小学二年级下册语音语调知识点复习试卷

小学二年级下册语音语调知识点复习试卷一、基础发音辨析（一）声母专项练习平翘舌音区分请在下列词语中找出平舌音（z、c、s）开头的词语，在括号内打“√”：（）蜘蛛（√）草丛（）书桌（√）森林（）珍珠（√）猜测（）支撑（√）洒水请给下列汉字标注正确的声母，注意平翘舌音：zh站c错s诉zh找z钻sh晒ch吵s算前后鼻音区分请在下列词语中找出后鼻音（ang、eng、ing、ong）结尾的词语，在括号内打“√”：（√）明亮（）安心（√）动听（）森林（√）星空（）白云（√）狂风（）书本请给下列汉字标注正确的韵母，注意前后鼻音：清_qīng_今_jīn_明_míng_林_lín_虫_chóng_春_chūn_风_fēng_亲_qīn_鼻音边音区分请在下列词语中找出鼻音（n）开头的词语，在括号内打“√”：（√）牛奶（）蓝天（√）泥土（）力量（√）难题（）流水（√）暖和（）路边请给下列汉字标注正确的声母，注意鼻音边音：n鸟l路n你l来n年l乐n奶l里（二）韵母专项练习单韵母发音巩固请大声朗读下列单韵母，并为每个单韵母组两个词语：a：（阿姨）（啊呀）o：（喔喔）（阿姨）e：（鹅鹅）（恶心）i：（衣服）（意义）u：（乌鸦）（乌云）ü：（小鱼）（下雨）复韵母发音辨析请在下列词语中找出含有复韵母“ai”的词语，在括号内打“√”：（√）白菜（）耳朵（√）爱戴（）飞机（√）海水（）山丘（√）采摘（）欧洲请给下列汉字标注正确的复韵母：海_hǎi_梅_méi_雷_léi_飞_fēi_楼_lóu_头_tóu_六_liù_秋_qiū_二、声调规范运用（一）声调标注练习请给下列汉字标注正确的声调：妈_mā_麻_má_马_mǎ_骂_mà_坡_pō_婆_pó_叵_pǒ_破_pò_希_xī_席_xí_喜_xǐ_戏_xì_乌_wū_无_wú_五_wǔ_务_wù_请给下列词语标注正确的声调：美丽_měilì_可爱_kěài_高兴_gāoxìng_快乐_kuàilè_认真_rènzhēn_仔细_zǐxì_努力_nǔlì_成功_chénggōng_（二）声调变调练习上声变调请朗读下列词语，注意上声的变调规则：水果（shuǐguǒ→shuíguǒ）雨伞（yǔsǎn→yúsǎn）手表（shǒubiǎo→shóubiǎo）粉笔（fěnbǐ→féngbǐ）请给下列词语标注变调后的读音：老虎（lǎohǔ→láohǔ）老师（lǎoshī→láoshī）老鼠（lǎoshǔ→láoshǔ）古老（gǔlǎo→gúlǎo）“一”“不”变调请朗读下列词语，注意“一”“不”的变调规则：一天（yītiān→yìtiān）一年（yīnián→yìnián）一起（yīqǐ→yìqǐ）一样（yīyàng→yíyàng）不去（bùqù→búqù）不要（bùyào→búyào）不对（bùduì→búduì）不好（bùhǎo→búhǎo）请给下列词语标注变调后的读音：一个（yīgè→yígè）一只（yīzhī→yìzhī）不会（bùhuì→búhuì）不能（bùnéng→búnéng）三、轻声专项练习（一）常见轻声词语认读请大声朗读下列轻声词语：爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹桌子椅子凳子柜子箱子篮子盘子杯子看看听听说说笑笑走走跑跑跳跳坐坐明白清楚糊涂干净热闹凉快暖和舒服请在下列词语中找出轻声词语，在括号内打“√”：（√）石头（）山峰（√）时候（）太阳（√）月亮（）星星（√）故事（）书本（二）轻声规律辨析请根据轻声规律，为下列词语标注轻声：木头（mùtou）甜头（tiántou）苦头（kǔtou）石头（shítou）椅子（yǐzi）桌子（zhuōzi）凳子（dèngzi）柜子（guìzi）看看（kànkan）听听（tīngting）说说（shuōshuo）笑笑（xiàoxiao）明白（míngbai）清楚（qīngchu）糊涂（hútu）干净（gānjing）四、儿化音专项练习（一）常见儿化词语认读请大声朗读下列儿化词语：花儿草儿树儿叶儿果儿瓜儿豆儿米儿鸟儿虫儿鱼儿虾儿猫儿狗儿鸡儿鸭儿头儿脸儿手儿脚儿嘴儿鼻子眼睛耳朵一点儿一会儿玩儿哪儿这儿那儿怎么什么请在下列词语中找出儿化词语，在括号内打“√”：（√）花儿（）花朵（√）鸟儿（）小鸟（√）一会儿（）时间（√）玩儿（）游戏（二）儿化音发音规则请根据儿化音发音规则，为下列词语标注儿化音：芽儿（yáer）味儿（wèier）盖儿（gàier）画儿（huàer）根儿（gēner）仁儿（réner）盆儿（péner）本儿（běner）亮儿（liànger）香儿（xiānger）响儿（xiǎnger）光儿（guānger）球儿（qiúer）棍儿（gùner）圈儿（quāner）卷儿（juǎner）五、语调与朗读节奏（一）句子语调练习请用正确的语调朗读下列句子：陈述句（平稳、下降）：我是一名二年级的小学生。