新部编版三年级语文上册一单元达标测试卷及答案

第一单元达标测试卷

一、基础达标。（31分）

1.下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用"—”标出并改

正。（4分）

□ffi（di）假期。送）霎时（sh五）阿昌族（c五ng）背诵（sbng）

私塾•（shii）摔•跤（shuWi）衣裳•（sh&ng）照例•（11）挨•打⑶）

（1）（2）（3）（4）

2.选择正确的字，打上“J”。（3分）

飘（杨扬）（结洁）白（厉历）声

爱（带戴）（练练）习（糊湖）涂

3.查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。（3分）

【装】①穿着的衣物；②用服饰改变人的原来面貌；③假作，

故意做作。

（1）特务化装*成游击队员混进了革命队伍。（）

⑵那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（）

⑶我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。

（）

4.正确书写词语。（5分）

yanlidabanr6ngqiucaichu

kuangfengshoubihuangyefangjia

nenggouanjlng

5.选词填空。（3分）

果然突然自装

（1）书中的道理，你们长大了（）会知道的。

⑵我（）没有猜错，这件好事真的是你做的。

⑶于是，一群一群的花从无人知道的地方（）跑出来。

可爱喜爱薮

（4）他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人（）。

（5）同学们向（）的老师问好。

⑹这就是我们（）的小学，一所边疆的小学。

6.把词语补充完整，并说说你的发现。（5分）

摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）

提（）吊（）（）红（）赤（）忙（）乱

（）疾（）快（）干（）燥

我发现这些词____________________________________________

7.句子训练。（8分）

（1）孙中山背出功课。（扩句，至少两处）

（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被"字句）

⑶同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高

高飘扬的国旗敬礼。（仿写）

（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。（改成反问句）

二、教材回顾。（1〜4题每空1分，5题5分，共24分）

1.《大青树下的小学》按照、、

的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的，

体现了各民族之间的和O

2.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的《》的儿童诗。

诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒

出的时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人

巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的、、

，充满了儿童情趣。

3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到

问老师的事。他明知可能会

也要向先生提出问题，体现了孙中山“”的认真学习

态度。

4.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的态，后

写小牧童的态，把小牧童___________的形象刻画得活灵

活现。我能写出这首诗的后两句：,

5.你最喜欢什么呢？根据你的兴趣组织一个兴趣小组吧，说明它的

意义，吸引有相同爱好的同学来参加。

三、阅读拓展。（20分）

（一）课内阅读（1。分）

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿涧的东风走过荒

野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳

舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老

师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1.选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了的修辞

手法，写出了花儿们非常。（2分）

2.“地下的学校”指的是_____________________________________

__________________________________o（2分）

3.判断：“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花

孩子们的热情欢迎。（）（2分）

4.为什么说“雨一来，他们便放假了"？（2分）

5.结合全文想一想，花孩子们在天上的家是一个怎样的家？（2分）

（二）课外阅读（10分）

永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，

红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这

么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来

o

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不

绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰

花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。

正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲

切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”

