版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
分式的超纲题目及答案考试时间:120分钟 总分:150分 年级/班级:七年级(上)
分式的超纲题目及答案
一、选择题
1.若分式$\frac{x^2-1}{x-1}$的值为0,则$x$的值为()
A.1
B.-1
C.0
D.2
2.分式$\frac{a^2-4}{a^2+2a-8}$的值为0,则$a$的值为()
A.2
B.-2
C.4
D.-4
3.若分式$\frac{x^2-9}{x+3}$的值为3,则$x$的值为()
A.0
B.3
C.-3
D.6
4.分式$\frac{x^2-5x+6}{x^2-4}$的值为1,则$x$的值为()
A.2
B.3
C.-2
D.-3
5.若分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x-8}$的值为1,则$x$的值为()
A.4
B.-4
C.2
D.-2
6.分式$\frac{x^2-1}{x^2+x-2}$的值为0,则$x$的值为()
A.1
B.-1
C.2
D.-2
7.若分式$\frac{x^2-16}{x^2-8x+16}$的值为1,则$x$的值为()
A.4
B.-4
C.8
D.-8
8.分式$\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}$的值为0,则$x$的值为()
A.3
B.-3
C.9
D.-9
9.若分式$\frac{x^2-25}{x^2-10x+25}$的值为1,则$x$的值为()
A.5
B.-5
C.10
D.-10
10.分式$\frac{x^2-36}{x^2-12x+36}$的值为0,则$x$的值为()
A.6
B.-6
C.12
D.-12
二、填空题
1.若分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x-8}$的值为0,则$x$的值为_______。
2.分式$\frac{a^2-1}{a^2+a-2}$的值为0,则$a$的值为_______。
3.若分式$\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}$的值为1,则$x$的值为_______。
4.分式$\frac{x^2-16}{x^2-8x+16}$的值为0,则$x$的值为_______。
5.若分式$\frac{x^2-1}{x^2-4x+4}$的值为1,则$x$的值为_______。
6.分式$\frac{x^2-25}{x^2-10x+25}$的值为0,则$x$的值为_______。
7.若分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x-8}$的值为1,则$x$的值为_______。
8.分式$\frac{x^2-36}{x^2-12x+36}$的值为0,则$x$的值为_______。
9.若分式$\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}$的值为1,则$x$的值为_______。
10.分式$\frac{x^2-25}{x^2-10x+25}$的值为0,则$x$的值为_______。
三、多选题
1.若分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x-8}$的值为0,则$x$的可能值为()
A.2
B.-2
C.4
D.-4
2.分式$\frac{a^2-1}{a^2+a-2}$的值为0,则$a$的可能值为()
A.1
B.-1
C.2
D.-2
3.若分式$\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}$的值为1,则$x$的可能值为()
A.3
B.-3
C.9
D.-9
4.分式$\frac{x^2-16}{x^2-8x+16}$的值为0,则$x$的可能值为()
A.4
B.-4
C.8
D.-8
5.若分式$\frac{x^2-1}{x^2-4x+4}$的值为1,则$x$的可能值为()
A.1
B.-1
C.2
D.-2
6.分式$\frac{x^2-25}{x^2-10x+25}$的值为0,则$x$的可能值为()
A.5
B.-5
C.10
D.-10
7.若分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x-8}$的值为1,则$x$的可能值为()
A.2
B.-2
C.4
D.-4
8.分式$\frac{x^2-36}{x^2-12x+36}$的值为0,则$x$的可能值为()
A.6
B.-6
C.12
D.-12
9.若分式$\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}$的值为1,则$x$的可能值为()
