2026年湖北省部分学校中考临门一练化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年湖北部分学校九年级下学期临门一练物理—化学试卷-初中化学一、单选题：本大题共12小题，共36分。1.四大名著是文学史上的经典著作，其中蕴含了丰富的知识和哲理，下面故事描述涉及化学变化的有（）A.草船借箭 B.倒拔杨柳 C.太君炼丹 D.黛玉葬花2.“雷雨发庄稼”蕴含的部分原理为，其中没有涉及的物质类别是A.单质 B.氧化物 C.碱 D.酸3.某感冒药标签信息如图，根据标签信息，以下说法不正确的是XX感冒片【成分】每片含对乙酰氨基酚（C8H9NO2）250mg。【适应症】缓解发热，头痛等症状。【用法用量】口服。成人一次2片，一日3次。【注意事项】避免与其他含对乙酰氨基酚的药物同时服用，每日最大剂量不超过2g。A.一个对乙酰氨基酚分子中含有20个原子

B.成人每日服用此药可摄入1.5g对乙酰氨基酚

C.对乙酰氨基酚属于有机物

D.对乙酰氨基酚中氧元素的质量分数最大4.化学是一门以实验为基础的自然科学，正确规范的操作是实验成功和安全的重要保障。下列实验操作正确的是A.检验二氧化碳

B.称量试剂的质量

C.稀释浓硫酸

D.测定溶液pH5.我国近代制出了氯化钠含量超过90%的精盐，结束了精盐依靠进口的化工实业家是A.范旭东 B.侯德榜

C.徐光宪 D.张青莲6.我国北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间。铷元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是

A.铷的相对原子质量是85.47g

B.上图中A、B、C表示3种元素

C.铷是金属元素，且和上图中B的化学性质相似

D.上图中A表示一种阴离子7.从宏观-微观-符号相结合的视角探究物质及其变化是学习化学的一种科学思维。如图是工业在一定条件下合成氨气的微观示意图。下列有关说法不正确的是（）

A.反应前后元素种类不变 B.丙中氮元素的化合价为-3

C.该反应属于化合反应 D.反应物和生成物的分子个数比5：38.同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），不能达到目的的是目的A．证明稀盐酸与NaOH发生中和反应B．验证空气中的氧气含量高于人体呼出气体中的C．验证金属活动性强弱为Fe>Cu>AgD．验证燃烧条件：温度需要达到可燃物的着火点方案现象红墨水左低右高燃着的木条在空气中燃烧，在呼出气体中熄灭支管左边有红色固体生成，右边没有白磷燃烧而红磷不燃烧A.A B.B C.C D.D9.下列做法不符合“安全、健康、绿色、舒适”的生活理念的是（）A.植树造林，防沙降尘 B.明矾净水，杀菌消毒

C.限放鞭炮，保护环境 D.共享单车，节能减排10.下列劳动实践与化学知识关联正确的是选项劳动实践化学知识A环保工人用熟石灰处理酸性废水熟石灰能中和酸性物质B用医用酒精消毒酒精有挥发性C给校园花草施加尿素[CO(NH2)2]尿素属于复合肥料D用增氧机把水喷向空中给养鱼池增氧增大氧气的溶解度A.A B.B C.C D.D11.西汉龙首铜灶设计独特，能使柴薪燃烧充分，如图。下列说法错误的是

A.龙首铜灶属于金属材料

B.灶内热空气上升，外界空气持续进入利于补充氧气

C.三个火眼可同时放蒸煮容器，充分利用热量

D.关闭灶门，火焰熄灭的原因是可燃物清除12.中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。下列说法正确的是

A.仪器A中溶液的溶质是氢氧化钠（NaOH）

B.图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH

C.图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加

D.图3中V的数值最接近6二、填空题：本大题共1小题，共8分。13.生产、生活中蕴含着许多化学知识。(1)图1铁强化酱油能为人体补充铁元素，因为缺铁会引起

。(2)图2飞行器机身使用的玻璃纤维增强塑料属于

（填“复合材料”或“合成材料”）。(3)图3为高铁的受电弓滑板，凸显了石墨具有的性质是

（写一条）。(4)图4发热包（主要成分是CaO）发热的化学原理是

（用化学方程式表示）。三、流程题：本大题共1小题，共10分。14.工业上利用蛇纹石生产氢氧化镁的工艺如图。【资料信息】ⅰ．蛇纹石的主要成分为MgO和SiO2，含少量等。ⅱ．难溶于水，不与稀硫酸反应。ⅲ．部分金属离子形成氢氧化物沉淀的pH范围如下表。金属离子

