2026年小兵张嘎试卷题知识附答案

2026年小兵张嘎试卷题知识附答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列关于张嘎子年龄的描述，符合原著的是（）A.11岁，刚上小学三年级B.12岁，白洋淀边长大的野孩子C.13岁，父母早亡跟随奶奶生活D.14岁，曾在县城读过半年私塾2.嘎子第一次见到老钟叔时，老钟叔正在（）A.帮奶奶编苇席B.在灶房修枪C.教嘎子打弹弓D.往水缸里藏手榴弹3.胖墩与嘎子第一次摔跤时，嘎子输掉比赛后做了什么（）A.把胖墩的花狗尾巴揪了B.偷偷拿走胖墩的木刀C.赌气跑去找罗金宝告状D.回家向奶奶哭诉委屈4.嘎子为了得到“真家伙”（手枪），曾用哪件物品交换（）A.奶奶给的铜铃铛B.自己做的木头手枪C.从地里挖的野鸭蛋D.老钟叔送的子弹壳5.书中“鬼不灵”村的战斗发生在（）A.清明节前后B.麦收时节C.中秋月圆夜D.大雪封淀时6.嘎子被日军抓住后，关押他的地点是（）A.村东头的土地庙B.据点的马棚C.伪军队长的家D.河边的破船里7.罗金宝第一次出现在嘎子面前时，伪装成（）A.卖西瓜的老农B.算卦的先生C.走街串巷的货郎D.修锅补盆的手艺人8.嘎子为配合八路军攻炮楼，采取的关键行动是（）A.切断据点的电话线B.往井里投泻药C.点燃炮楼的茅草顶D.假装送鸡蛋引日军出门9.书中对“白洋淀”的环境描写，不包括以下哪项（）A.密匝匝的芦苇像围墙B.水面漂着粉色的菱角花C.冰面裂开的脆响如炮仗D.荷叶上的水珠滚成珍珠10.奶奶牺牲后，嘎子的第一反应是（）A.跪在尸体前哭晕过去B.抄起菜刀要找日军拼命C.跑到村外的芦苇荡里躲起来D.给奶奶整理被扯乱的衣襟11.老钟叔送给嘎子的“礼物”最终成为（）A.嘎子参军的信物B.交换手枪的筹码C.制作木头枪的模板D.送给胖墩的和解礼12.书中“小嘎子”名字的由来，是因为（）A.他长得又瘦又小B.奶奶总叫他“小嘎嘣儿”C.他性格机灵像小麻雀D.村里孩子给他起的绰号13.伪军队长“红眼儿”的特征是（）A.左脸上有刀疤B.说话时嘴角总抽搐C.一只眼睛是假的D.走路时瘸着右腿14.嘎子第一次开枪是为了（）A.吓唬偷鸡的伪军B.帮助罗金宝突围C.打落日军的探照灯D.为奶奶报仇15.全书结尾时，嘎子最终获得了（）A.一支真正的手枪B.八路军的军装C.村民的感谢信D.胖墩的木刀二、填空题（共10题，每题2分，共20分）1.嘎子的奶奶靠__________维持生计，常说“人穷志不短”。2.老钟叔被日军抓走时，把__________藏在了嘎子家的炕席底下。3.胖墩的爸爸是__________，因此他总被其他孩子羡慕有“见识”。4.嘎子为了“练胆”，曾半夜去村西头的__________转一圈。5.罗金宝教嘎子打枪时说：“枪子儿是个__________，你软它就硬。”6.日军据点的炮楼建在__________，周围挖了一人多深的壕沟。7.嘎子偷拿胖墩的木刀后，被奶奶罚__________，直到他主动道歉。8.书中提到白洋淀的__________季节，水面会结出薄冰，孩子们能滑着木盆追鱼。9.伪军队长“红眼儿”最害怕__________，因为他曾被八路军炸断过两根手指。10.嘎子参军前，罗金宝送给他的礼物是__________，说“这比枪更重要”。三、简答题（共4题，每题10分，共40分）1.分析“木头手枪”在嘎子成长过程中的象征意义。2.结合具体情节，说明奶奶的形象如何体现“平凡中的伟大”。3.书中多次描写白洋淀的自然环境，这些描写对情节发展有何作用？4.嘎子与胖墩从“对手”到“战友”的关系变化，反映了怎样的成长主题？四、材料分析题（共1题，20分）阅读以下片段，回答问题：“小嘎子可急了。他想：‘反正今天得把枪弄到手！’一扭身，就往回跑。刚到院门口，就见罗金保扛着枪，从西头过来。小嘎子眼尖，一下就瞅见他腰里那支‘张嘴灯’——就是上次他摸过的那支手枪！他心里一阵狂跳，跟着就撒腿迎上去……罗金保笑着，把枪掏出来，在手里颠了颠：‘想要？行啊，可你得先帮我办件事。’小嘎子胸脯一挺：‘别说一件，十件八件我都干！’”（1）片段中“张嘴灯”指的是什么类型的手枪？结合原著，说明这种枪为何让嘎子如此渴望。（8分）（2）罗金宝让嘎子“办的事”具体是什么？