小学三年级上册《古诗三首·夜书所见》中“挑促织”的童趣画面知识点试卷

小学三年级上册《古诗三首·夜书所见》中“挑促织”的童趣画面知识点试卷一、基础感知题（每题10分，共30分）1.诗句还原请将“挑促织”相关诗句补充完整：“________________，夜深篱落一灯明。”并解释“挑促织”在句中的字面意思。2.字词理解下列对“挑”字的读音和解释，最符合诗句语境的一项是（）A.tiāo，用肩担着B.tiǎo，用细长的东西拨弄C.tiāo，挑选、选择D.tiǎo，挑拨、挑动3.画面联想请用简洁的语言描述“挑促织”这句诗让你联想到的初步画面，不超过50字。二、深度理解题（每题15分，共30分）1.童趣分析“挑促织”的画面中，藏着哪些童年特有的乐趣？请结合诗句和生活实际，从至少两个不同角度进行分析。2.情感挖掘诗人通过“挑促织”的画面，想要传递怎样的情感？这种情感与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”中的“客情”有什么关联？三、拓展应用题（每题20分，共40分）1.场景再现假设你就是诗句中“挑促织”的孩子，请以第一人称的视角，详细描述你“挑促织”的全过程。要求包含动作、心理、环境等细节，不少于300字。2.文化探究“促织”也就是蟋蟀，在古代诗词和民间文化中都有特殊的地位。请你查阅资料（结合日常积累），说说蟋蟀在传统文化中有哪些寓意和相关习俗，并分析这些内容对理解“挑促织”画面有什么帮助。四、创意表达题（附加题，20分）请根据“挑促织”的童趣画面，创作一段儿童故事或者一首儿童小诗。故事要求情节完整，充满童真；小诗要求语言活泼，押韵顺口。字数不限，形式任选。参考答案及评分标准一、基础感知题答案：“知有儿童挑促织”；“挑促织”指用细长的东西拨弄蟋蟀，也就是逗弄蟋蟀的意思。评分标准：诗句填写正确得5分，解释清晰合理得5分。答案：B评分标准：选择正确得10分，若能简单说明理由（如结合诗句语境，儿童逗弄蟋蟀需要用细草等拨弄）额外加5分。答案示例：秋夜里，一个小孩拿着细草，在篱笆下专注地逗弄着蟋蟀。评分标准：能体现时间、人物、核心动作得8-10分，语言优美流畅可额外加0-2分。二、深度理解题答案示例：探索的乐趣：秋夜的篱笆下对于孩子来说是一个充满未知的小世界，寻找蟋蟀的过程就像一场探险，每一次发现都带来惊喜。操控的乐趣：用细草挑动蟋蟀，看着蟋蟀在自己的摆弄下跳动、鸣叫，孩子能从中获得一种掌控感和成就感。陪伴的乐趣：在寂静的夜晚，有蟋蟀的陪伴，孩子不会感到孤单，仿佛找到了一个志同道合的小伙伴。评分标准：每个角度分析合理得8分，结合诗句和生活实际得7分，若能有独特视角可额外加0-5分。答案示例：诗人通过“挑促织”的画面，传递了对童年生活的怀念和对家乡的思念之情。“挑促织”是童年常见的乐事，看到这样的画面，诗人不禁想起自己的童年时光，而童年时光又与家乡紧密相连。这种对童年和家乡的思念，与“客情”中诗人作为游子漂泊在外的孤独和思乡之情相呼应，以乐景衬哀情，更加突出了诗人的思乡之深。评分标准：情感分析正确得8分，关联阐述清晰合理得7分，若能结合诗句具体分析可额外加0-5分。三、拓展应用题答案示例：秋风吹得梧桐叶沙沙作响，我却顾不上这些，因为我听到了篱笆下传来的蟋蟀叫声。我兴奋地跑过去，蹲下身，眼睛紧紧盯着那片茂密的草丛。我小心翼翼地拨开草叶，生怕惊动了里面的小家伙。终于，我看到了一只黑褐色的蟋蟀，它正振动着翅膀，发出清脆的叫声。我赶紧从口袋里掏出早已准备好的细草，轻轻伸到蟋蟀面前。蟋蟀先是愣了一下，然后猛地跳开，我赶紧跟着它移动。就这样，我和蟋蟀玩了起来，一会儿把草伸到它左边，一会儿又移到右边，看着它在我的摆弄下跳来跳去，我心里乐开了花。不知不觉中，月亮已经升得很高了，可我一点也不觉得累，仿佛整个世界都只剩下我和这只可爱的蟋蟀。评分标准：第一人称视角正确得5分，包含动作、心理、环境等细节得10分，情节完整、语言生动得5分，字数不足酌情扣分。答案示例：寓意：象征勤劳：蟋蟀在民间被视为勤劳的象征，因为它总是不停地鸣叫，仿佛在提醒人们要珍惜时间，努力劳作。代表思念：在古代诗词中，蟋蟀的叫声常常与思乡、思人之情联系在一起，如“促织甚微细，哀音何动人。草根吟不稳，床下夜相亲。”习俗：斗蟋蟀：从唐代开始，就有斗蟋蟀的习俗，到了宋代更是盛行。人们会精心挑选勇猛的蟋蟀，让它们进行争斗，以此为乐。养蟋蟀：古人喜欢养蟋蟀，将它们放在精致的蟋蟀罐里，聆听它们的叫声，以此来消遣时光。对理解画面的帮助：了解这些文化内涵，能让我们更深刻地体会到“挑促织”画面中蕴含的童年乐趣和文化底蕴。比如斗蟋蟀的习俗，能让我们想到孩子挑促织时，可能也在模仿大人斗蟋蟀的样子，充满了童真；而蟋蟀代表思念的寓意，也能让我们更好地理解诗人通过这个画面所传递的思乡之情。评分标准：寓意和习俗阐述清晰得10分，分析对理解画面的帮助得8分，内容丰富、有独特见解可额外加0-2分。四、创意表达题故事示例：《我和小蟋蟀的约定》秋天的夜晚，我在篱笆下发现了一只小蟋蟀。它穿着黑褐色的外衣，头上的两根触角不停地晃动着，看起来可爱极了。我赶紧跑回家，拿来一根细草，轻轻地挑了挑它。小蟋蟀好像一点也不害怕，反而跳起来，用它的大钳子夹住了草叶。我笑着说：“小蟋蟀，我们来做朋友吧！”从那以后，每天晚上我都会来这里找小蟋蟀玩。我们一起在草丛里捉迷藏，一起听秋风唱歌。有一天，小蟋蟀突然不见了，我找了好久都没找到。我难过极了，坐在篱笆下哭了起来。这时，一阵熟悉的叫声传来，我抬头一看，小蟋蟀正站在篱笆上，对着我欢快地鸣叫着。我高兴地跳起来，原来小蟋蟀是去给我找好吃的了。我们又像以前一样，快乐地玩耍着，直到月亮爬上了树梢。小诗示例