劳动节主题班会(合集15篇)

劳动节主题班会(合集15篇)

劳动节主题班会1

1、目标：

(1)通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行

捡垃圾的活动。

(2)组织剥笋、剥豆子、摘菜活动，感受劳动带来的快乐。

(3)帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒

垃圾等。

2、自己的事情自己做

(1)通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、

“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在

日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养幼儿的劳动意识。

(2)组织《叠衣服》比赛，学习穿脱外套、折叠外套等，乐意

自己的事情自己做。

3、慰问感恩

幼儿5-8人一组，每个老师带一队，向幼儿园后勤工作人员

慰问、致谢，送出礼物毛巾和矿泉水。也可以走出幼儿园，向各

行业的服务人员致谢，如：环卫工人、警察叔叔、售货员阿姨等。

例：警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你

们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察

叔叔。

(1)请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。

(2)幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。

4、参观活动

(1)参观成人劳动

在选择好的地点观察成人的.劳动(幼儿园厨房、清洁工等、

园外售货员、交通警等)。可以是一个对象，也可能是几个对象°

在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，

了解劳动的辛劳与愉乐。

(2)讨论：我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃假，买东西

可以进商店……谁给我们生活带来了方便？假如没有他们的劳动,

我们的生活会怎样？

(3)学习、参加力所能及的劳动。

劳动节主题班会2

活动准备：

L认识"五一”劳动节的多媒体课件。

2.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

3.《劳动最光荣》音乐磁带。

活动目标：

1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。

活动过程设计：

一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动

的兴趣

导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里

面都有谁？

二、介绍"五一"国际劳动节

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜

欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，

你们知道是什么节日吗？

1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼

儿想一想为什么字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？

2.讲授“五•一”劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全

世界劳动、工作的.人都过的一个重大节日。

3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知

道有哪些劳动者？

三、观看《"五一”劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民

1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者

是用自己的劳动为大家服务的人。

2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情

1.观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医

生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们

出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高

楼大厦，农民种庄稼等等。

2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者°通过讨论，

启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他

们。

活动延伸：

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他

们的节日快乐！

劳动节主题班会3

活动主题：

我劳动我光荣

活动目的：

尊重劳动，尊敬劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动，热

爱集体生活的思想品德。

活动时间:

4月28日

活动地点：

班级卫生区

参加人员：

全体学生

活动形式：

现场活动，先实践在学习，升华思想情感。

活动过程：

1、老师简述本次主题活动的内容、目的，活动中应注意的‘

一些事项。

2、布置劳动任务：分男、女生两组进行活动，女生由王巧带

领其他同学负责打扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。

3、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花

草。

4、活动结束后，分组交流各自劳动感悟。

5、老师总结活动情况，表扬先进学生，引导学生写一份活动

感言。

总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、

集体观念方面的思想教育，收获不小。

劳动节主题班会4

活动目标：立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜

样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣

的意识，并提高劳动技能。

活动过程：

活动一：感受劳动

一、导入：

1、播放歌曲《劳动最光荣》。文本：（歌词）

2、以提问的形式道出歌名及意思°它生动地告诉我们：（文

本）幸福生活要靠劳动来创造。

3、出示：

①从古到今，人类一刻也离不开劳动。

②人是由猿进化而成的。没有生产劳动，就没有从猿到人的

转变。

③马克思的名言（如果停止劳动，不用说一年，就是几个星

期，也要灭亡，这是每个小孩子都知道的）。学生自由读读，交流

感受。

4、师小结：由此我们可以知道：劳动很重要，是人类生活中

不可缺少的一部分，我们应该提高认识，认真对待。

二、交流劳动在日常生活中的重要。

学生1：我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。

学生2：医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘

的.人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。

学生3：交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无

阻，人们称他们为：“马路天使”。交通警察冒严寒，战酷暑，我

们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动精神。

学生4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的生

活。

学生5：老师为国家培养出一批又一批栋梁之才，他们不但教

给学生知识、技能，还教给学生许多做人的道理，不愧为“人类

灵魂的工程师”。

师引导生归纳：如果没有各行各业的人们的劳动，我们就不

能好好地生存和生活。

三、畅谈劳动给我们的快乐。

1、学生谈劳动体会

2、师小结：劳动创造了美，能给人以美感，所以我们的同学

感到快乐。

劳动节主题班会5

一、课题：

爱劳动、爱群众

二、本课目的：

透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群

众尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、过程设计

1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什

么（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上

课，情绪舒畅，感到很愉快。）

②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天

值日生对工作负责吗（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学

爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职

尽责...）

③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么：“当好值日

生”）

2.怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有

的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）

②这些事怎样才能做好呢（a.学生动手实践，老师指导。b.讨

论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，用心主动……）

3.谈体会明道理

为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢（引导学生说出：值

日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，

大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。）

4.辨是非升华认识

①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆

桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

5.夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎

样当值日生的。

②给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

四、活动总结

透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明

白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就

就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干

净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我

提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗?

