板块八　学案60　句式变换与句式仿写-变“式”到位形神兼似

学案60句式变换与句式仿写

——变“式”到位，形神兼似

复习任务1.掌握句式变换的原则和方法，重点掌握长短句变换。2.掌握句式仿写的要求和

方法。

考情微观

1．句式变换

年份卷别提问方式设题角度命题特点

文中画线处是个长句，请改成几个①句式变换是高考中的

新高考

较短的语句。可以改变语序、少量常规考点，已沉寂多年。

Ⅱ卷

增删词语，但不得改变原意。(5分)近两年复出可谓“旧题

2024

请将文中画横线的部分改成几个较新考”“老树新花”。

全国

短的语句。可以改变语序、少量增虽说是常规考点，但与

甲卷

删词语，但不得改变原意。(4分)往常不同的地方在于改

请将文中画波浪线的部分改成几个写的是镶嵌在一段话中

新高考

2022较短的语句。可以改变语序、少量的语句。

Ⅰ卷

增删词语，但不得改变原意。(4分)长句变短句②近两年考句式变换，

考的均是长句变短句，

表明长短句变换是一个

文中画波浪线处是个长句，请改成重点与热点。

新高考几个较短的语句。可以改变语序、③句式变换考点虽已复

2021

Ⅱ卷少量增删词语，但不得改变原意。出，但它是一个综合性

(5分)考点，与压缩语段、句

子表达效果等考点题点

放在一起综合考查。

2.句式仿写

年份卷别提问方式设题角度命题特点

请在横线处仿照上句补写①句式仿写是语言表达

嵌入式仿写(填

2023全国甲卷恰当的句子，要求内容正确中的常规考点，近年成

空式仿写)

贴切，语意完整连贯。(3分)为冷考点。

仿照下面的示例，利用所给②仿写主要是命题式仿

材料续写三句话，要求内容命题式仿写(话写，综合考查句式、修

2018全国Ⅱ卷

贴切，句式与所给示例相题式仿写)辞等考点。

同。(6分)

活动一掌握句式变换的步骤方法

(一)长短句互换

1．长句变短句

长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个句组。变换后的短句

既可以是一组单句，也可以是一个复句或句群，但必须是一句或一段中心明确、内容完整、

语意连贯的话。

“主干句”是指重要的中心的句子，不简单地等同于“句子主干”，它可

以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，

第一步：提取主

一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不放在

干句

中间；二是因为这个句子在整理成段时或许需要“增删词语”。找准主干

句就等于完成了长句变短句的三分之二。

第二步：抽出修把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采

饰语独立成句用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。

将分解出来的句子合理安排顺序，还要添加必要的主语、判断动词、宾语

第三步：整合成

和上下文之间的衔接词语(如代词“它”、关联词“却”等)，删除不必要

连贯的语段

的虚词及重复的词语，然后按照句子内容的顺序(如时空、事理、逻辑等)

调整词序、句序，从而组合成几个连贯的短句。

(1)(2024·全国甲)请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，

但不得改变原意。

带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水

草丰美的牧场。

答：________________________________________________________________________

答案(示例一)①暖湿气流带着充沛的水汽，②在伊犁河谷一路长驱直入，③造就了一片片

田地和牧场，④田地麦浪滚滚，⑤牧场水草丰美。

(示例二)①暖湿气流带着充沛的水汽，②在伊犁河谷一路长驱直入，③造就了一片片麦浪滚

滚的田地，④还有一片片水草丰美的牧场。

解析原句是一个长句，其中的主语和宾语都带有多个修饰成分。改写的基本方式是让这些

修饰成分在合乎语法、表意正确的前提下尽可能地独立成句。主语“暖湿气流”的两个修饰

成分“带着充沛的水汽”和“在伊犁河谷一路长驱直入的”，可改写为两个语句“暖湿气流

带着充沛的水汽”和“(暖湿气流)在伊犁河谷一路长驱直入”；宾语“田地”“牧场”各自

的修饰成分“麦浪滚滚的”“水草丰美的”也可分别独立成句，改写为“田地麦浪滚

滚”“牧场水草丰美”。

(2)(2022·新高考Ⅰ)请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删

词语，但不得改变原意。

在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发

射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”

