19 除法的基本应用-除法的基本应用-课件

国家中小学课程资源年 级：二年级主讲人：卢洁平学 科：数学（人教版）学 校：浙江省湖州市湖师附小教育集团三 1～6

的表内除法除法的基本应用国家中小学课程资源每只小猴分

4

个，可以分给几只小猴？12÷4＝3（只）平均分给

3

只小猴，每只小猴分到几个？12÷3＝4（个）12

个桃复习引入国家中小学课程资源1.

每只小猴分

4

个，可以分给几只小猴？12÷4＝3（只）12

个桃国家中小学课程资源12

个桃2.

平均分给

3

只小猴，每只小猴分到几个？12÷3＝4（个）国家中小学课程资源用

15

元买了

3

个同样的水杯，每个多少钱？用

15

元买了

3

个水杯。问题是每个多少钱？新知探究国家中小学课程资源用

15

元买了

3

个同样的水杯，每个多少钱？请你自己试着画一画，算一算。国家中小学课程资源用

15

元买了

3

个同样的水杯，每个多少钱？15

元①15

元②？元 ？元③ 15÷3＝5（元）？元国家中小学课程资源①用

15

元买了

3

个同样的水杯，每个多少钱？15

元5

元5

元5

元国家中小学课程资源用

15

元买了

3

个同样的水杯，每个多少钱？15

元②？元？元？元国家中小学课程资源用

15

元买了

3

个同样的水杯，每个多少钱？15

元①15

元②？元？元？元国家中小学课程资源用

15

元买了

3

个同样的水杯，每个多少钱？15

元国家中小学课程资源③ 15 ÷

3 ＝

5（元）为什么用除法计算？平均分，把

15

元平均分成

3

份，求每份是多少元。…总钱数 水杯的个数…每个的钱数…国家中小学课程资源用

15

元买了

3

个同样的水杯，每个多少钱？3

个水杯，每个

5元，5×3＝15元。口答：每个

5

元。国家中小学课程资源1

个水杯

5

元，一共用了

15

元。问题是能买几个？一个水杯

5

元，用

15

元能买几个水杯？国家中小学课程资源一个水杯

5

元，用

15

元能买几个水杯？画一画，算一算。国家中小学课程资源一个水杯

5

元，用

15

元能买几个水杯？15

元② 15÷5＝3（个）①5

元？个求

15

元里面有几个

5

元。国家中小学课程资源一个水杯

5

元，用

15

元能买几个水杯？？个15÷5＝3（个）15

元平均分，求

15

元里面有几个

5

元。国家中小学课程资源…② 15 ÷

5 ＝

3（个）总钱数 每个的钱数…水杯的个数…国家中小学课程资源一个水杯

5

元，用

15

元能买几个水杯？3

个水杯，每个

5

元，5×3＝15（元）。口答：用

15

元能买

3

个水杯。国家中小学课程资源平均分用 用乘法除法计算。

检验。乘法口诀“三五十五”。国家中小学课程资源总数÷份数＝每份数总数÷每份数＝份数国家中小学课程资源有两种包装的袜子：一种每包

5

双，标价

20

元；另一种每包

6

双，标价

30

元。哪种包装的袜子每双的价钱便宜些？20÷5＝4（元）30÷6＝5（元）4＜5口答：第一种包装的袜子每双的价钱便宜些。为什么用除法计算？知识运用国家中小学课程资源有两种包装的袜子：一种每包

5

双，标价

20

元；另一种每包

6

双，标价

30

元。哪种包装的袜子每双的价钱便宜些？20÷5＝4（元）30÷6＝5（元）4＜5口答：第一种包装的袜子每双的价钱便宜些。袜子的总价钱÷袜子的双数＝每双袜子的价钱。国家中小学课程资源通过这节课的学习，你有什么收获？可以用画图、列除法算式来解决问题。如果知道总数和份数，可以求出每份的数量；反过来，如果知道总数和每份的数量，可