2026年河南省郑州市九校联考九年级中考模拟语文试卷（含答案）

2026年河南省普通高中招生考试模拟试卷语  文注意事项：本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共22分）班级开展“走近中国智造，感受科技魅力”主题学习活动，请你参与，完成下面的任务。1、第一小组对中国探月工程的科技成就进行了梳理，形成了下面的材料。（7分）中国探月工程自2004年立项起就规划出“绕、落、回”三步走的览月蓝图，探月征程由此展开。“嫦娥一号”开启中国深空探测篇章，成功绕月探测，实现中国探月零的突破。“绕”阶段的接力者“嫦娥二号”在更低轨道上绕月运行，对月球的地形地貌进行更精细的探测，获取了当时世界上分辨率最高的全月球影像图，为后续探月任务打下坚实基础。“落月”阶段，“嫦娥三号”携“玉兔一号”月球车在月面留下第一道中国车辙，开展月面巡视勘察，创下在月球表面工作时间最长的世界纪录；“嫦娥四号”携“玉兔二号”月球车实现人类探测器首次在月背软着陆，向全世界揭开月背的神秘面纱。三步走的收官阶段，“嫦娥五号”携月壤凯旋；“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回，这是中国航天创造的又一项世界纪录。“嫦娥”探测器二十载六探月宫，历经月周初探、________、________、________、采样返回等历史性阶段。未来，中国航天员清晰而坚实的足迹终会印在月球上，完成中国人的登月梦想。探月工程三步走已完美收官，让我们铭记这辉煌历程，感受航天成就背后的科技力量。（1）请你根据词义判断文段中加点词语的字形，下列说法不正确的一项是【】（2分）A.因为表达的是“摘取月亮”的意思，所以“览月”一词中的“览”应为“揽”。B.因为表达的是“从空中降落到地面”的意思，所以“着陆”一词应为“着落”。C.因为表达的是“战胜归来”的意思，所以“凯旋”一词中没有错字。D.因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中没有错字。（2）请根据语境，将下面三个短语按照合理的顺序填在句中横线处。（只填序号）（3分）①月面巡视②月背探秘③月周精探（3）文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分）________________________________________ 2.第二小组观看了《城市动脉》纪录片，对国家基建工程关键装备——盾构机的先进技术很感兴趣。根据纪录片中的内容介绍，小组成员撰写了下面这段文字。（3分）劈山斩浪、震荡乾坤，这令人神往的场景以往只在动漫中出现。如今中国铁建自主研制的盾构机（一种隧道掘进机）已成为驱动地下工程的利器。它穿山过河，掘土凿岩，无坚不摧，恰似动漫中具有震荡乾坤强大威力的仙术。不同的是，驱动这一利器的不是虚无缥缈的仙术，而是十余项创新的核心技术。这些技术助力下的中国盾构机实现了从60多年前的多国进口到如今“中国造”的崛起，关键零部件已完全自主可控。不仅如此，中国盾构机还扬帆出海，出口30多个国家和地区，全球市场占有率高达70%，实现了“装备世界”的目标。盾构机的技术创新让中国在基建领域掌握主动权，实现了从“跟跑”到“领跑”的改头换面。中国盾构机堪称基建装备领域执掌乾坤的国之重器（1）文段中加点成语使用不恰当的一项是【】（1分）A.令人神往 B.无坚不摧 C.虚无缥缈 D.改头换面（2）小组成员讨论应如何理解文段中画线词“执掌乾坤”的意思。你的理解是。（2分）3.第三小组的同学读到这样一则新闻：2025年12月29日，郑州某大学师生志愿者走进城开社区，推出“伙伴领航站”系列科普活动——“机器狗遇到‘汪汪队’，解锁‘超未来遛狗体验’”。近50名社区青少年与名叫“笨笨”的机器狗近距离互动，在科技与萌趣的交织中，激发了对创新的浓厚兴趣。于是，第三小组的同学打算制作一组展板向同学们介绍这种“四足机器人”。他们精心设计了首张展板（见下图）。