的研制攻关。

答：________________________________________________________________________

答案整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关，首先在陆上发射台发射，然后把

导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。

解析原句是个长单句，题干要求改成几个较短的语句。观察原句可知其主体结构是“整个

团队按照……的规划开始了‘巨浪一号’的研制攻关”，故改写时可先将主体部分抽取出来

作为开头，然后将顿号隔开的部分改写成三个分句，按照“首先……然后……最后……”的

顺序排列即可。

2．短句变长句

短句变长句，主要是把以复句形式出现的一组句子组合成结构复杂的单句。变换后的长

句只能是单句，只能有一套句子成分，还必须保证其内容完整，语意连贯。

第一步：找准句子分析所给的几个短句中共同的陈述对象，定为长句的主语，然后再依次

主干确定谓语和宾语。

合并表意相同的词语，提取各次要语句的主要信息，将其他短句改为主

第二步：合并枝叶

干句的修饰成分，并按一定的语法或语意的关系放在相应的位置上。

将上述提取、合并的内容进行整合，做逻辑与语法上的检验，还要注意

第三步：整合答案变换后的句子应做到前后词语的对应，力求语句表意明确，自然流畅。

检查变换后的句子是否为一个单句，切不可为复句甚至句群。

下定义在压缩语段题和变换句式题中均有出现，所不同的是，压缩语段题所给的是一个

完整的语段，要求从中提取信息，组成定义，可以舍弃一些次要信息；变换句式题所给的是

几个编组好的句子，可以增删少量词语，但不能改变原意。

(1)请将下面的句子改成一个长单句。可以改变语序、增删少量词语，但不得改变原意。

王泽山院士长期从事含能材料方面的教学与研究，他建立了发射装药理论，发明了低温

感技术，研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术，是我国著名的火炸药专家。

答：________________________________________________________________________

答案长期从事含能材料方面的教学与研究，建立了发射装药理论，发明了低温感技术，研

究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术的王泽山院士是我国著名的火炸药专

家。

解析改成长单句，可先将原句的主谓宾找出来。主语是“王泽山院士”，“是”作谓语，

“我国著名的火炸药专家”可以作为句子的宾语。他的一系列活动中，“长期从事含能材料

方面的教学与研究”是他的活动过程，“建立了发射装药理论，发明了低温感技术，研究和

开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术”是活动所取得的成绩。所以，可将两者结

合起来，把它们作为“王泽山院士”的定语，放在主语前。综合以上分析，按照逻辑顺序，

适当调整后即可得出答案。

(2)请将下面句子改成一个长单句。可以改变语序、增删少量词语，但不得改变原意。

张桂梅是云南丽江华坪女高的校长，她以病残之躯，帮助将近两千名大山里的女孩子考

上大学、改变命运，被誉为“最美燃灯者”。

答：________________________________________________________________________

答案以病残之躯帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命运的被誉为“最美燃灯

