小学二年级下册学习习惯养成知识点测试试卷

小学二年级下册学习习惯养成知识点测试试卷一、仔细选一选（每题3分，共30分）上课铃响之后，下列做法正确的是（）A.继续和同桌聊天，分享课间趣事B.赶紧拿出本节课需要的课本和文具，坐端正等待老师上课C.趁老师还没来，再玩一会儿手中的玩具写作业时，眼睛和书本的距离应该保持在（）A.一拳左右B.一尺左右C.一寸左右下列哪种握笔姿势是正确的（）A.手指紧紧握住笔杆，手腕紧贴桌面B.食指和拇指捏住笔杆，中指在下方抵住笔杆，笔杆与纸面成45度角C.用整个手掌包住笔杆，随意书写遇到不会做的题目，你应该（）A.直接空着，等老师讲B.立刻问同桌，让同桌告诉我答案C.先自己认真思考，如果还是不会，再举手问老师每天放学回家后，正确的学习顺序是（）A.先看动画片，再玩游戏，最后写作业B.先写作业，完成后再进行其他娱乐活动C.边吃零食边写作业，同时听音乐下列关于整理书包的说法，正确的是（）A.把所有书本和文具随便塞进书包就行B.按照第二天的课程表，把需要的书本和文具整理好，分类放置C.只放喜欢的课本，不喜欢的课本就留在学校上课的时候，下列哪种做法是不应该的（）A.认真听老师讲课，积极思考老师提出的问题B.老师在讲课时，偷偷在下面做小动作C.当老师提问时，积极举手发言写完作业后，我们应该（）A.直接把作业扔给家长检查，自己就去玩了B.先自己认真检查一遍，确认没有错误后再交给家长或老师C.不管作业对错，都直接放进书包下列哪种阅读习惯是良好的（）A.躺在床上看书，看着看着就睡着了B.一边走路一边看书，这样可以节省时间C.坐在书桌前，端正坐姿，认真阅读书本内容在学校里，和同学一起学习时，我们应该（）A.和同学互相帮助，一起讨论学习问题B.只关心自己的学习，不搭理同学C.把自己的作业给同学抄，让同学感谢自己二、认真判一判（每题2分，共20分）上课迟到了，应该轻轻敲门，得到老师允许后再进入教室。（）写作业时，可以边写边看电视，这样不会影响学习。（）用完文具后，应该及时放回文具盒，保持桌面整洁。（）遇到困难就放弃，不用坚持下去。（）每天都要按时睡觉，保证充足的睡眠，这样第二天才有精神学习。（）在图书馆里可以大声说话，和同学讨论问题。（）读书时，要逐字逐句认真读，不能走马观花。（）老师布置的作业，可以选择性地完成，不想做的就不做。（）当别人在学习时，我们要保持安静，不打扰别人。（）考试时，可以偷看同桌的答案，这样就能取得好成绩。（）三、动手连一连（每题4分，共20分）把良好的学习习惯和对应的做法连起来课前预习A.认真完成老师布置的作业，不拖拉课上认真听讲B.提前阅读下节课要学的内容，标记出不懂的地方课后复习C.积极回答老师的问题，做好课堂笔记按时完成作业D.回家后及时回顾当天所学的知识，巩固记忆把学习用品和它们的用途连起来铅笔A.用来擦去写错的字橡皮B.用来书写作业和画画尺子C.用来圈画重点内容荧光笔D.用来测量长度和画直线四、想一想，答一答（每题10分，共30分）请你说一说，在课堂上，我们应该养成哪些良好的学习习惯？至少写出5条。小明同学写作业总是很拖拉，经常要到晚上很晚才能完成作业，第二天上课没精神。请你给他提几条建议，帮助他改掉这个坏习惯。良好的阅读习惯对我们的学习很重要，请你分享一下你平时是怎么阅读课外书的，有哪些好的阅读方法？试卷答案及评分标准一、仔细选一选B2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.C10.A二、认真判一判√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×三、动手连一连课前预习——B；课上认真听讲——C；课后复习——D；按时完成作业——A铅笔——B；橡皮——A；尺子——D；荧光笔——C四、想一想，答一答（1）上课铃响后，迅速回到座位，准备好学习用品，安静等待老师上课。（2）认真听老师讲课，不做小动作，不与同学交头接耳。（3）积极思考老师提出的问题，勇于举手发言。（4）做好课堂笔记，把重点知识记录下来。（5）遵守课堂纪律，不随意离开座位，不影响他人学习。（6）当同学发言时，认真倾听，不打断别人。（7）遇到不懂的问题，及时举手向老师请教。（8）小组讨论时，积极参与，与同学友好合作，共同解决问题。（1）制定一个合理的学习计划，每天放学回家后，先把作业按照难易程度进行分类，然后依次完成。（2）给自己设定一个作业完成时间，比如在晚上7点之前必须完成所有作业，如果提前完成，可以给自己一些小奖励，比如看一会儿动画片或者玩一会儿玩具。（3）写作业时，要排除干扰，把电视、手机等电子产品放在自己看不到的地方，专心致志地写作业。（4）如果遇到不会做的题目，不要一直纠结，可以先跳过，等把其他会做的题目都完成后，再回过头来思考这些难题。（5）家长可以帮助小明一起监督作业完成情况，当小明按时完成作业时，给予表扬和鼓励；如果小明拖拉作业，要及时提醒和督促。（1）我会选择一个安静、舒适的阅读环境，比如书桌前或者图书馆，这样可以让我更加专注地阅读。（2）在阅读之前，我会先看一下书名、作者和目录，了解这本书的大致内容和结构。（3）阅读时，我会一边读一边思考，遇到好词好句会用荧光笔标记出来，或者摘抄在笔记本上。（4）如果遇到不懂的词语或者句子，我会查字典或者问家长、老师，直到理解为止。（