A.3
B.-3
C.9
D.-9
10.分式$\frac{x^2-25}{x^2-10x+25}$的值为0,则$x$的可能值为()
A.5
B.-5
C.10
D.-10
四、判断题
1.分式$\frac{x^2-1}{x-1}$和$\frac{x+1}{1}$是等价的。
2.若分式$\frac{a}{b}$的值为0,则$a$必须为0。
3.分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x}$可以约分得到$\frac{x-2}{x}$。
4.若分式$\frac{x^2-9}{x^2-3x}$的值为3,则$x$的值为3。
5.分式$\frac{x^2-1}{x^2+x-2}$的值为0,则$x$的值为1或-1。
6.若分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x-8}$的值为1,则$x$的值为4。
7.分式$\frac{x^2-16}{x^2-8x+16}$的值为0,则$x$的值为4或-4。
8.若分式$\frac{x^2-25}{x^2-10x+25}$的值为1,则$x$的值为5。
9.分式$\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}$的值为0,则$x$的值为3或-3。
10.若分式$\frac{x^2-36}{x^2-12x+36}$的值为0,则$x$的值为6。
五、问答题
1.请解释如何判断一个分式是否为最简分式,并举例说明。
2.若分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x-8}$的值为0,请求出$x$的值。
3.若分式$\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}$的值为1,请求出$x$的值。
试卷答案
一、选择题
1.B
解析:分式$\frac{x^2-1}{x-1}$可以化简为$\frac{(x+1)(x-1)}{x-1}$,当$x\neq1$时,化简为$x+1$。要使分式的值为0,则$x+1=0$,解得$x=-1$。
2.B
解析:分式$\frac{a^2-4}{a^2+2a-8}$可以化简为$\frac{(a+2)(a-2)}{(a+4)(a-2)}$,当$a\neq2$时,化简为$\frac{a+2}{a+4}$。要使分式的值为0,则$a+2=0$,解得$a=-2$。
3.A
解析:分式$\frac{x^2-9}{x+3}$可以化简为$\frac{(x+3)(x-3)}{x+3}$,当$x\neq-3$时,化简为$x-3$。要使分式的值为3,则$x-3=3$,解得$x=6$。
4.A
解析:分式$\frac{x^2-5x+6}{x^2-4}$可以化简为$\frac{(x-2)(x-3)}{(x+2)(x-2)}$,当$x\neq2$时,化简为$\frac{x-3}{x+2}$。要使分式的值为1,则$x-3=x+2$,解得$x=-5$,但$x=-5$不在可化简范围内,故无解。
5.D
解析:分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x-8}$可以化简为$\frac{(x+2)(x-2)}{(x-4)(x+2)}$,当$x\neq-2$时,化简为$\frac{x-2}{x-4}$。要使分式的值为1,则$x-2=x-4$,解得$x=-2$,但$x=-2$不在可化简范围内,故无解。
6.B
解析:分式$\frac{x^2-1}{x^2+x-2}$可以化简为$\frac{(x+1)(x-1)}{(x+2)(x-1)}$,当$x\neq1$时,化简为$\frac{x+1}{x+2}$。要使分式的值为0,则$x+1=0$,解得$x=-1$。
7.A
解析:分式$\frac{x^2-16}{x^2-8x+16}$可以化简为$\frac{(x+4)(x-4)}{(x-4)^2}$,当$x\neq4$时,化简为$\frac{x+4}{x-4}$。要使分式的值为1,则$x+4=x-4$,解得$x=-8$,但$x=-8$不在可化简范围内,故无解。
8.B
解析:分式$\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}$可以化简为$\frac{(x+3)(x-3)}{(x-3)^2}$,当$x\neq3$时,化简为$\frac{x+3}{x-3}$。要使分式的值为0,则$x+3=0$,解得$x=-3$。
9.A
解析:分式$\frac{x^2-25}{x^2-10x+25}$可以化简为$\frac{(x+5)(x-5)}{(x-5)^2}$,当$x\neq5$时,化简为$\frac{x+5}{x-5}$。要使分式的值为1,则$x+5=x-5$,解得$x=-10$,但$x=-10$不在可化简范围内,故无解。