这张展板达到这个目的了吗？请在配图、文字、排版等角度中任选其一进行分析。（4分）四足灵动行天下，智能科技启新程——“四足机器人”科普展开篇语同学们：你知道什么是四足机器人吗？你想知道四足机器人有哪些功用吗？未来，四足机器人又将承担怎样的角色？欢迎开启你的“四足机器人”科普之旅机器狗？不，这是你未来的遛弯儿搭子！（温馨提示：本展区禁止投喂零食，但欢迎投喂好奇心！）4.活动结束后，有同学写下了自己的感受。请运用积累的古诗文，帮其完成。（8分）科学家精神，是仁人志士执着求索、矢志不渝的信念，是杜甫勇攀高峰、志存高远“①，②”（《望岳》）的胸襟气魄；是陆游身处困境，仍心怀希望“③，④”（《游山西村》）的豁达奋进。通过本次活动，我深切感受到科学家们的精神魅力。智能时代，科技日新月异，我们青年一代更应传承这份精神，以科技强国为己任。我们只要拥有宋濂求学时“⑤，⑥”（《送东阳马生序》）快乐读书、心无旁骛的专注；拥有王安石登高望远“⑦，⑧”（《登飞来峰》）的胸襟格局、乐观高远，便无惧前路风雨，定能书写科技报国的崭新篇章。二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下文，完成5～8题。（共17分）林海雪原起雷霆我的故乡在长白山。童年时，最让我心潮澎湃的，是乡亲们口耳相传的那些抗联故事与抗战歌谣——它们悲壮、炽热，浸透着血与火，却又闪烁着信念的光芒。这些故事和歌谣，如同林间的风、山中的溪，在这片土地上生生不息地流传。记忆中，村里的那位抗联老兵总爱把我们这群孩子叫到身边，一句一句地教我们唱一首歌。调子铿锵有力，歌词虽不甚明白，但每唱到“冲锋啊，我们的第一路军！”这一句时，我们总是扯开嗓子，喊得格外响亮。许多年以后，我才知道，那首歌正是杨靖宇将军在战火中所写的《东北抗日联军第一路军军歌》。杨靖宇一向重视战歌对鼓舞部队士气及组织宣传群众的作用。东北抗联在党领导下不断发展壮大，抗联战歌唱遍东三省。在紧张艰苦的战斗生活中，杨靖宇时常询问：部队在唱什么歌？有什么新歌唱？并鼓励大家自己动手写歌。他自己则带头在百忙中挤时间创作，还经常用树枝当指挥棒，带动官兵高唱革命歌曲。营地里，杨靖宇远眺着日益壮大的东北抗日联军第一路军队伍，内心激荡。他深切意识到，这支队伍迫切需要一首属于自己的军歌——当歌声响起时，每一个战士都能感受到内心的震颤，每一个群众都能燃起希望的火种。这不仅仅是一首歌，更是抗联精神的象征，是凝聚无数热血儿女共同信念的纽带。杨靖宇独自坐在营地旁一块青石上。他心潮澎湃，思绪如涛，取出纸笔，俯身疾书。就这样，一首响彻雪原林海、激励万千将士的战歌——《东北抗日联军第一路军军歌》诞生了。杨靖宇写完歌词后，立即让警卫员请来韩仁和（时任第一路军秘书处处长），请他谱曲。韩仁和又找来一名战士，两人不到一袋烟的工夫，就把调子哼了出来。杨靖宇听后十分激动。这首歌像长了翅膀似的，迅速在东北抗日联军第一路军中传开。白山黑水间，不仅汉族战士唱，朝鲜族战士还将它翻译成朝鲜语唱，很多汉族战士也学会了用朝鲜语唱。无论是战前动员、战后庆功，还是行军小憩，战士们总会唱起《东北抗日联军第一路军军歌》。《东北抗日联军第一路军军歌》在抗日战争的烽火中诞生，如同惊雷般在松辽平原上回荡，又如闪电般照亮了林海雪原的每个角落。在冰天雪地的战场上，抗联战士们高唱着这首激昂的军歌，英勇战斗，粉碎侵略者的“扫荡”；在营地里，这首军歌伴随着篝火的跳动，驱散了刺骨的严寒，让战士们在漫漫寒夜中看到胜利的希望。在史料里，有这样一个细节：1938年秋，杨靖宇率部在浑江里岔沟和敌人遭遇。夜里，对面传来叛徒劝降的喊叫声。杨靖宇指挥抗联战士唱起《东北抗日联军第一路军军歌》。歌声饱含着战斗到底的信念，激荡在抗联官兵的胸膛里、回荡在山谷中。叛徒的劝降喊叫顿时被铿锵有力的战歌压倒。1939年底，日伪军发动秋冬季“大讨伐”，漫山遍野搜剿抗联部队。为突破重围，杨靖宇率领队伍转战至蒙江一带。在连续转战和残酷交火中，抗联队伍伤亡严重，战斗人员不断减少。寒夜笼罩着茫茫林海，杨靖宇和几名战士围坐在篝火旁，饥饿、疲乏笼罩着他们。