25 笔算乘法（0的乘法）-笔算乘法（0的乘法）-课件

国家中小学课程资源年 级：三年级主讲人：胡俊然学 科：数学（人教版）学 校：湖北省武汉市光谷第十五小学四 多位数乘一位数笔算乘法（0

的乘法）国家中小学课程资源列竖式计算。24×2＝48262×3＝786327×8＝26162 42×4 8×12 6 237 8 6×3 2 782 52 6 1 6复习导入国家中小学课程资源多位数乘一位数的乘法怎样计算？从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。国家中小学课程资源做一做新知探究1.2.3 42×1 24×3 1 23×2 1 14×2 72×5 15×4 2 13×2 5 32×国家中小学课程资源3.

列竖式计算。39×2 41×852×427×4193×2 318×3284×2612×74.

列竖式计算。048×264×8137×6179×45.

先估一估，再列竖式计算。36×748×659×872×427×9313×5499×3824×5国家中小学课程资源有关“0”的运算，你知道些什么？我知道任何数加或者减

0，大小不变。我知道

0

不能作除数。国家中小学课程资源7

只猴子7

个盘子7

只猴子7

个盘子国家中小学课程资源7

个盘子里一共有多少个桃子？想一想7

个盘子里一共有多少个桃子？写一写 用算式表示。说一说 组内交流讨论。活动一国家中小学课程资源用加法算： 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）用乘法算：0×7＝0（个）7×0＝0（个）用减法算：7－7＝0（个）7

个盘子里一共有多少个桃子？国家中小学课程资源3个

72个

71个

70个

77×0＝0 0×7＝07

个

0

的和：0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝00

个

7

的和：国家中小学课程资源有这关是猜0

的想运，算还，需你要觉验得证可。能有什么规律？我觉得可能

0

和任何数相乘都得

0。可以算一算其他数乘

0

的结果。国家中小学课程资源想一想：0×3＝9×0＝0×0＝想一想写一写如何计算

0×3，9×0，0×0

的得数？将你的计算过程和想法记录下来。活动二国家中小学课程资源0×3＝

09×0＝ 00×0＝

00×3＝0＋0＋0＝0。9

个

0

相加和是

0，9×0＝0。1

个

0

减去

1

个

0

是

0

个

0。0－0 ＝ 0×0想一想：国家中小学课程资源20×0＝0你们还能再举些例子吗？1234×0＝00

和任何数相乘都得

0。2025×0＝0国家中小学课程资源×做一做1.

口算。0×2＝

02×0＝

05×0＝

05＋0＝

50×6＝

06×0＝

00×8＝

00＋8＝

82.在 里填上适当的运算符号。0 × 4＝00 ＋ 4＝410 × 0＝04 × 0＝07 － 7＝00 ＋ 0＝0－知识运用国家中小学课程资源练习十1.

你能不计算就说出下面两个算式哪个得数大吗？1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0＞01×2×3×4×5×6×7×8×9×0＝02.

在 里填上“>”“<”或“＝”。8×0 ＜ 8＋054＋0 ＝ 54－014×6 ＞ 16×4304×8 ＞ 2400130×0

＜

130－0400＋9 ＜

400×9国家中小学课程资源304×8 ＞ 2400300×8 ＝ 240014×614＝10＋410×64×6> 16×416＝10＋6> 10×4＝ 6×4国家中小学课程资源通过这节课的学习，你有什么收获？0

和任何数相乘都得

0。0

的乘法和

0

的加、减法规律不一样。我还想知道有关

0

的除法，有什么规律。总结反思国家中小学课程资源1.

口算。0×9＝0＋7＝1×0＝4×0＝0×3＝11×0＝6－0＝0＋5＝2.想一想，写一写。计算

22×3

时，我们这样想：22＝20＋2，20×3＝60，2×3＝6，60＋