今天天气真好。我喜欢吃苹果。疑问句（上升）：你叫什么名字？今天星期几？你喜欢什么颜色？感叹句（强烈、上升后下降）：今天的天气真好啊！这里的风景真美啊！我真开心啊！祈使句（平稳、下降）：请你把门关上。请你把书拿过来。请你安静一点。请为下列句子标注正确的语调：你吃饭了吗？（↑）我吃饭了。（↓）今天的饭真好吃啊！（↑↓）请你把碗拿过来。（↓）（二）朗读节奏练习请用正确的节奏朗读下列词语：两字词语：苹果香蕉橘子葡萄西瓜桃子李子梨子三字词语：大苹果小香蕉黄橘子紫葡萄红西瓜绿桃子青李子白梨子四字词语：红红火火开开心心快快乐乐平平安安干干净净整整齐齐明明白白清清楚楚请用正确的节奏朗读下列句子：春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿叫了。夏天到了，太阳大了，天气热了，知了叫了。秋天来了，树叶黄了，果子熟了，大雁飞了。冬天到了，雪花飘了，天气冷了，青蛙睡了。六、综合运用练习（一）拼音写词语请根据拼音写出正确的词语：qīngcǎo（青草）báiyún（白云）xiǎoniǎo（小鸟）shùyè（树叶）tàiyáng（太阳）yuèliàng（月亮）xīngxīng（星星）yúncai（云彩）fēngchē（风车）fēijī（飞机）chuánzi（船子）mǎchē（马车）xiǎogǒu（小狗）xiǎomāo（小猫）xiǎojī（小鸡）xiǎoyā（小鸭）请根据拼音写出正确的句子：Wǒshìyīmíngèrniánjídexiǎoxuéshēng.（我是一名二年级的小学生。）Jīntiāntiānqìzhēnhǎoa!（今天天气真好啊！）Wǒxǐhuānchīpíngguǒhéxiāngjiāo.（我喜欢吃苹果和香蕉。）Qǐngnǐbǎshūnáguòlái.（请你把书拿过来。）（二）词语拼音标注请给下列词语标注正确的拼音：美丽（měilì）可爱（kěài）高兴（gāoxìng）快乐（kuàilè）认真（rènzhēn）仔细（zǐxì）努力（nǔlì）成功（chénggōng）爸爸（bàba）妈妈（māma）爷爷（yéye）奶奶（nǎinai）桌子（zhuōzi）椅子（yǐzi）凳子（dèngzi）柜子（guìzi）请给下列句子标注正确的拼音：我是一名二年级的小学生。（Wǒshìyīmíngèrniánjídexiǎoxuéshēng.）今天天气真好啊！（Jīntiāntiānqìzhēnhǎoa!）我喜欢吃苹果和香蕉。（Wǒxǐhuānchīpíngguǒhéxiāngjiāo.）请你把书拿过来。（Qǐngnǐbǎshūnáguòlái.）（三）朗读实践请大声朗读下列短文，注意语音语调：春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿叫了。小朋友们来到公园里，他们有的放风筝，有的捉蝴蝶，有的玩游戏，开心极了！夏天到了，太阳大了，天气热了，知了叫了。小朋友们来到游泳池里，他们有的游泳，有的打水仗，有的玩滑梯，快乐极了！秋天来了，树叶黄了，果子熟了，大雁飞了。小朋友们来到果园里，他们有的摘苹果，有的摘香蕉，有的摘橘子，高兴极了！冬天到了，雪花飘了，天气冷了，青蛙睡了。小朋友们来到雪地里，他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪橇，兴奋极了！请根据短文内容，回答下列问题：春天来了，小朋友们在公园里做什么？（他们有的放风筝，有的捉蝴蝶，有的玩游戏。）夏天到了，小朋友们在游泳池里做什么？（他们有的游泳，有的打水仗，有的玩滑梯。）秋天来了，小朋友们在果园里做什么？（他们有的摘苹果，有的摘香蕉，有的摘橘子。）冬天到了，小朋友们在雪地里做什么？（他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪橇。）七、情境对话练习（一）校园情境对话请大声朗读下列校园情境对话，注意语音语调：老师：同学们，早上好！学生：老师，早上好！老师：今天我们要学习新的课文，大家准备好了吗？学生：准备好了！老师：好的，现在请大家打开课本，翻到第10页。学生：好的，老师。老师：请大家跟我一起朗读课文。学生：好的，老师。请根据校园情境，编写一段对话：学生：老师，我有一个问题想问你。老师：好的，你说吧。学生：老师，“美丽”的“美”是什么结构的字？老师：“美”是上下结构的字，上面是“羊”，下面是“大”。学生：谢谢老师，我明白了。老师：不用谢，有问题随时来找我。（二）家庭情境对话请大声朗读下列家庭情境对话，注意语音语调：孩子：爸爸，妈妈，我回来了！爸爸：宝贝，回来了，今天在学校过得开心吗？孩子：开心极了！今天我们学习了新的课文，还做了游戏。妈妈：那太好了，快洗手吃饭吧，今天做了你爱吃的红烧肉。孩子：好的，妈妈，我