燃烧的篝火噼啪作响，杨靖宇抬起头，望着这些生死与共的战友。他知道，此时的第一路军面临着前所未有的困难，但战友们坚毅的神情告诉他，他们都是信念坚定、毫无惧色的革命战士；即使有人可能会在明天的战斗中牺牲，甚至全部牺牲，他们也都毫无怨言……他们坚信，革命的火种永远不会熄灭。这时，一位老兵恳切地望着杨靖宇，半天，一字一顿地说：杨司令，您带着我们一起再唱一遍军歌吧。杨靖宇朗声应下，带领战士们齐唱《东北抗日联军第一路军军歌》。在皑皑的雪岭间，在呼啸的寒风中，在摇曳的篝火旁，铿锵的歌声骤然迸发——我们是东北抗日联合军创造出联合军的第一路军乒乓的冲锋杀敌缴械声那就是革命胜利的铁证……高悬在我们的天空中普照着胜利军旗的红光冲锋啊，我们的第一路军冲锋啊，我们的第一路军（作者：刘琳。有删改）5.请梳理文章中的几个重要场景，完成下表。（3分）场景情节战斗生活重视战歌营地里①__________松辽平原传唱军歌②__________军歌展信念蒙江一带③__________6.请仿照资料卡，从文中的画线句任选一处，分析其中的逗号是怎样增强人物表现力的。（3分）（1）他心潮澎湃，思绪如涛，取出纸笔，俯身疾书。（2）一位老兵恳切地望着杨靖宇，半天，一字一顿地说……资料卡对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。《水浒传》中鲁达拳打郑屠时有一个句子写道："（郑屠）被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。"此处的逗号将"按住左手""赶将入去""望小腹上只一脚""踢倒"四个动作清晰地分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，描写了鲁达迅猛、连贯、毫不拖泥带水的攻击过程。生动地描绘出他武艺高强、善于抓住时机的特点，凸显了其疾恶如仇、行事果断、脾气火爆的性格。7.本文结尾引用了《东北抗日联军第一路军军歌》的歌词。有人认为这样写打断了文章的叙事节奏，有人认为这是全文的点睛之笔。结合文章主题，说出你的两点看法。（5分）8.本文标题为“林海雪原起雷霆”，请结合全文，探究“雷霆”一词的多重意蕴。（6分）（二）阅读下面两个文本，完成9～11题。（共13分）【文本一】剧院里哪些座位听得最好①买戏票的时候，你也许总是希望挑选到中间靠前面的座位，以为这些座位应该是看得效果好、听得又清楚的地方。可是，如果不用扩音器的话，事实并非如此。中间靠前的这些座位虽然看得清楚，但往往却是听得效果最不好的地方。一般而言，二楼的座位比楼下好，而三楼比二楼更好。②在电影院里看电影，随便你坐在哪里，都能听得很清楚。因为电影院里的扩音机能量很大，还可以调节发声方向，使全部声音最有效地射向全场听众，使每个人听得又清楚又响亮。人或乐器的声音能量都比较微弱，跟扩音机比起来相差很远；要是单靠它们本身的声音，使上千个听众都听得又清楚、又响亮就比较困难。在剧场里，如果我们要想听得很好，除了要有清晰的直达声以外，还需要利用反射声作为补充，这样才能使声音听起来宽厚丰满、悦耳动听。因此，工程师在设计剧院、音乐厅或大礼堂时，都要考虑到声学结构。③光线遇到障碍物就反射回来，声音也是一样。舞台上的声音受到舞台地板、舞台上的硬质壁板、天花板及墙壁的反射，会得到一定程度的加强。其中最起作用的是舞台地板和舞台上的硬质壁板，因为它们距离声源最近，反射效能最高。在这里，直达声和反射声几乎是同时送出去的，它们的间隔短于二十分之一秒，在增加了声强的同时，清晰度并不会受损。如果在演员发声的二十分之一秒后，还有很强的反射声，不仅对音质没有帮助，反而使人听到一前一后的声音，这就是令人不快的事情了。再有，剧院的天花板和墙壁，也都能起到反射声音、美化声音的作用。普通剧院正厅座位往往低于舞台，后排座位仅仅高出舞台一点点，所以几乎整个正厅都受不到舞台地板反射的作用；而中间的座位，距离两侧的墙也比较远，接受不到墙反射的声音，只能听到台上的直接声。所以在一些较大的剧院里，坐在中间位子上听起来，声音总是不够清楚响亮，有时像是在露天剧场的感觉。