者”的张桂梅是云南丽江华坪女高的校长。

解析先找出句子主干，“张桂梅是云南丽江华坪女高的校长”。然后把其他信息按照顺序

镶嵌在主干句中，这里主要嵌入了定语，“以病残之躯，帮助将近两千名大山里的女孩子考

上大学、改变命运，被誉为‘最美燃灯者’”都是修饰“张桂梅”的定语，顺序可定为“以

病残之躯帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命运的被誉为‘最美燃灯者’的张

桂梅”。

(二)整散句互换

1．散句变整句

第一步：定基准句分析语句特点，确定某一句为基准句。

把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶

第二步：仿基准句

或排比。

第三步：理顺检查调整理顺句子，检查有无语意变化。

请将文中画波浪线的部分改写为两个句式整齐的整句。可以改变语序、增删少量词语，但不

得改变原意。

奉献，对国测一大队来说，是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的释然。60多年来，

常人难以忍受的寂寞和痛苦，几代队员忍受过，也克服了常人难以想象的艰难与困苦，经历

过冰雪严寒、高温酷暑和沙漠干渴、雷击雪崩，战胜过洪水猛兽、山高路险。他们勇闯生命

禁区、勇克艰难险阻、勇攀世界之巅，甚至奋战在非洲的丛林沼泽之中。他们无愧于党，无

愧于人民，为祖国的测绘事业作出了卓越的贡献！

答：________________________________________________________________________

答案①几代队员忍受了常人难以忍受的寂寞和痛苦，克服了常人难以想象的艰难与困苦，

②经历过冰雪严寒、高温酷暑，遭遇过沙漠干渴、雷击雪崩，战胜过洪水猛兽、山高路险。

解析根据题干要求，首先依据语境和语意，把画波浪线部分分为两部分，即“常人难以忍

受的寂寞和痛苦，几代队员忍受过，也克服了常人难以想象的艰难与困苦”和“经历过冰雪

严寒、高温酷暑和沙漠干渴、雷击雪崩，战胜过洪水猛兽、山高路险”。然后分别找到每部

分的基准句，前半部分为“克服了常人难以想象的艰难与困苦”，后半部分为“战胜过洪水

猛兽、山高路险”。接着仿照基准句进行改写，前半部分可改写为“忍受过……，克服了……”

的对偶句，后半部分可改写为“经历过……，遭遇过……，战胜过……”的排比句。最后理

顺句子，确保语意不变。

2．整句变散句

找出整句中重复使用的词语，适当删去其中几个，使某些分句中不再出

第一步：去掉重复

现此类词语。

第二步：调整句子取消对偶、排比等修辞手法，调整句子结构，使句子长短不一。

第三步：理顺检查检查语意是否连贯，内容是否有遗漏。

将下面的整句改为散句。可以改变语序、增删少量词语，但不得改变原意。

尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同

的语言却把他们紧紧地连在一起。

答：________________________________________________________________________

答案尽管他们来自不同的地区，彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言却把他们

紧紧地连在一起。

解析第一步，去掉重复词语。这个句子的重复性词语是“尽管他们”，可以去掉后面两个，

保留第一个。第二步，调整句式。取消原句中排比的修辞手法，调整句子结构，使句子长短

不一。第三步，检查语意。检查调整后的句子语意是否连贯，内容是否有遗漏。

(三)语体互换(口语、书面语互换)

