2026年七班语文测试题及答案

2026年七班语文测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）收敛（liǎn）人迹罕至（hǎn）B.骊歌（lí）讪笑（shàn）哺育（pǔ）锲而不舍（qiè）C.炽痛（zhì）嗥鸣（háo）污秽（huì）鞠躬尽瘁（cuì）D.彷徨（páng）亘古（gèng）默契（qì）参差不齐（cēn）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔撺掇锋芒毕露一拍即合C.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知D.懊悔撺掇锋芒必露一拍即合3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过描写百草园和三味书屋的美好生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章以普法战争为背景，表现了法国人民的爱国情感。C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。D.《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，文章通过孙权劝学的故事，告诉我们开卷有益的道理。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”A.比喻B.拟人C.夸张D.排比7.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。8.下列词语中，与“安静”意思相近的一项是（）A.寂静B.热闹C.吵闹D.喧哗9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”10.下列词语中，“疾”的意思与“疾驰”中“疾”的意思相同的一项是（）A.疾病B.疾苦C.疾恶如仇D.疾步二、填空题（总共10题，每题2分）1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：__________，__________。2.《春夜洛城闻笛》中表达诗人思乡之情的句子是：__________，__________。3.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的句子是：__________，__________。4.《晚春》中写杨花榆荚不甘示弱，化作雪花随风飞舞的句子是：__________，__________。5.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：__________，__________。6.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“__________，__________”。7.《孙权劝学》中表明吕蒙才略长进的句子是：__________，__________！8.《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：__________，__________。9.《爱莲说》中描写莲花高洁、质朴的句子是：__________，__________。10.古代文人常常借月抒怀，如李白的“__________，__________”，表达了对友人的思念之情。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）2.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）3.“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法。（）4.《卖油翁》的作者是北宋文学家欧阳修，他是“唐宋八大家”之一。（）5.“我断定他可能生病了。”这句话没有语病。（）6.《骆驼祥子》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。（）7.《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的作品，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。（）8.“他经常回忆过去的往事。”这句话没有语病。（）9.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》。（）10.“他的写作水平明显改进了。”这句话中“改进”用词不当，应改为“提高”。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要分析《从百草园到三味书屋》中作者对百草园和三味书屋的情感。2.简述《木兰诗》中木兰这一人物形象。3.《陋室铭》中作者是如何表现“陋室不陋”的？4.请分析《爱莲说》中莲花的象征意义。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.有人认为学习古诗词在现代社会没有实际用处，你怎么看？2.结合《论语》中的观点，谈谈你对学习态度和学习方法的理解。3.以《骆驼祥子》为例，讨论文学作品如何反映社会现实。4.对于网络文学和传统文学，你更倾向于哪一种？为什么？答案一、单项选择题1.A（B项“哺育”应读“bǔ”；C项“炽痛”应读“chì”；D项“亘古”应读“gèn”）2.B（A项“屏嶂”应为“屏障”；C项同A；D项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”）3.C（A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，此处使用不当；D项“高谈阔论”多含贬义，不恰当）4.D（A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）5.无错误选项6.B（把油蛉和蟋蟀当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的人的行为，运用了拟人的修辞手法）7.B（B项描写的是夏天的景色）8.A（“寂静”和“安静”都有安静、没有声音的意思，意思相近）9.B（A项两个数字连用表示约数，中间不用顿号；C项“回答”后面应用逗号；D项感叹号应在引号内）10.D（“疾驰”中“疾”是“快”的意思，“疾步”中“疾”也是“快”的意思）二、填空题1.学而不思则罔，思而不学则殆2.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情3.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干4.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞5.万里赴戎机，关山度若飞6.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离7.卿今者才略，非复吴下阿蒙8.苔痕上阶绿，草色入帘青9.出淤泥而不染，濯清涟而不妖10.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×（“断定”和“可能”矛盾，应删去“可能”）6.√7.√8.×（“过去的”和“往事”语义重复，应删去“过去的”）9.×（《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》）10.√四、简答题1.作者对百草园充满喜爱与怀念之情。百草园是作者童年的乐园，那里有丰富多彩的植物、有趣的动物，能让作者自由地玩耍、探索，留下了美好的回忆。对三味书屋，作者虽觉得学习生活有些枯燥，但也有对师长的尊敬和对那段学习时光的怀念，在书屋也有一些趣事，如在后园找蝉蜕等，表现出作者对过去生活的珍视。2.木兰是一个勤劳善良、坚毅勇敢、不慕名利的女性形象。她在家中勤劳操持家务，当国家需要时，毅然女扮男装替父从军，在战场上英勇杀敌，立下赫赫战功。战后不贪图功名利禄，只求回家与亲人团聚，体现了她淳朴的品质。3.作者从三个方面表现“陋室不陋”。一是环境清幽，“苔痕上阶绿，草色入帘青”；二是交往之人高雅，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；三是生活情趣高雅，“可以调素琴，阅金经”，且以古代贤人的陋室自比，表明自己的品德高尚。4.莲花象征着君子的高尚品格。“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境却能保持自身的纯洁；“濯清涟而不妖”象征君子的质朴，不哗众取宠；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直、不攀附权贵；“香远益清”象征君子的美名远扬；“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”象征君子的庄重、令人敬重。五、讨论题1.这种观点是错误的。古诗词是中华文化的瑰宝，具有极高的艺术价值。它能提升我们的文学素养，培养审美能力，让我们领略古人的智慧和情感。在现代社会，古诗词还能丰富我们的精神世界，帮助我们在快节奏的生活中找到内心的宁静。例如，当我们看到美景时，能吟出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，会让我们的表达更有韵味。2.《论语》中强调学习要端正态度，如“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，告诉我们要以学习为乐。学习方法上，“温故而知新”提醒我们要及时复习旧知识，从中获得新的理解和体会；“学而不思则罔，思而不学则殆”则强调学习和思考要结合起来，不能偏废。3.《骆驼祥子》通过描写祥子三起三落的人生经历，反映了当时黑暗、混乱的社会现实。军阀混战让百姓生活困苦