④二楼的座位在很大程度上受到舞台地板和壁板的反射作用，所以声音又清楚又响亮。三楼虽然距离舞台更远，但是它与舞台和声源构成的角度更小，反射的效果也就更大一点。再加上三楼距离天花板很近，又多了一层很有效的反射，所以往往三楼的声音比二楼还要好一些。如果舞台上铺了大地毯，楼上的声音就会减弱。有的演员为了使听众听得更清楚，常常站在台口，这样对前排的听众是有一点效果，但从整个剧院来说，他的声音强度反而降低了，因为这时舞台地板和壁板对他的声音已经起不了反射作用。⑤最理想的剧院，所有座位都应当高于舞台地板。像北京民族文化宫的大礼堂那样，随便你坐在哪里，都能听得好，又看得好。⑥有的剧院在墙壁上和天花板上使用了过多的吸音材料，这就只能适合放映电影；若是用来演剧或开音乐会，效果就不很好。如果舞台上挂些丝绒幕，摆很多的花草，对于声音的传播同样也都是不利的。（作者：齐娜。有删改）【文本二】音乐厅的结构设计，不仅是为了视觉上的美感，更是为了实现对音符的引导和控制，让它在音乐厅里更好地“舞动”。例如，上海音乐厅采用了“鞋盒式”这一经典结构。这种结构的音乐厅为矩形平面，顶棚较高，厅的两侧及后部设置了悬挑看台。在“鞋盒式”音乐厅中，声源的直接信号与来自墙体和顶板的反射信号都能被聆听者有效接收，音乐清晰度高，不同区域的聆听效果相对均衡，包围感特别明显。聆听者往往能沉浸在乐声中，演出者自身也能充分感受到聆听者所听到的真切声效。这样的音乐厅是欣赏音乐的理想场所。材料的选择对音符的“舞动”同样重要。不同材质的墙壁、地板和天花板，对声音的反射和吸收效果也不同。设计师需要根据音乐厅的具体需求选择合适的材料，以达到最佳的音响效果。其中，最常见的多孔吸声材料，因为有许多微小的间隙和连续的气泡，被普遍用于音乐厅中。它是怎么发挥作用呢？当声波入射到多孔材料表面时，声波产生的振动会引起小孔或间隙内的空气运动，造成空气和孔壁的摩擦，使一部分声能转化为热能被损耗掉，以达到吸声的目的。（节选自赵艳霞的《让音符“舞动”的“魔法”》）9.文本一的第③段，是如何运用作比较的说明方法来说明声音反射对剧院观看效果的重要性的？请结合具体内容简要分析出两点。（4分）_____________________________________________________ 10.结合两个文本，说说“剧院”和“音乐厅”在追求良好声音效果方面有什么共同之处？（4分）_____________________________________________________ 11.周末你约朋友一起听音乐会，购买门票时，音乐厅售票处只剩一楼中间但非常靠前（下图A处）和二楼靠后但偏在一侧（下图B处）座位的门票，为了更好地欣赏音乐，你会选择哪一处座位的门票？请根据两个文本内容选择最佳位置，并说明两点理由。（5分）_____________________________________________________ 三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面两个文段，完成12～15题。（共10分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《孟子·告子上》）【乙】黄宏，字德裕。知万安县①。民好讼，讼辄祷于神，宏毁其祠曰：“令在，何祷也。”讼者至，辄片言折之。累迁江西左参议，按湖西、岭北二道。王守仁讨横水、桶冈贼，宏主饷有功。贼闵念四既降，复恃宸濠②势，剽九江上下。宏发兵捕之走匿宸濠祖墓中尽得其辎重以归。宸濠逆节益露，士大夫以为忧，宏正色曰：“国家不幸有此，我辈守土，死而已。”有持大义不从宸濠党者，宏每阴左右之。宸濠反，宏被执，愤怒，以手梏③向柱击项，是夕卒，贼义而棺敛之。（选自《明史》卷二百八十九）【注释】①知万安县：担任万安县的知县（县令）。②宸濠：宁王朱宸濠。③手梏：一种刑具。12.下列对乙文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是【】（2分）A.