无论是口语转换为书面语，还是书面语转换为口语，转换后的句子必须符合各自的语体

特点。

口语语体在用词上多为生活化语汇，句式多为短句；书面语体在用词上多为较典雅、文

言色彩较重的语汇，句式较长。另外，广播稿不宜使用易引起误解的同音词。

新闻采编中，常常利用采访的录音整理文稿。请将下面的录音口语原稿整理成可发表在报刊

上的书面语体文字。要求：保留原有信息，句子简洁流畅，不超过120字。

这些年咱们天天讲全球化，要问什么是全球化，我想，大家对全球化得有个正确的认识，

要解释对了。全球化呢，指的是科技、经济，不是文化。文化能全球化吗？文化要多样啊。

越是民族化的东西，跟别人不一样的东西，别人越欢迎，越符合全球的需要呀。全球的文化

应当是多元化的，不应当是单一的嘛。

答：________________________________________________________________________

答案这些年我们经常讲“全球化”，对“全球化”一定要作一个确切的解释。我们讲的全

球化，指的是科技和经济发展的全球环境，不是说文化要全球一致。对文化来说，越是民族

化的东西越具有全球价值，因为全球的文化应当是多样的，不应当是单一的。

解析题目要求将录音实录整理成可供发表在报刊上的书面语体文字，同时保留原有信息。

作答时既要抓住其主要信息，又要运用书面语来表达。录音实录由六句话组成，可分为三层。

第一句是第一层，主要讲对“全球化”一定要作一个确切的解释；第二句是第二层，主要讲

“全球化”所指的范围是“科技、经济”，并将其与“文化”区分开；第三至六句是第三层，

主要讲“文化”与“全球化”的关系，由“越是民族化的东西……越符合全球的需要呀”可

知，“越是民族化的东西越具有全球价值”。最后结合“文化要多样啊”“全球的文化……

不应当是单一的嘛”等信息分析原因即可。在抓住信息内容后，就要考虑变为书面语了：①

去掉口语词语，如“呢”“嘛”；②人称“咱们”改为“我们”；③原先的短句可以适当合

并为长一点的句子。

(四)句子重组

所谓重组，是指在不改变句子原意的前提下，根据某种特殊要求对句子进行重新组合。

为此要特别注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。具体步骤如下：

请以“瑞兽、葡萄及花鸟、花卉”为开头，将画波浪线的句子进行重组，要求含有把字句和

对偶句。可以改变语序、增删少量词语，但不得改变原意。

到了唐代，铜镜的内容就发生了变化。汉镜中流行的神仙羽人、奇禽异兽题材，到了唐

朝武则天时期就被瑞兽、葡萄及花鸟、花卉取代，一幅幅禽鸟俊美、花枝华丽、充满生活气

息的图景，呈现出轻快、自如的情调。

答：________________________________________________________________________

答案瑞兽、葡萄及花鸟、花卉在唐朝武则天时期把汉镜中流行的神仙羽人、奇禽异兽题材

取代了，禽鸟俊美、花枝华丽，生活气息浓郁，情调轻快自如。

解析把字句是汉语中一种主动式动词谓语句，基本结构：主语＋“把”＋宾语＋动作。对

偶句是把意思相近或相反的两个句子或词组对称地排列在一起。先把“汉镜中流行的神仙羽

人、奇禽异兽题材，到了唐朝武则天时期就被瑞兽、葡萄及花鸟、花卉取代”改为把字句：

瑞兽、葡萄及花鸟、花卉在唐朝武则天时期把汉镜中流行的神仙羽人、奇禽异兽题材取代了。

再把“一幅幅禽鸟俊美、花枝华丽、充满生活气息的图景，呈现出轻快、自如的情调”改成

字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子，如“禽鸟俊美、花枝华丽”都是主谓式

结构，不用调整；“充满生活气息的图景，呈现出轻快、自如的情调”可调整为“充满生活

气息，呈现轻快情调”的动宾式结构，或者“生活气息浓郁，情调轻快自如”的主谓式结构。

最后把两个句子组合成一个句子即可。

句式变换“三原则”

1．不能改变原意

变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整之外，其他都不能变换，尤

其是内容。所以试题一般规定“可以改变语序、增删少量词语，但不得改变原意”。即使题

干中不标出这样的要求，也不能改变原意，因为这是基本原则。

2．该变的句式必须变到位(“一一对应”原则)

每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应、整句与散

句对应、常式句与变式句对应、口语语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式，

避免张冠李戴。

3．同语境协调

变换句式，如果是对一段文字的某一部分进行调整，一定要注意上下文的衔接，使变换

的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。

活动二掌握句式仿写的要求和要点

(一)仿写要求：形神兼似

请另选一个事物，仿照下面《梅》的写法和形式，写一首小诗。

梅

一片花瓣

是一滴生命

剥落了生命

召来了燕语和莺啼

答：________________________________________________________________________

答案(示例)

