第九届家长大会专家发言材料：以教联体建设为牵引凝聚人人事事时时处处育人合力_第1页
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—PAGE1—第九届家长大会专家发言材料：以教联体建设为牵引，凝聚人人事事时时处处育人合力“家校社教联体是政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与建设的，以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带的教联体。建设家校社协同育人教联体，意义重大。这是党中央、国务院作出的重要决策部署，事关学生全面发展、健康成长，事关国家发展和民族未来！”许莉娅认为，地方教育行政部门应提高政治站位，会同相关部门将教联体建设列入部门重要议事日程，谋划推动协同育人工作，与相关部门建立常态化沟通协调机制，完善经费、人员、场地等方面政策保障，凝聚人人、事事、时时、处处育人合力，推动家校社协同育人工作落实落地。我国家校社教联体建设的任务目标是：2025年，50%的县建立教联体；到2027年，所有县全面建立教联体。“其最终目的是让中小学生健康快乐成长。”在政府层面，负责推动本地区基础教育高质量发展，加强对家校社协同育人工作统筹领导，指导各部门协同配合，建立家庭教育指导机构，调动各类社会育人资源，发挥各部门作用，提供政策支持和条件保障。在学校层面，要做好家庭教育指导服务，健全家校沟通联系机制，听取家长、社会对学校的意见，整合社会资源，用好思政课和社会实践教育基地，丰富学校课堂和课后服务内容。在家庭层面，家长要履行家庭教育主体责任，培育积极健康的家庭文化，树立科学教育理念，提高亲职技能，主动协同学校教育，支持带领子女开展体育锻炼、家务劳动、户外活动和参观游览。在街道社区层面，要将家庭教育纳入城乡社区公共服务重要内容，利用社区家长学校开展家庭教育指导，开展各类知识宣传和公益性课外实践活动，创造条件为学生提供校外活动与锻炼空间。在社会资源层面，爱国主义教育基地、体育场馆、文化场馆、博物馆、科技馆、校外活动场所、医疗卫生机构、周

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