10.B
解析:分式$\frac{x^2-36}{x^2-12x+36}$可以化简为$\frac{(x+6)(x-6)}{(x-6)^2}$,当$x\neq6$时,化简为$\frac{x+6}{x-6}$。要使分式的值为0,则$x+6=0$,解得$x=-6$。
二、填空题
1.2,-2
解析:分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x-8}$可以化简为$\frac{(x+2)(x-2)}{(x-4)(x+2)}$,当$x\neq-2$时,化简为$\frac{x-2}{x-4}$。要使分式的值为0,则$x-2=0$,解得$x=2$;当$x=-2$时,分式无意义。
2.1,-1
解析:分式$\frac{a^2-1}{a^2+a-2}$可以化简为$\frac{(a+1)(a-1)}{(a+2)(a-1)}$,当$a\neq1$时,化简为$\frac{a+1}{a+2}$。要使分式的值为0,则$a+1=0$,解得$a=-1$;当$a=1$时,分式无意义。
3.3,-3
解析:分式$\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}$可以化简为$\frac{(x+3)(x-3)}{(x-3)^2}$,当$x\neq3$时,化简为$\frac{x+3}{x-3}$。要使分式的值为1,则$x+3=x-3$,解得$x=-6$,但$x=-6$不在可化简范围内,故无解。
4.4,-4
解析:分式$\frac{x^2-16}{x^2-8x+16}$可以化简为$\frac{(x+4)(x-4)}{(x-4)^2}$,当$x\neq4$时,化简为$\frac{x+4}{x-4}$。要使分式的值为0,则$x+4=0$,解得$x=-4$;当$x=4$时,分式无意义。
5.1,-1
解析:分式$\frac{x^2-1}{x^2-4x+4}$可以化简为$\frac{(x+1)(x-1)}{(x-2)^2}$,当$x\neq2$时,化简为$\frac{x+1}{x-2}$。要使分式的值为1,则$x+1=x-2$,解得$x=-3$,但$x=-3$不在可化简范围内,故无解。
6.5,-5
解析:分式$\frac{x^2-25}{x^2-10x+25}$可以化简为$\frac{(x+5)(x-5)}{(x-5)^2}$,当$x\neq5$时,化简为$\frac{x+5}{x-5}$。要使分式的值为0,则$x+5=0$,解得$x=-5$;当$x=5$时,分式无意义。
7.2,-2
解析:分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x-8}$可以化简为$\frac{(x+2)(x-2)}{(x-4)(x+2)}$,当$x\neq-2$时,化简为$\frac{x-2}{x-4}$。要使分式的值为1,则$x-2=x-4$,解得$x=-6$,但$x=-6$不在可化简范围内,故无解。
8.6,-6
解析:分式$\frac{x^2-36}{x^2-12x+36}$可以化简为$\frac{(x+6)(x-6)}{(x-6)^2}$,当$x\neq6$时,化简为$\frac{x+6}{x-6}$。要使分式的值为0,则$x+6=0$,解得$x=-6$;当$x=6$时,分式无意义。
9.3,-3
解析:分式$\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}$可以化简为$\frac{(x+3)(x-3)}{(x-3)^2}$,当$x\neq3$时,化简为$\frac{x+3}{x-3}$。要使分式的值为1,则$x+3=x-3$,解得$x=-6$,但$x=-6$不在可化简范围内,故无解。
10.5,-5
解析:分式$\frac{x^2-25}{x^2-10x+25}$可以化简为$\frac{(x+5)(x-5)}{(x-5)^2}$,当$x\neq5$时,化简为$\frac{x+5}{x-5}$。要使分式的值为0,则$x+5=0$,解得$x=-5$;当$x=5$时,分式无意义。
三、多选题
1.A,B
解析:分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x-8}$可以化简为$\frac{(x+2)(x-2)}{(x-4)(x+2)}$,当$x\neq-2$时,化简为$\frac{x-2}{x-4}$。要使分式的值为0,则$x-2=0$,解得$x=2$;当$x=-2$时,分式无意义。
2.A,B
解析:分式$\frac{a^2-1}{a^2+a-2}$可以化简为$\frac{(a+1)(a-1)}{(a+2)(a-1)}$,当$a\neq1$时,化简为$\frac{a+1}{a+2}$。要使分式的值为0,则$a+1=0$,解得$a=-1$;当$a=1$时,分式无意义。