船

一片风帆

是一缕乡思

高挂起乡思

承载着沧桑和希望

解析要求仿照《梅》的写法和形式另写一首小诗，这就要求仔细分析所给示例的写法和形

式特点。从写法上看，“梅”在这里是象征性意象，“一片花瓣/是一滴生命”，赞美了其勃

勃生机，象征着生机和春意；“剥落了生命/召来了燕语和莺啼”，象征着梅花有甘于奉献、

勇于探春的精神。

从形式上看，这首小诗由四句话构成，语句较简短。若另选一个意象，首先从写法上，意象

要含有象征意义；其次要选择该事物的典型部位来表达象征意义，如“竹”“船”“松”等，

选择其“嫩笋、劲节”“风帆、木桨”“老根、松针”等典型部位，象征生机、有节操，远

大志向、踏实，不畏艰难、甘于奉献等精神，如此便可写出好的诗句。关于“船”，可以选

取“帆”这一典型部位来表达“思乡”的象征意义，它承载着沧桑和希望。

仿写要求既形似又神似。为了达到这一要求，需要做到以下几点：

1．形似：句式一致，修辞一致

(1)句式一致。仿写的句子与给定的范例句式一致是仿写的基础。

(2)修辞一致。这是仿写的关键。要求修辞一致，有时不是单指哪一种修辞手法，更多的

是多种修辞手法的综合运用。

2．神似：内容一致，联想相称

(1)内容一致。仿写的句子在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整

的有机叙述层次或论述结构。仿写要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及感

情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么仿句也应与之一致，

否则就会显得很不协调，不统一。

(2)联想相称。仿写题，尤其是修辞式仿写，在考查考生的语言运用能力的同时，更侧重

考查考生丰富的联想能力。具体而言，需要考生运用相同或相似、相对或相反联想以及相关

联想等几种联想方式。

①相似联想。即由一事物想到在特征上与之相似的另一事物。它必须有一个由此及彼的

思维过程，比喻、比拟和通感等修辞手法都遵循了相似联想的规律。这也是仿写的主要联想

方式。

②对比联想。即由对某一事物的感知联想起与之特点相反的事物。比如由悲观之人、物

联想到乐观之人、物等。

(二)三类仿写题的仿写要点

1．填空式仿写(嵌入式仿写)

填空式仿写一般是在所提供材料的中间空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上

句或下句的句式及修辞，补写一句或多句与原文在内容上有密切关系的句子，构成一个完整

的语段。有时候是在所提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或

多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。

(2023·全国甲)请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。

第二位教师(讲成语“破釜沉舟”)是另一种讲法：曹植《七步诗》里有“豆在釜中泣”

的句子，__________________________，这里的“釜”和“舟”跟“破釜沉舟”里的“釜”

