女子的熟人3.在《心与手》中，女子对被铐男子的态度最初是（）A.热情亲昵B.厌恶嫌弃C.平淡忽视D.紧张怀疑4.小说中通过对话揭示出被铐男子的职业是（）A.商人B.列车员C.治安官D.小偷5.下列关于《心与手》中环境描写的作用，表述错误的是（）A.衬托人物心情B.推动情节发展C.交代故事背景D.增加故事神秘感（与情节无关）6.《心与手》中女子提到她的未婚夫乘坐的列车到达时间是（）A.十点B.十点半C.十一点D.十二点7.在《心与手》里，当女子看到被铐男子的表情后，她的心理变化是（）A.从怀疑到信任B.从信任到怀疑C.始终怀疑D.始终信任8.小说《心与手》中，真正的罪犯最终的下场是（）A.逃脱B.被警察带走C.无罪释放D.继续逍遥法外9.《心与手》中，被铐男子为了不让女子难堪编造故事的主要目的是（）A.保护真正罪犯B.显示自己的勇敢C.赢得女子好感D.维护警察形象10.在《心与手》的情节发展中，女子未婚夫出现时，被铐男子的反应是（）A.激动万分B.平静如常C.尴尬不安D.愤怒不满二、填空题（总共10题，每题2分）1.《心与手》的作者是______。2.小说中女子提到她的未婚夫有着漂亮的______色眼睛。3.故事发生的场景是在______列车上。4.被铐在一起的两人中，被女子误认的“罪犯”名字在文中未提及，但他自称为______。5.《心与手》里女子在看到被铐男子的手时，首先注意到的是______。6.小说中女子和被误认的“罪犯”曾经在______一起吃过饭。7.被铐男子巧妙地用关于______的话题转移了女子的注意力。8.《心与手》中女子未婚夫所乘坐列车的车次文中未明确写出，但提到是______次列车。9.故事结尾，女子与未婚夫告别后，被铐男子和警察继续前往______。10.《心与手》通过人物之间的对话和行为，展现了______的人性之美。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《心与手》的故事背景设定在现代社会。（）2.女子看到被铐男子后立刻就认出了他是自己的熟人。（）3.被铐男子编造故事是为了让自己显得更有魅力。（）4.小说中环境描写对刻画人物性格没有作用。（）5.女子未婚夫按时到达了约定的列车。（）6.真正的罪犯在故事中没有被绳之以法。（）7.被铐男子和女子的对话推动了情节的发展。（）8.《心与手》主要讲述了一个爱情故事。（）9.女子在整个故事中始终是单纯无知的形象。（）10.小说通过细节描写展现了人性的善良与美好。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述《心与手》中女子看到被铐男子时的心理变化过程。2.分析《心与手》中被铐男子编造故事的动机。3.说说《心与手》中环境描写的一处作用。4.小说《心与手》的主题是什么？请简要概括。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.如果女子在故事结尾发现了真相，她会如何看待被铐男子的行为？2.从被铐男子编造故事这件事上，你认为他是一个怎样的人？3.假如你是故事中的女子，当你发现真相后，你会对被铐男子说些什么？4.小说中展现的人性之美对你有什么启示？请结合实际生活谈谈。答案单项选择题1.A2.B3.A4.C5.D6.B7.A8.B9.A10.B填空题1.欧·亨利2.蓝3.西部4.克拉克5.手铐6.芝加哥7.牡蛎8.文中未明确车次9.某个地方（文中未明确）10.善良与宽容判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√简答题1.女子看到被铐男子时最初因是熟人而表现出热情亲昵，当看到手铐后产生怀疑，随着被铐男子编造故事进行解释，又逐渐转为信任。2.被铐男子编造故事的动机是保护真正的罪犯不被女子认出，避免真正罪犯受到法律制裁，同时也不想让女子难堪，维护自己和警察的形象。3.如文中对列车车厢内氛围的描写，衬托出当时紧张又略带好奇的氛围，为人物的对话和情节发展做了铺垫，让读者更能融入故事场景。4.主题是展现人性中的善良、宽容与关爱，通过被铐男子巧妙的举动，在不破坏法律公正的前提下，保护他人尊严，传递了温暖的人情。讨论题1.女子可能会理解被铐男子的良苦用心，对他更多一份敬佩和感激，觉得他是个心地善良、为他人着想的人，或许还会为之前的怀疑感到些许愧疚。2.他是一个机智、善良且有责任感的人。能在复杂情况下迅速编造合理故事保护他人，体现出他的智慧，同时为了他人着想而不声张，展现出善良和对他人的关怀。3.可能会说：“你真是个好人