五一劳动节《热爱劳动》主题班会教案

一、活动目的：

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母

的辛苦和劳动。

二、课前准备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他°

三、班会过程：

（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你

感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的

辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动

是最光荣的！

（二）学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整

洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创

造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛

呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?

劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的

人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使

机器在飞速地动，

劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什

么岗位，

无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业

的.根本，

劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤

劳者心灵之歌。

（三）分享劳动的故事

劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们

无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我

们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什

么启发呢？

（四）表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，

看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们

向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

（四）点燃热爱劳动之情。

劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，

你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从

小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果，做一个优秀的学生吧！（班

长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）

“爱劳动，惜成果”倡议书

1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣

服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作

业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的

垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。

3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些假菜时，你

应当想到这是农民伯伯的劳动成果，入就应浪费，比如，你走出

教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪赛

电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，

不能浪费水。

四、总结：

同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，

学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己

的理想，用双手创造完美的未来！

劳动节主题班会6

主持人：（1）班“劳动最光荣”主题班会现在开始！

主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886

年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8

小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际

工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从

哪里来？要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你

会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠

劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光

荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴每当唱起

这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴

放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的.岗位上辛勤的劳

动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的

太阳》

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指

挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创

造，请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请

听故事《我的名字叫劳动者》

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者

光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，

传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下士，谁知盘中餐，粒粒皆

辛苦”。请听诗朗诵《劳动创造幸福》

主持人；劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，

请听—为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》

主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，

舒适的房间，请听诗朗诵《平凡的劳动者》

主持人：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，

欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让

我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹏鸟》

主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐

说不尽，劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手去劳动，

用我们的双手去酿造更甜美的生活！主题班会到此结束！

劳动节主题班会7

准备：

L挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人

员的工作录像片断。

活动与指导：

1.介绍“五一”国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红

色的？是什么节日？谁的节日？

(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作

的人都过的一个节日。

2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳

动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人

的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工

作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3.师生共同为幼儿园做一次大扫除活动

设计意图：

一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩

子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼

儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让

幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿

从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适

应能力。

活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民

的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的

事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

活动准备：假日里，布置幼儿去附近的,理发店理发，到超市

购物等，了解人民的劳动。

活动过程：

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的

节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地

方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的?

3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的

事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？

超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他

们的心情怎样？为什么？

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），

并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

劳动节主题班会8

活动主题：

劳动光荣，劳动快乐

活动地点：

302班教室

活动时间：

4月27日

活动对象：

302班全体学生

活动目标：

L知道劳动节的来历。

2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培

养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

一、活动准备：

1.歌曲欣赏

2.说生活中的故事并进行简析

3.劳动节来历的资料介绍

4.《劳动节》FLASH

5.各节目配套的PPT和背景音乐

6.歌曲回顾

二、活动过程：

（一）导言

师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈

妈的的小助手。

（二）劳动节的.由来

五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是

全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1

日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而

举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这

次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日

定为国际劳动节。

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府

政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假

一天。

（三）讲故事

故事一：

星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把

整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却

责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把

学习搞好就行了”。

讨论：

1.小华和妈妈的做法对吗？

2.不对的地方应怎么做？

故事二：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴

了，快给我拿饮料J奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：

小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

（四）三句半《我们爱劳动》

（五）判断

L五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）

2.妈妈不在家，小红自己做假。（）

3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）

4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）

通过刚才的学习，你有什么感受？

（六）质疑

1.你们在家里做家务吗？经常做吗？

2.能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。

（七）师：通过刚才的学习，你们有什么感受？

（八）学生齐读关于爱劳动的名言警句

（九）班长要求全班同学要做到

L会穿衣服和系鞋带；

2.自己会系红领巾和洗红领巾；

3.会自己整理床铺和书包；

4.会自己洗脚、梳头；

5.会叠衣服和摘菜；

6.坚持每天做一件家务。

（十）竞赛

整理书包比赛

三、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一

些力

所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才

能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈

出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希

望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的

人！同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成

为生活的小能手，成为父母的好帮手。

劳动节主题班会9

活动目的：

1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小

培养爱劳动的好习惯。

2、减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

主持人：（，班“劳动最光荣”主题班会现在开始！

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从

哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们,

你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子，小蜜蜂靠

劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光

荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人：走在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴……每当

唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动回来，小

伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚回》。

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳

动着，为我们创造了今天这样的幸福工活。请听诗朗诵《矿工的

太阳》。

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，他非常体谅农民伯

伯的辛劳，请听《彭德怀开田的故事》。

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创

造，请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请

听故事《我的名字叫劳动者》。

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者

光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，

传世的乐曲在思念中、追述着劳动者的浪漫。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆

辛苦”。请听诗朗诵《劳动创造幸福》。

主持人。劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的,繁荣,

请听—为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》

主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，

舒适的房间，请听诗朗诵《平凡的劳动者》。

主持人：劳动描绘了美好的远景，劳动酿造了甘甜的美酒,

欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让

我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹏鸟》。

主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快

说不尽，劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手往劳动，用

我们的双手往酿造更甜蜜的生活！

主题班会到此结束！

劳动节主题班会10

活动目的：

1,使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小

培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

主持人：（1）班“劳动最光荣”主题班会现在开始！

主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886

年5月1日，在美国

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从

哪里来？要靠劳动

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳

动着，为我们创造了

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指

挥，他非常体谅农民

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创

造，请听诗朗诵

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请

听故事《我的.名字叫

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者

光荣的岗位。劳动永

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，

传世的乐曲在思念

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆

辛苦”。请听诗朗诵

主持人；劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请

听—为我们讲述

主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，

舒适的房间，请听

主持人：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，

欢乐与我们共

主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐

说不尽，劳动的创造

主题班会到此结束!

劳动节主题班会11

一、严格重要情况报告制度

学生在假期外出旅游或回家要向学院党总支请假，并按期返

回学校。各班级要做好假期期间回家和外出游玩学生的统计工作,

落实每名学生去向并在本学院内留存（统计表于周五上午签到时

上交）。

二、做好学生集体活动的审批工作

假期期间原则上不允许以班级、团支部的名义组织学生外出

游玩。本着“谁批准谁负责”的,原则，组织外出游玩的班级和团

支部要向班主任申请、再报学院及上级部门审批20_五一安全教

育主题班会总结20_五一安全教育主题班会总结。没有经过审批

的班级和团支部一律不允许集体组织外出游玩。假期期间禁止组

织没有安全保障的各种学生集体活动20_五一安全教育主题班会

总结文章20_o

三、高度重视假期期间学生安全教育及管理工作

放假前各班主任要组织主题班会，布置有关假期安全教育工

作，贯彻落实学校有关制度和会议精神，教育广大学生牢固树立

“安全第一”的思想，特别强调学生外出的交通、人身以及财产

安全。教育学生遵纪守法，遵守社会道德规范，自觉维护学校和

大学生形象，教育学生提高自我防范和保护意识，提高警惕、严

禁学生参加传销活动和其它违纪违法活动。对于留校的学生也要

重点强调宿舍防火、防盗等安全警示教育，同时各学院要做好特

殊学生工作。

四、做好假期学生宿舍的安全工作

放假前班主任要到宿舍进行一次安全检察。节假日期间，要

教育学生严格遵守学生公寓各项管理规定，保持正常生活学习秩

序，按时作息；严禁在宿舍内使用电热水器、电代锅、电热杯、电

炉、电吹风等大功率电器;严禁在宿舍做饭；严禁留宿外来人员；不

在宿舍点蜡烛；离开宿舍时要及时将充电器切断电源，做到人走灯

灭，不留隐患。假期期间学生公寓作息时间执行正常作息时间安

排。

劳动节主题班会12

活动目标：

1、学生通过欣赏校园风光照片，明白校园的美是通过大家的

辛勤劳动换来的，初步了解劳动创造了美。

2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生

活，进一步了解劳动创造了美好的生活，给人们带来了幸福；听劳

模张寿斌爷爷的故事，懂得怀着赤诚之心辛勤工作，无私为人民

服务的人值得尊敬的，他们的劳动是光荣的。

3.学生通过联系生活实际，感受劳动就在身边，应从身边的

小事做起，从力所能及的事情做起。

4、通过明辨是非，夸同学心中的劳动明星，树立身边的榜样

作用。

5、指导填《争当"劳动明星”一周劳动记录》，让学生课外

实践，一周评选一次“劳动明星”，旨在让学生养成热爱劳动的

好习惯。

课前准备：

1、制作多媒体课件C

2、《争当"劳动明星”一周劳动记录表》

活动流程：

一、创设情境揭示主题

1、观赏学校照片。

看了这组照片，你有什么想说的？

师：是啊，当我们漫步于校园，奔跑于操场时，学校的美景

总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校园是怎么来的呢？

预设：工人的建造老师、同学的维护保洁员阿姨的打扫保

安的.维护

是呀，是大家辛勤的劳动创造了校园的美丽。（板书：劳动）

二、听谈故事学习模范

1、我们的生活中，在每个不同的岗位上，也有许多热爱劳动

的身影，谁来说说?