和“舟”意思相同。

答案(示例一)柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子

(示例二)寓言里有“刻舟求剑”的故事

(示例三)“刻舟求剑”的成语

解析材料中有一处空缺，要求考生根据上句“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”，

仿写出一句“柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子”之类的表达。这道题的答案，除

去结合全文意思来看外，主要根据“曹植《七步诗》……”一句的构成，注意包含四个要素。

一要有“破釜沉舟”的“舟”字；二要与“豆在釜中泣”相对应而形成一个现成句子；三要

有作者的姓名；四要有诗文的题目名。

这类题目，无论是把仿句放在文段中间还是结尾(放在中间的叫嵌入式仿写，放在结尾的

叫续写式仿写)，解答时都要注意：

(1)审题干对象，尤其是审隐性要求，即它的上文或上下文，所有的句式、修辞及内容等

要求都蕴含在这里面，这是审题的重点所在。

(2)仿句不仅要在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上下文保持一致，

更要与上下文衔接、照应、连贯，语境要一致。

2．命题式仿写

命题式仿写也叫话题式仿写，它一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与

例句在内容上没有联系，只是要求句式、修辞手法等相同而已。有时候话题比较自由，只提

供要求和例句，然后让考生自由选择话题，进行仿写。

(2018·全国Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例

相同。

诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。

材料：

奋斗团结梦想

建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康

垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济

答：________________________________________________________________________

答案垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。

同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。

开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。

解析首先，要读清、读准示例。“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟

大的创造精神。”在句式上，例句采用的是两个四字结构在前、六字结构在中、十三字结构

在后的句式；在顺序上，是按从古到今、从前到后的顺序排列的；最后的十三字结构有一个

词语高度概括了前面的短语。所谓仿照示例，就是仿照这些具体的内容。其次，要对题目提

供的材料分类排序。垦田、治水、脱贫，都归“奋斗”；共济、守望、御外，都归“团结”；

开天、逐日、复兴，都归“梦想”。再按时间的前后，四、六、十三字的结构，便可排出。

题干中的“续写”一词可能会对某些考生造成干扰，只想到续写，而忽略了仿照示例写，所

写内容就不符合要求了。审准题目要求，对完成这道题很重要。

解答这类题目，要注意以下几点：

(1)审清例句的句式特点，仿句的句式要与例句保持一致。

(2)分析例句的修辞特点，仿句的修辞手法要与例句保持一致。

(3)看清题目要求，仿写是另立话题还是顺着原先的话题。

(4)依据仿写话题展开联想、想象，写出形象合理的语句。

3．对联式仿写

对联是我们中华民族特有的一种语言形式，源远流长。对联的出题形式主要是给出一联

(一句)，要求对出另一联(一句)；或者给出短语，要求组成对联。这实际上也是仿写句子的过

程，只是对联本身还有音韵和平仄(现在只是对上联与下联的末字有平仄要求)，比一般的仿

句难度稍大。

语文课上，老师根据《屈原列传》的内容拟写了上联：“行吟泽畔，怀石自沉，忠魂传千古。”

请你根据《苏武传》的内容，对出下联。

要求：结构相对，字数相等，以平声字(相当于现代汉语中读音为一声或二声的字)收尾。

答：________________________________________________________________________

答案(示例一)牧羊海上，杖节独行，傲骨震古今

(示例二)放牧海上，持节孤守，英名颂万年

解析拟写对联，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；内容上要相关，起到相反相

成或相辅相成的效果。本题上联为三个短语，“行吟泽畔”为“动词＋地点”的形式，“怀

石自沉”为“动宾＋状中”的形式，“忠魂传千古”为“名词＋动词＋时间名词”的形式。

内容上，三句话选取屈原的主要事迹，表现屈原忠心爱国的精神品质。据此分析，下联在形

式上要与上联结构相同，词性一致；在内容上可根据苏武在北海牧羊、坚守气节绝不投降的

事迹来写，以此表现苏武“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。因此，下联

的拟写须抓住苏武的这些精神品质。此外，根据对联仄起平收及上联格式，拟写出下联。

仿写对联，要注意把握对联自身的特点和要求：

(1)内容上，上下联语意应相承或相关。

(2)形式上，上下联应符合绝对的工整对仗。比如，字数完全相等，词性相同，结构一致，

等等。

(3)韵律上，上联最后一字应为仄声，下联最后一字应为平声。

对点练案41

(分值：37分)

一、句式变换

(一)长句变短句

1．(5分)(2021·新高考Ⅱ)文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、

少量增删词语，但不得改变原意。

中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里

蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六

尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过

此画的人无不拍案叫绝。

答：________________________________________________________________________

答案(示例)山峦映衬下的山涧内，乱石之中，潺潺的清泉不断涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴

顺流而下。

解析本题中主干句为“六尾蝌蚪(主语)摇曳着尾巴(状语)顺流而下(谓语)”。复杂成分包括

状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和状语内部的“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别