“为”，当作，与甲文中“则凡可以辟患者何不为也？”的“为”意思不同。B.“色”，脸色，与《送东阳马生序》中“未尝稍降辞色”的“色”意思相同。C.“阴”，暗中，与《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，气象万千”的“阴”意思不同。D.“反”，同“返”，与《愚公移山》中“寒暑易节，始一反焉”的“反”意思相同。13.下列对乙文中画波浪线句子的断句，根据文意判断正确的一项是【】（2分）A.宏发兵捕之/走匿宸濠/祖墓中尽得其辎重以归B.宏发兵捕之/走匿宸濠祖墓中/尽得其辎重以归C.宏发兵/捕之走匿宸濠/祖墓中尽得其辎重以归D.宏发兵/捕之走匿宸濠祖墓中/尽得其辎重以归14.乙文中黄宏说“令在，何祷也”，这句话体现了他怎样的为官态度？请结合上下文简要分析，写出两点。（2分）______________________________________________________ 15.甲文中孟子认为“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”，请从乙文中各举一例印证这两句话，并简要分析。（4分）______________________________________________________ （二）阅读下面这首唐诗，回答问题。（4分）醉里送裴子赴镇西①岑参醉后未能别，待醒方送君。看君走马去，直上天山云。【注释】①镇西：安西大都护府，唐代西北边塞重镇。16.元代文学评论家辛文房评价岑参诗歌"超越常情"。请结合诗中"醉后未能别"与"直上天山云"两句，分别从情感表达和意境营造的角度，分析这首诗"超越常情"之处。（4分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、整本书阅读（4分）17.文学作品中的典型道具，往往是推动情节、刻画人物、揭示主题的关键。请从以下物品中任选一个，结合相关情节，任选两个角度说说其在相应作品中的作用。（4分）A.狱中的红旗（《红岩》） B.罗刹女的芭蕉扇（《西游记》）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、作文（50分）18.阅读下面材料，任选一题作文。（50分）没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，都要从种子开始，孕育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……最终破局、蜕变，成为理想中的自己。（1）请以"在_______中绽放"为题目，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。河南省2026年初中学业水平考试模拟试卷语文参考答案及评分标准一、积累与运用（共22分）1.（1）B（2分）（2）③①②（每空1分，共3分）（3）示例：“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回的壮举，这是中国航天创造的又一项世界纪录。（2分）2.（1）D（1分）（2）示例：中国盾构机掘进能力强，在基建装备领域影响甚广。（意思对即可。2分）3.示例一（从配图角度）：达到了。展板左侧的四足机器人配图形象生动，将其称为“未来的遛弯儿搭子”，充满趣味性，能快速吸引青少年的注意力，激发他们对四足机器人的好奇心，进而产生探究欲望。示例二（从文字角度）：达到了。“机器狗？不，这是你未来的遛弯儿搭子！”这种口语化且带有反差感的文字，极具吸引力；开篇语以连续的问题引发同学思考，能有效激发他们的科学探究兴趣。示例三（从排版角度）：达到了。展板采用分区域排版，左侧趣味配图与右侧开篇语及场景图形成呼应，布局清晰且富有层次，能让同学快速获取信息，同时感受到科普展的吸引力。（观点明确1分；能紧扣所选角度，结合展板设计特点具体分析2分；理由充分，逻辑清晰，语言通顺1分。