这件事如何推动了后续情节的发展？（12分）五、拓展题（共1题，30分）《小兵张嘎》作为经典儿童红色文学，其“儿童视角”的叙事特色被广泛认可。请结合作品内容，分析这种视角对主题表达的作用，并联系当代青少年成长，谈谈你对“英雄精神”的理解。（要求：观点明确，结合文本，逻辑清晰，不少于300字）答案一、单项选择题1.B（原著明确嘎子12岁，“白洋淀边一个小庄子里的野孩子”）2.B（老钟叔以修锅匠身份潜伏，初次见面时在灶房修枪）3.A（嘎子输后揪了胖墩的狗尾巴，对应“狗尾巴草事件”）4.B（用自制木枪向伪军交换，结果被骗）5.B（麦收时节日军扫荡，对应“鬼不灵战斗”背景）6.B（日军将嘎子关在据点马棚，与后续逃跑情节相关）7.C（罗金宝伪装成货郎，用拨浪鼓暗号联系群众）8.C（嘎子趁乱点燃炮楼茅草，配合八路军进攻）9.B（书中未描写菱角花，重点写芦苇、冰面、荷叶）10.D（细节：嘎子“轻轻给奶奶理了理被扯乱的衣襟”，体现克制的悲痛）11.A（老钟叔送的子弹壳成为嘎子参军时交给连长的信物）12.B（奶奶叫他“小嘎嘣儿”，简称“小嘎子”）13.C（伪军队长“红眼儿”因伤装了假眼，遇风易流泪）14.A（第一次开枪是吓唬偷鸡的伪军，结果走火惊动日军）15.A（结尾区队长将缴获的手枪奖励给嘎子）二、填空题1.编苇席卖钱2.手榴弹（两颗木柄手榴弹）3.贩卖鱼虾的货郎（或“跑外的买卖人”）4.破庙（或“土地庙”）5.愣头青（或“死心眼儿”）6.村北的高土坡上7.抄《三字经》三遍8.初冬（或“霜降后”）9.鞭炮声（误以为是枪声）10.半块儿怀表（刻着“胜利”二字）三、简答题1.（1）初始阶段，木枪是嘎子对“英雄”的想象投射，象征他对“长大”“变强”的渴望；（2）偷木枪引发与胖墩的冲突，暴露他冲动、好面子的孩子气，木枪成为“不成熟”的标志；（3）最终用木枪智斗伪军，木枪从“玩具”变为“武器”，象征他从“幻想英雄”成长为“行动英雄”。2.（1）身份平凡：普通农村老妇，靠编苇席为生，说话带“老理儿”；（2）精神伟大：掩护老钟叔时面对日军威胁，喊出“中国人不能帮日本人”，用生命守护民族气节；（3）对嘎子的影响：生前常教他“有志气”，牺牲后成为嘎子抗争的精神动力，平凡人身躯里蕴含巨大勇气。3.（1）环境烘托氛围：如“芦苇荡密得像围墙”为嘎子躲藏、侦察提供天然屏障，推动“藏手榴弹”“躲日军”等情节；（2）季节变化暗示情节发展：初冬冰面描写对应“鬼子扫荡”的紧张，麦收时节的炎热呼应“鬼不灵战斗”的激烈；（3）自然景物象征人物成长：如“芦苇在风中拔节”暗合嘎子从“野孩子”到“小战士”的蜕变。4.（1）初始矛盾：因摔跤、木枪事件对立，体现儿童的好胜心与占有欲；（2）和解契机：共同对抗日军（如一起送鸡毛信），发现彼此优点（胖墩踏实，嘎子机灵）；（3）战友情谊：最终并肩作战，反映“成长不仅是个人强大，更是学会合作”的主题，英雄精神需集体力量。四、材料分析题（1）“张嘴灯”指驳壳枪（盒子炮），因枪口大如“张嘴”得名。嘎子渴望的原因：①老钟叔被抓时提到“有了枪才能打鬼子”，枪是“打鬼子”的象征；②罗金宝作为八路军战士，腰里的枪代表“英雄”身份，嘎子想通过拥有枪证明自己“能当八路军”；③此前用木枪被嘲笑“假把式”，真枪是他摆脱“孩子”标签的渴望。（2）罗金宝让嘎子“办的事”是：假装走丢的孩子，到伪军队长家探听据点兵力部署。推动情节：①嘎子借此机会进入据点，发现炮楼结构、哨兵换岗时间等关键信息；②过程中与伪军队长的小老婆周旋，展现他的机灵（如装哭要糖果，趁机观察）；③为后续八路军制定攻炮楼计划提供情报，直接促成战斗胜利，同时让嘎子获得八路军信任，成为“编外小侦察员”。五、拓展题《小兵张嘎》的“儿童视角”通过嘎子的眼睛观察战争，使主题表达更具感染力：（1）真实的成长轨迹：嘎子不是“完美小英雄”，他会调皮（揪狗尾巴）、会冲动（偷枪）、会害怕（初次见血），这种“不完美”让读者看到英雄如何从普通孩子成长而来，更易产生共鸣；（2）战争的“儿童解读”：如他把“打鬼子”理解为“抢真枪”“给奶奶报仇”，逐渐明白“是为了让更多孩子不用没奶奶”，这种认知升级自然展现“家国情怀”的形成；（3）细节的童趣化：用“木枪”“弹弓”“滑木盆”等儿童熟悉的