以句子或短语的形式表达为：山峦映衬下的山涧内(偏正短语)，乱石之中(偏正短语)，潺潺的

清泉不断涌出(主谓句子)。

2．(4分)请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、增删少量词语，但不

得改变原意。

国风潮下，“簪娘”“妆娘”等新兴职业应运而生，国风配饰开始慢慢渗入人们的日常

生活。你在购物平台搜索栏输入“国风”关键词会发现不计其数的国风女装、国风饰品、国

风鞋包等店铺以及随即出现的“新中式”“轻复古”等相关词语。消费者重拾古典审美之风，

或许由此可见一斑。

答：________________________________________________________________________

答案(示例)你在购物平台浏览会发现，输入“国风”关键词搜索，国风女装、国风饰品、

国风鞋包等店铺不计其数，“新中式”“轻复古”等相关词语也随即出现在搜索栏内。

解析画波浪线处是个长句，“发现”一词后为搜索结果，因此可在“发现”后停顿。同时，

“发现”一词后为两个不同的搜索结果，为了使原本较长的句子更加简洁清晰，确保每个独

立句的意思明确且行文流畅，可将此处改为“国风女装、国风饰品、国风鞋包等店铺不计其

数”和“‘新中式’‘轻复古’等相关词语也随即出现在搜索栏内”两个短句。

3．(4分)文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序、增删少量词语，

但不得改变原意。

它，就是都江堰。在这里吃够了苦头也出尽了风头的水就像一大拨翻越各种障碍的马拉

松健儿一样把最强悍的生命付之于规整。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都

江堰。

答：________________________________________________________________________

答案(示例)水在这里吃够了苦头，也出尽了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿

一样，把最强悍的生命付之于规整。(“在这里”放在句首亦可)

解析首先提取原句的主干：水把最强悍的生命付之于规整。接着将修饰成分转换成主谓句：

水在这里吃够了苦头，也出尽了风头；水就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿一样。最后

按照逻辑关系调整语序即可。

(二)短句变长句

4．(4分)请将文中画横线的句子改写成一个长句，可以改变语序、增删少量词语，但不得改

变原意。

中国拥有“西湖”之名的景致数不胜数，除了天下闻名的杭州西湖外，惠州西湖也堪称

我国西湖中的个中翘楚。惠州西湖风景名胜区是国家级风景名胜区。地处广东省东南部惠州

市惠城中心区，由西湖和红花湖景区组成。以休闲和观光为主要功能。其山川秀邃、幽胜曲

折、浮洲四起、青山似黛，古色古香的亭台楼阁隐现于树木葱茏之中，景域妙在天成，有“苎

萝西子”之美誉。

答：________________________________________________________________________

答案(示例)地处广东省东南部惠州市惠城中心区的惠州西湖风景名胜区是由西湖和红花湖

景区组成的以休闲和观光为主要功能的国家级风景名胜区。

解析原文由三个短句组成，分别描述了惠州西湖风景名胜区的级别(国家级)、地理位置(广

东省东南部惠州市惠城中心区)和功能(休闲和观光)。这里的主干是“惠州西湖风景名胜区是

国家级风景名胜区”。地理位置“地处广东省东南部惠州市惠城中心区”可以作为定语修饰

“惠州西湖风景名胜区”。功能“以休闲和观光为主要功能”可以作为定语修饰“国家级风

景名胜区”，但由于“国家级风景名胜区”本身已经是“惠州西湖风景名胜区”的定语，因

此这里需要将功能描述通过“由……组成”的介词短语与“国家级风景名胜区”连接起来，

形成更复杂的定语结构。在将修饰成分添加到主干后，需要调整语序以确保句子的流畅性和

逻辑性。这里将地理位置放在最前面，然后是“惠州西湖风景名胜区”，接着是“由西湖和

红花湖景区组成”，最后是功能描述。

5．(4分)请将文中画横线的句子改写成以“它”为开头的单句，可以改变语序、增删少量词

语，但不得改变原意。

在热带森林里，如果一种树的种群密度很小、数量稀少，那可能只是因为它对同种树过

于排斥。换句话说，它成为稀有树种，可能不是因为生存能力不如其他树，而是因为自己的

存在抑制了附近同种树的生长。

答：________________________________________________________________________

答案(示例)它可能不是因为生存能力不如其他树，而是因为自己的存在抑制了附近同种树

的生长才成为稀有树种的。

解析画横线的句子为二重复句，第一重为因果关系，第二重为并列关系。根据题干要求，

以“它”为开头写一个单句，应先确定好单句的主干“它成为稀有树种”，然后再把并列关

系的复句作为长定语补充到主干中，并让修改后的单句衔接紧密，没有语病。根据以上分析

即可得出答案。

6．(4分)请将文中画横线的短句改为一个长单句，可以改变语序、增删少量词语，但不得改

变原意。

3月16日，百度发布了中国版ChatGPT——“文心一言”。文心一言属于生成式AI，

生成式