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文档简介

一年级数学上册《加减混合》练习题亲爱的小朋友们，我们已经学习了加法和减法，现在要挑战一个小小的新任务——加减混合运算啦！这就像我们先向前走几步，再向后退几步，或者先吃掉几块小饼干，再得到几块一样。只要我们仔细看清楚每一个运算符号，一步一步来，就一定能准确算出结果。小朋友们在做练习的时候，不要着急，慢慢算，做完一道题可以再检查一下，养成细心的好习惯哦！家长朋友们也可以在日常生活中，比如分水果、整理玩具的时候，引导孩子进行简单的加减混合思考，让数学变得更有趣。一、连加练习小朋友，连加就是把几个数一个接一个地加起来。就像我们先收到了一些小红花，后来又收到了一些，再收到一些，总共收到了多少呢？1.2+3+4=2.1+5+2=3.3+0+6=4.5+2+1=5.4+1+3=6.0+7+2=7.2+2+5=8.3+4+2=9.1+1+7=10.6+2+1=11.看图列式计算：（图：左边3个苹果，中间2个苹果，右边4个苹果）□+□+□=□12.小红有2支铅笔，妈妈又给她买了3支，爸爸也给她买了3支，小红现在一共有多少支铅笔？□+□+□=□（支）二、连减练习连减和连加有点像，不过这次是一个接一个地减去。比如我们有一盒糖果，先分给小朋友一些，再分给另一些小朋友一些，还剩下多少呢？1.9-3-2=2.8-5-1=3.10-4-3=4.7-2-4=5.6-1-2=6.9-0-6=7.8-3-3=8.10-2-5=9.5-2-2=10.7-3-1=11.看图列式计算：（图：一共有10个五角星，划掉了3个，又圈起来了2个）□-□-□=□12.小明有9块橡皮，送给弟弟2块，又送给妹妹3块，小明还剩多少块橡皮？□-□-□=□（块）三、加减混合练习现在我们要加大一点点难度啦，加减混合就是算式里既有“+”号，又有“-”号。这时候更要小心哦，看清楚先算什么，再算什么。记住，我们要按照从左到右的顺序来计算。1.5+3-4=2.10-6+2=3.7-2+5=4.4+5-3=5.8-3+1=6.2+6-7=7.9-4+3=8.3+7-5=9.6-5+8=10.0+9-6=11.看图列式计算：（图：池塘里原来有4只鸭子，游来了3只，又游走了2只）□○□○□=□（只）12.公交车上原来有6名乘客，到一站后上来了2名乘客，又下去了3名乘客，现在公交车上有多少名乘客？□○□○□=□（名）四、小小挑战（两步计算综合）小朋友，前面的练习都完成得怎么样啦？现在我们来挑战几道稍微复杂一点的题目，这些题目需要我们先算前面两个数，再用结果和第三个数进行计算哦！1.（1+4）+5=2.10-（3+2）=3.（8-5）+6=4.7+（2-1）=5.9-（6-3）=6.（2+6）-4=温馨提示小朋友们，做完所有的题目了吗？是不是觉得加减混合也没有那么难呀！数学学习就像盖房子，每一个知识点都是一块砖，只有把基础打牢固，才能盖起高高的大楼。如果在练习中遇

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