2026学年湖北省潜江市六年级语文期末自测模拟综合能力题（详细参考解析）详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写词语。

cǎihóng

mǎtí

shāowēi

yōujìng

bènzhuō

xǐquè

móhu

jūshù

二、选择题

2、词语中读音和字形完全正确的一组是（

）A．依偎（wèi）

慷慨（gài）

暴露无疑B．花蕾（léi）

偏僻（pǐ）

灯火通霄C．迸射（bèng）

瞬间（shùn）

独出心裁

3、下面各组词语中有错别字的一组是（）A．绿蔓跳跃高梁B．苔藓菜畦稻秧C．甘蔗瀑布威力D．铁轨接茬谚语

4、下列句子中加点的词语没有用错的一项是（

）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C．同学们都聚精会神地听老师讲课。D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

5、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。B．同学们正在全神贯注地听老师讲课。C．他居高临下的模样，叫人很不舒服。D．铁路两旁的树木像排山倒海一样，一眨眼就飞过去了。

三、非选择题

6、1句子转换。

（1）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

__________________________________________________

（2）这山可真高，快要把青天戳破了。（照样写）

太阳炙烤着大地，_________________________________

（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

_________________________________________________

（4）妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）

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7、修改病句。（共三处错误）

一天夜晚，在幽静的小路上散步，听到陆陆续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的恰好正巧是他的曲子。

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8、填写合适的关联词语。

1．(

)我还有墨水，(

)能把事情记得非常准确。

2．(

)我收罗了这么多东西，(

)缺少很多。

3．至于内衣之类，(

)缺乏，(

)我很快就习惯了。

4．我一一记下我经历的事情，并(

)想把自身的遭遇传给后人看，(

)要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。

四、日积月累

9、精彩的回忆

（1）______________，快走踏清秋。（《马诗》）

日暮汉宫传蜡烛，______________。（《寒食》）

_____________，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》）

（2）良药苦口利于病，_____________。（《增广贤文》）

苟利于民，_______________；苟周于事，_____________。（《淮南子》）

（3）《匆匆》一文中写道：“在默默里算着，八千多日子已经_________，像__________一滴水滴在大海里，我的日子滴在__________，没有声音，也没有影子。”表达了作者对时光流逝的__________之情。

（4）司马迁说过：“人固有一死，或__________，或__________。”张思德同志是为__________而死的，他的死是__________的。（《为人民服务》）

五、阅读与理解

10、读古诗《石灰吟》，按要求完成练习。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1．给文中下列字选择正确的读音，在下面的括号里用“√”标示。

锤（cuí

chuí）

凿（záo

zǎo）

碎（cuì

suì）

间（jiān

jiàn）

2．解释文中以下词语的意思。

若等闲：_________________

浑不怕：_________________

清白：_________________

在人间：_________________。

3．这首诗表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么特点？

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11、阅读。七根火柴王愿坚卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“这一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”卢进勇手停在半空，一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。这一刹那间，他觉得同志的胸口和衣服一样冰冷了。在那人腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“—，二，三，四……”一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了！”他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒着一层雾气，洋瓷碗里的野菜“咝——咝”地响着……卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把其余六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，又以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四……”1．推动这篇小说情节发展的线索是哪一项（

）A．路标B．草地C．一本党证

D七根火柴2．无名战士牺牲时，作者写卢勇进“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的”。既说“模糊”又说“清晰”，应该怎么理解？选出正确的一项（

）A．这是夸张的写法，目的突出无名战士的“那只手”，给读者留下深刻的印象。B．因为卢勇进为牺牲的战友流泪，所以远处的景物“模糊”，只能“清晰”看见近处的手．C．这样写，能给人强烈的感受，其教育人的作用，突出无名战士那只手。D．“模糊”是些失去了战友的悲痛;“清晰”是写对烈士精神的敬仰。3．文章中的无名战士具有怎样的精神（

）A．用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。B．一心想着部队，对革命事业无比忠诚、大公无私的崇高精神。C．爱护集体财务，严肃认真的精神。D．至死不渝的完成国家交给的任务的可贵精神。4．“齿缝中挤出了几个字”中的“挤”字用得巧妙，请说说你的看法。

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5．文章多处描写无名战士的眼神，请认真品读短文，用横线画出其中两处描写无名战士眼神的句子，并分析其作用。

6．文中叙述的是中国红军二万五千里长征途中无名战士的感人事迹，谈谈你的感受？

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六、语言综合运用

12、表达与写作

新生小宏在校园里遇到你，向