开始沉淀的pH2.33.59.4沉淀完全的pH3.24.612.4(1)“粉碎”的目的是

。(2)“酸浸”后，滤液中阳离子有和

(填符号)。(3)“碱洗”时，适宜的pH范围为

。(4)“沉镁”的化学方程式为

。(5)“洗涤”时，证明氢氧化镁已洗净的方法是

。四、科普短文题：本大题共1小题，共8分。15.阅读科普短文。加快能源转型升级，保护地球环境。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。依据上文，回答问题：(1)电解水制氢的化学方程式为

。(2)“液氨储氢”属于

（填“物理”或“化学”）储氢。(3)从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是

。(4)加快能源转型升级，保护环境，选择氢气做燃料的原因是

。五、实验题：本大题共1小题，共8分。16.化学实验是进行科学探究的重要方式。以下是二氧化碳的制取、性质与用途相关实验：(1)反应原理：实验室常用制取二氧化碳的反应化学方程式为

。(2)装置选择：实验室制取二氧化碳时，为了获得稳定的气流，选用的制取装置是

（填字母序号）。(3)验满：将燃着的木条放在

（填字母序号）瓶口，若木条熄灭，则集满。(4)性质探究：若E中干燥的紫色石蕊试纸没有变红，则试剂X可能是

（填序号）。A．NaOH溶液

B．CaCl2溶液

C．浓硫酸

D．稀盐酸六、探究题：本大题共2小题，共22分。17.同学们就“海洋资源的综合利用”展开了项目式学习。活动一：认识海洋资源【查阅资料】海洋资源包括海洋化学资源、矿物资源、生物资源和动力资源等。(1)海洋中的生物资源极其丰富，很多海产品中富含碘，碘属于人体必需

（填“常量”或“微量”）元素。活动二：了解海水淡化技术目前海水淡化的主流方法有蒸馏法（图1）和反渗透法（图2）。【小组交流】(2)如图1淡化后的海水中可溶性钙、镁化合物的含量

（填“增大”、“减小”或“不变”）；如图2加压一段时间后，淡化后的淡水可用于

（写一个）。活动三：模拟海水晒盐海水中含有氯化钠、硫酸镁等可溶性物质和少量泥沙，同学们在实验室中模拟海水晒盐过程（图3），海水中两种主要物质的溶解度（图4）。(3)如图3，过滤后得到的滤液是氯化钠的

（填“饱和”或“不饱和”）溶液。(4)同学们为除去粗盐中的硫酸镁，将粗盐放到烧杯里，加入一定量70℃的水，并趁热过滤，趁热过滤的原因是

。18.胃酸过多会引起不适，不同病症需要服用不同的抗酸药。实验小组对抗酸药A（有效成分为碳酸氢钠NaHCO3）、抗酸药B（有效成分为氢氧化铝Al(OH)3）进行探究。【进行实验】实验一：比较抗酸药抗酸效果如表所示实验中，均取25mLpH=1.20的稀盐酸（模拟胃酸），加入抗酸药，搅拌，用pH传感器测定一定反应时间后溶液的pH：实验编号胃药种类有效成分质量/g反应时间/s溶液的pH①抗酸药A0.51206.37②抗酸药A0.51806.54③抗酸药B0.51201.34④抗酸药B0.51801.42(1)抗酸药A的有效成分属于

（填“酸”、“碱”或“盐”），抗酸药B有效成分与盐酸反应的化学方程式为

。(2)若探究反应时间对抗酸药物抗酸效果影响的实验组合可以是

（选填一组）。(3)实验一的结论是

。【进行实验】实验二：探究服用抗酸药后胃内压强变化锥形瓶中模拟胃酸过多的环境，将气球中的抗酸药加入锥形瓶中：胃药种类现象抗酸药A气球明显膨胀抗酸药B气球无明显变化(4)试剂用量在1~2片内，针对“严重胃溃疡患者”不建议选用的抗酸药是

（填“A”或“B”）。(5)查阅资料发现治疗胃酸过多的抗酸药还有食用铁粉、食用氧化镁等，试解释食用氧化镁的抗酸原理

（用化学方程式表示）。七、计算题：本大题共1小题，共8分。19.“墨子号”卫星在量子通信领域成果显著。卫星上的新型太阳能电池板使用了含铟(In)的材料。工业冶炼铟关键一步反应的化学方程式：In2O3+3H22In+3H2O。若某次冶炼过程中，投入含278kgIn2O3的矿石进行冶炼，试计算：(1)理论上能冶炼出铟多少千克？（写出计算过程）(2)实际冶炼过程中只有184kgIn生成，则In的产率是___。(In的产率100%

1.【答案】C

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】C

5.【答案】A

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】A

9.【答案】B

10.【答案】A

11.【答案】D

12.【答案】B

13.【答案】贫血复合材料导电性

14.【答案】增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应更充分H+、Fe3+、Al3+4.6≤pH<9.4MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4取最后一次洗涤液，滴加BaCl2溶液（或无色酚酞溶液），无明显变化，说明已洗净

15.【答案】​​​​​​​化学氢分子之间有间隔氢气燃烧产物