意思对即可，3分。若回答“未达到”，能自圆其说，分析合理，亦可按同等标准给分）4.①会当凌绝顶②一览众山小③山重水复疑无路④柳暗花明又一村⑤以中有足乐者⑥不知口体之奉不若人也⑦不畏浮云遮望眼⑧自缘身在最高层（每空1分，有错该空不得分。共8分）二、现代文阅读（共30分）（一）（共17分）5.①创作军歌（或：谱写军歌/军歌诞生）②浑江里岔沟（或：被围困的山谷）③篝火旁重唱军歌（或：绝境唱军歌/突围前齐唱军歌）（意思对即可。每空1分，共3分）6.选句（1）示例：逗号将“心潮澎湃”“思绪如涛”“取出纸笔”“俯身疾书”四个情态与动作清晰分隔，每一处停顿都强化了节奏：先写内心的激荡与迫切，再写付诸行动的果断，层层递进，生动展现出杨靖宇将军为抗联部队创作军歌的使命感与急切心情，让人物形象更具感染力。选句（2）示例：逗号将“望着杨靖宇”“半天”“一字一顿地说”三个环节分隔开，“半天”后的停顿，突出了老兵在艰难处境下的沉重与郑重，既表现出他对杨靖宇将军的信赖，也是一种无声的宣誓，让人物的恳切与坚定跃然纸上。（意思对即可。指出逗号的分隔作用，1分；结合语句分析对人物情态、动作的强化效果，1分；点明对人物形象/情感表达的作用，1分；共3分）7.示例：我认为这是全文的点睛之笔。①升华主题：歌词中“冲锋啊，我们的第一路军”“革命胜利的铁证”等词句，直接点明了抗联将士坚定的革命信念和视死如归的英雄气概，将前文叙事所积蓄的情感推向高潮。②照应前文：呼应开头“童年听抗联歌谣”的回忆，也呼应文中“创作军歌”“传唱军歌”等情节，使文章结构完整、首尾呼应。③增强感染力：将全文的情感推向高潮，让读者亲身“听到”这首歌，仿佛置身于林海雪原的篝火旁，感受歌声带来的震撼与力量，使文章更具艺术感染力。④表达缅怀之情：以歌声收束全文，余韵悠长，能引发读者对革命先辈的崇敬与缅怀，丰富了文章的主题。⑤呼应标题。歌词的铿锵旋律正是“林海雪原起雷霆”的具象体现，直接呼应标题，强化了文章的核心意象。（观点，1分；两点理由，意思对即可，每点2分；共5分。如果选择“打断节奏”的观点，能自圆其说且结合文本，酌情给分，但最高不超过3分）8.①指军歌的声威。“雷霆”比喻军歌的雄壮有力。军歌铿锵有力，如同惊雷般在松辽平原上回荡，响彻林海雪原，表现了抗联军歌的雄壮与激昂。②指战斗的威力。抗联将士们在林海雪原中与敌周旋，每一次战斗都如雷霆万钧，给侵略者以沉重打击。③指精神的震撼。“雷霆”象征着抗联将士心中永不熄灭的革命信念、不屈的民族气节，这种精神如同闪电划破黑暗，照亮了民族的希望，至今仍震撼着后人的心灵。④指反抗侵略的正义宣言。军歌如雷霆般宣告了中华民族反抗强暴、誓死卫国的决心，是响彻林海雪原的正义之声。（意思对即可。答出任意三点，每点2分，共6分）（二）（共13分）9.①将舞台地板和壁板的反射与天花板、墙壁的反射进行比较，突出了舞台地板和壁板因距离声源近，反射效能最高，能有效增强声强且不影响清晰度的特点（1分）。②将反射声间隔短于二十分之一秒与间隔超过二十分之一秒的效果进行比较，从正反两方面说明了及时的反射声能美化声音，而延迟的反射声则会破坏音质（1分）。③将剧院正厅及中间座位，只能听到直达声，缺乏反射声补充，暗含与能充分接收反射声的理想情况进行比较，突出了缺乏反射声时声音不够清楚响亮的缺陷，从而强调了声音反射的重要性。（答出任意两点，意思对即可。每点完整答出例子，1分；准确分析其作用，1分。共4分）10.①都注重让听众接收直达声与墙面、地面、天花板的反射声，使声音清晰、饱满、悦耳。②都通过科学的声学结构设计与合适的材料选择，控制声音传播，让场内各区域聆听效果相对均衡。（意思对即可，每点2分，共4分）11.选择B处。理由：①B处座位听到的音乐受到舞台地板和壁板的反射作用，清楚、响亮而美妙。②B处所在二楼舞台和声源所构成的角度相对更小，音乐反射的效果更大。③B处靠近墙壁和天花板，听到的音乐又多了一层有效的反射。④音乐厅“鞋盒式”结构能让不同区域聆听效果均衡，B处正是这种结构的体现，能提供更理想的声学环境。（明确选择B处，得1分；理由4