预设：建筑工人、清洁工、农民伯伯、服务员、厨师、交警、

驾驶员、售票员、老师、医生……

2、师：是啊，各行各业都有热爱劳动的人，他们在自己的岗

位上付出了辛勤的劳动，给我们的生活带来了幸福，得到大家的

信赖和尊敬。

3、每年五一劳动节，我们国家从普通的老百姓中评选出“劳

动模范”，他们有着共同的品质：爱员敬业、艰苦奋斗、淡泊名

利、甘于奉献。

5、（出示）这位是20__年的全国劳模张寿斌。

6、走近劳模，可以深切体会到，看似平凡的他们，每一人

的背后都有着不平凡的业绩，为经济社会发展作出了突出贡献。

他们今天享有的荣耀，就是国家和社会对他们付出智慧和汗水的

肯定和嘉奖。他们是最光荣的。（板书：最光荣）

三、明辨是非懂得道理

1、假设各行各业的人都不劳动了，那社会将会变成什么样了

呢？那校园又会变成什么样？（生说）

2、我们作为班级中的小主人，我们应该怎样为班级付出劳动?

3、出示《班级岗位分工表》

这样事事有人做，人人有事做。班级就会建设得更美好。

4、作为家庭中的小主人，你该做哪些劳动呢？

5、明辨是非：

这些同学的行为，你觉得对不对呢？为什么？请各大组选择一

条讨论。

出示

①小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是

摆

桌椅的，我不去c”小兰跑过来说，：“我去c”

②小宇在校大扫除时表现的特别积极，老师表扬了他。回到

家后，妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里，他却只顾看电视。

③晓明是数学小组长，为了课间能和同学们玩，不去检查同

学的作业。

④乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾

在外面，小蓝赶紧跑去收了起来。

学生反馈。

6、班级中，你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸？

生说，（顺势）请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪些

感受？（奖励）

7、通过跟你们班老师的了解，我们班也有两位“劳动明星”

呢。

a出示：学校劳动明星社区劳动明星

b采访一下劳动明星。（奖励）

8、师：劳动是多么光荣，作为我们要尊重劳动者的成果，贵

在保持，养成良好的习惯!就像《弟子规》中说的一一齐读。

问：你读懂了什么？

师小结：我们不仅要热爱劳动，而且要养成良好的习惯。

四、指导填表课外践行

1、指导填表：《争当劳动明星一周劳动记录表》

2、根据这张表格的劳动，每周评选出“劳动明星”。

五、畅谈收获感情升华。

1、学生畅谈。

2、教师总结。

3、全班齐唱《劳动最光荣》。

劳动节主题班会13

一、设计意图

五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动。我

设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，

帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活

动中感受劳动的快乐。

二、活动目标

1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

三、活动准备

搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的

人、周末工作的人。

四、活动过程

1、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

(1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作

时都做些什么？

(2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：医

生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？

2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、

关心劳动者。

(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受,

说一说晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？

(2)请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服

务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

(3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一

日是国际劳动节，是每一个劳动者的.节日。

3、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

(1)请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师

整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

五、活动延伸

(1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

(2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。

劳动节主题班会14

班会目的：

1、通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中

进行习惯的培养。

2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻

父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

3、在教学中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过教

学的延伸对学生思想品德形成教育。

班会准备：

教学一、在家庭中寻找

目的是把教学主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，

帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

教学二、在校园中寻找

布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心

灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

教学三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报

目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教

育。

班会过程：

一、开幕

主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，

我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我

们班开展了“我劳动，我快乐”的教学。同学们跟妈妈换一天岗，

帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了

力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

a：整理房间。

b：刷马桶。

c：介绍炒菜

主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都

不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来

畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：—班

《我劳动，我快乐》主题班会现在开始！

二、中场

第一板块：

主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能

力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。

让我们一起去看看吧！

c：我学会了洗碗。

d：我学会了煎鸡蛋。

e：我学会了擦玻璃。

第二板块：

主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法C

同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学

习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率

必须是：脑体相结合。

主持人：请同学继续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己

在生活中的做法，结合具体例子来说一说）。

同学：现在很多学生都是独生子女，过着板来张口，衣来伸

手的.小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答一

定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

第三板块；

主持人：我想请问大家，你发现？谁是我班最会劳动、最爱

劳动的人呀？

主持人：请同学们发言。

主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多

呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！

三、闭幕

主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同

学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩

子！（班委会代表宣读倡议书）

主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳

动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作

的课件）

主持人：请同学