□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶

有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来口口

女孩害羞地说口

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍

姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这

一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

6.给第四自然段加上标点。（2分）

7.给第五自然段横线处补充内容。（2分）

8.文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为—

第二次“惊讶”是因为______________________________________

_______________________-—一o（4分）

9.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）

四、习作展示。（25分）

题目：《我的同学》

要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他（她）的特点。

注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。

参考答案：

第一单元达标测试卷

一、1.jiac=ngsh&ngai

(l)jia(2)chang

(3)shang(4)ai

2.扬J洁J厉J戴J练J糊J

3.(1)@(2)①(3)③

4.艳丽打扮绒球猜出狂风手臂荒野放假能够

安静

5.(1)自然(2)果然(3)突然

(4)喜爱(5)敬爱(6)可爱

6.头脑头发牙爪心胆面耳

手脚眼手口舌都含有身体部位名称

7.(1)示例：孙中山流利地背出昨天所学的功课。

(2)学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

(3)示例：您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却

带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

二、1.上学前上课下课学习生活友爱团结

2.新月集花活泼可爱向上

3.不懂的问题挨打不懂就要问

4.动静天真烂漫意欲捕鸣蝉忽然闭口立

5.示例：我最喜欢篮球。我组织的兴趣小组叫梦之队。本小组

以促进身体发育和健康成长，培养运动兴趣，增强运动技能，养

成不怕吃苦、团结协作、顽强拼搏、永不服输的性格为目标。

三、(一)1.拟人欢快2.不自由的读书生活

3.V

4.因为有了旅的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。

5.花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢

乐和幸福，充满了爱。

(—*)6.",,。°。

7.感谢她养育了你这样的好孩子

8.学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花小女孩

竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花

9.是指一颗善良、纯洁、懂得去爱他人的心灵。

四、例文略。人教版三年级语文下册期末考试及答案［下

载】

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序—、二三四五七八九1-总分

得分

一、读拼音，写词语。

bianweiwuqianxuzTshi

chenshanxunSUxiujianmimi

二、比一比，再组词。

提（）泡（）秒（)酒（）

题（一_）抱（—）妙（________)洒（）

三、读一读，连一连。

蒲公英野兔春风不度玉门关宿新市徐公店

苍耳自身弹射应怜屐齿印苍苔凉州词

豌豆小鸟树头花落未成阴滁州西涧

葡萄风上有黄鹏深树鸣游园不值

四、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。

秋（—）气爽秋风（—）（—）金桂（—）香

五谷（_）登果实（_）（_）春华（_）实

造句：________________________________________________

五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。

陆续连续继续

1.他低下头，（）帮我把鞋带系好。

2.下课铃响了，同学们（____）走出教室。

3.战火中，白求恩大夫在手术台旁（____）工作了六十九个小时。

激励鼓励勉励

4.大家的掌声给了我极大的（）,使我鼓起勇气微笑着面对生活。

5.我们一定要（）自己不断学习，不断提高，才会不断适应新时代的需要。

6.暑期夏令营即将结束，同学们互相（___）,拍照留念。

六、按要求写句子。

（1）他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。（给句子加上适

当的关联词）

（2）青头大•吃•一•惊•，它一下子蹦到牛身上……（用带点的词语写句子）

（3）妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。”（改为转述句）

七、根据本单元所学内容填空。

1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们___不同，_____不同，大家一起学习、

生活，从中可以感受到各族小朋友之间的0

2.“牧童骑黄牛，歌声振林檄。,。”这是—代诗人_____

的作品。此诗通过动静结合，描绘了的情景，表现了o

3.《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的一句话是“"。我将

一直保持这个学习方法，使自己的学习成绩更上一层楼。

八、课外阅读。

带刺的朋友（节选）

第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。

我吃完饭，刚到草棚前，儿个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刘猬

一家子出来散步了！我一撩（liao）竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，掉过头来

就要往回跑。我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们

食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。

这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵（chCi）怵胆

胆地吃吃停停。大刺猬倒像不认生，吸（ju&）着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着

孩子，像是说：“孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。”

爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着儿只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边,

脸上泛起满意的笑。

突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。

我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子

紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很

快掉过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。

爸爸笑着说：“俗话说：狗啃刺猬一一没处下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺猬

扎破了吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。

“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是

老虎，都拿它没有办法呀。”

“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手，回头看看，这几个刺

猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。

1.根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

()地游着()地缩成一团

()地吃()地吃吃停停

2.吃东西的时候小刺猬有什么不同的表现？用“—”画出来。

3.吃东西的时候大刺猬有什么不同的表现？用“”画出来

4.刺猬的护身法宝是,遇到危险的时候，它们就会。

5.关于刺猬的歇后语还有很多，请你写出一句。

九、按要求写作。

假如你有一对翅膀，你会去做什么？假如你是天空中的一朵云，你会去哪里？假

如你是老师，你会如何工作...

请你将《假如》这个题目补充完整，写一篇作文，300字左右。

参考答案

1、辨认威武谦虚姿势衬衫迅速修建秘密

2、提水泡茶分秒喝酒题目拥抱奇妙洒水

3、

蒲公

春风不度玉门关、、新市徐公店

苍耳P

T

-应怜屐齿印苍苔凉州词

豌豆

树头花落未成阴滁州西涧

葡萄

上有黄福深树呜