《自主可控护安全》教案-2025-2026学年苏科版（新教材）小学信息技术三年级下册_第1页
《自主可控护安全》教案-2025-2026学年苏科版（新教材）小学信息技术三年级下册_第2页
《自主可控护安全》教案-2025-2026学年苏科版（新教材）小学信息技术三年级下册_第3页
《自主可控护安全》教案-2025-2026学年苏科版（新教材）小学信息技术三年级下册_第4页
《自主可控护安全》教案-2025-2026学年苏科版（新教材）小学信息技术三年级下册_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《自主可控护安全》教案-2025-2026学年苏科版(新教材)小学信息技术三年级下册二、教材分析《自主可控护安全》是苏科版(2026新教材)小学信息技术三年级下册第内容分为四部分：一是情境对比(依赖国外技术的风险案例);二是自主可控护安全的三大维度(个人信息安全、社会运行安全、国家安全);三是安全实践(识别风险、规范使用);四是总结升华(支持国产、守护安全)。教材以“风险—保三、核心素养目标(一)信息意识1.识别依赖国外技术的潜在风险(信息泄露、系统失控、服务中断)。2.理解自主可控技术在个人、社会、国家三(二)计算思维(三)数字化学习与创新(四)信息社会责任(一)教学重点(二)教学难点五、教学过程(一)情境导入：风险案例对比，引发安全思考1.教师展示两组对比案例(教材情境改编):案例一(依赖风险):某国关键领域使用国外操作系统，遭遇技术封锁，系案例二(自主安全):我国某领域使用国产自主可控系统，成功抵御网络攻2.师问：同学们，对比这两个案例，你发现了什么?为什么依赖国外技术会安全。今天我们就来学习第八单元第二课《自主可控护安全》,一起探究自主可(二)新知探究一：技术依赖的潜在安全风险1.教师过渡：为什么依赖国外技术会有安全风险?教材里告诉我们，核心技息泄露、系统失控、服务中断”,结合生活场景举例，降低理解难度，帮助学生(三)新知探究二：自主可控护安全的三大维度●维度一：守护个人信息安全(教材核心内容)2.师问：自主可控技术怎么保护我们的个人信息安全?和国外技术比，有什●维度二：保障社会运行安全(教材延伸内容)●维度三：筑牢国家安全防线(教材升华内容)1.教师展示教材素材：国产芯片、北斗导航、国●师生总结：自主可控护安全(教材核心观点)伸到社会安全、国家安全，由浅入深、层层递进；结合具象化场景与案例，任务1:风险识别。判断下列行为是否安全，是风险行①随意下载来源不明的国外软件()②使用国产正规办公软件处理作业()③在国外聊天软件中泄露家庭住址、学校名称()④优先使用国产导航软件(如北斗地图)()任务2:安全建议。小组讨论，针对“如何在日常使用数字化产品时，践行2.学生独立完成任务1,小组讨论任务2,教师巡视指导，引导学生结合本邀请学生公布任务1答案，说明理由，教师点评纠错。各小组分享任务2安全建议，师生共同梳理，形成《日常数字化生活安全4.师问：通过今天的实践，你以后使用手机、电脑时，会注意什么?5.生答预设：用国产软件；不随便泄露个人信(五)拓展延伸：支持国产，从我做起2.学生自由发言预设：支持国产手机、电脑；向家人宣传国3.教师总结：同学们说得非常好!支持国产

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论