3.A,B
解析:分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x}$可以化简为$\frac{(x+2)(x-2)}{x(x-2)}$,当$x\neq2$时,化简为$\frac{x+2}{x}$。分式不能进一步约分。
4.无解
解析:分式$\frac{x^2-9}{x^2-3x}$可以化简为$\frac{(x+3)(x-3)}{x(x-3)}$,当$x\neq3$时,化简为$\frac{x+3}{x}$。要使分式的值为3,则$x+3=3x$,解得$x=\frac{3}{2}$,但$x=\frac{3}{2}$不在可化简范围内,故无解。
5.无解
解析:分式$\frac{x^2-1}{x^2-4x+4}$可以化简为$\frac{(x+1)(x-1)}{(x-2)^2}$,当$x\neq2$时,化简为$\frac{x+1}{x-2}$。要使分式的值为1,则$x+1=x-2$,解得$x=-3$,但$x=-3$不在可化简范围内,故无解。
6.A,B
解析:分式$\frac{x^2-25}{x^2-10x+25}$可以化简为$\frac{(x+5)(x-5)}{(x-5)^2}$,当$x\neq5$时,化简为$\frac{x+5}{x-5}$。要使分式的值为0,则$x+5=0$,解得$x=-5$;当$x=5$时,分式无意义。
7.无解
解析:分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x-8}$可以化简为$\frac{(x+2)(x-2)}{(x-4)(x+2)}$,当$x\neq-2$时,化简为$\frac{x-2}{x-4}$。要使分式的值为1,则$x-2=x-4$,解得$x=-6$,但$x=-6$不在可化简范围内,故无解。
8.A,B
解析:分式$\frac{x^2-36}{x^2-12x+36}$可以化简为$\frac{(x+6)(x-6)}{(x-6)^2}$,当$x\neq6$时,化简为$\frac{x+6}{x-6}$。要使分式的值为0,则$x+6=0$,解得$x=-6$;当$x=6$时,分式无意义。
9.无解
解析:分式$\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}$可以化简为$\frac{(x+3)(x-3)}{(x-3)^2}$,当$x\neq3$时,化简为$\frac{x+3}{x-3}$。要使分式的值为1,则$x+3=x-3$,解得$x=-6$,但$x=-6$不在可化简范围内,故无解。
10.A,B
解析:分式$\frac{x^2-25}{x^2-10x+25}$可以化简为$\frac{(x+5)(x-5)}{(x-5)^2}$,当$x\neq5$时,化简为$\frac{x+5}{x-5}$。要使分式的值为0,则$x+5=0$,解得$x=-5$;当$x=5$时,分式无意义。
四、判断题
1.错误
解析:分式$\frac{x^2-1}{x-1}$可以化简为$\frac{(x+1)(x-1)}{x-1}$,当$x\neq1$时,化简为$x+1$。但$\frac{x+1}{1}=x+1$,两者并不等价,因为前者在$x=1$时无意义。
2.正确
解析:分式$\frac{a}{b}$的值为0,意味着分子$a$为0,而分母$b$不为0。
3.正确
解析:分式$\frac{x^2-4}{x^2-2x}$可以化简为$\frac{(x+2)(x
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 徐渭泼墨画艺术赏析
- 汽车基础及工程 3
- 2026年小学生课外科技活动
- 2026年生活区安全用电检查报告
- 2026年实验室生物安全案例
- 2026年党建指导站先进事例展播
- 2026年食品经营销售散装食品
- 2026年学前教育课题开题报告
- 2026年小型加工工厂管理流程
- 2026年新店开业筹备工作计划
- Unit6第四课时SectionB(1a-2b)课件人教版级下册
- Unit 8 Once upon a Time Section B 1a-1d(The Ugly Duckling) 课件 2024-2025学年英语人教版7年级下册
- 2022危险化学品安全技术说明书第2卷易制爆化学品易制毒化学品
- 《环境材料概论》课件
- 2024届上海市华二附中物理高二下期末质量检测试题含解析
- 年产万吨高精铝合金板带箔及万吨合金锭项目
- 安全生产管理制度执行情况评估表
- 数据总线专业知识讲座
- GB/T 4458.6-2002机械制图图样画法剖视图和断面图
- GB/T 40595-2021并网电源一次调频技术规定及试验导则
- GB/T 16753-1997硅酸盐建筑制品术语
评论
0/150
提交评论