小学三年级上册《老爷爷赶鹅》学唱幽默叙事歌曲知识点试卷

小学三年级上册《老爷爷赶鹅》学唱幽默叙事歌曲知识点试卷一、基础乐理知识（30分）（一）填空题（每空2分，共16分）《老爷爷赶鹅》是一首______拍的歌曲，强弱规律为______。歌曲中出现的音符“5”在简谱中唱作______，音符“7”唱作______。歌曲里的附点四分音符，时值相当于一个四分音符加一个______音符。音乐中用来表示停顿的符号叫做______，《老爷爷赶鹅》里有一处停顿较长，使用的是______符号。歌曲的旋律中，有多处______的进行，让歌曲听起来活泼又有趣。（二）选择题（每题3分，共12分）以下哪个音符的时值最长？（）A.四分音符B.八分音符C.二分音符D.十六分音符《老爷爷赶鹅》的调式是（）A.C大调B.G大调C.F大调D.D大调歌曲中“老爷爷胡子白花花”这句歌词的旋律，是属于（）A.上行旋律B.下行旋律C.平行旋律D.波浪式旋律音乐中“力度记号”p表示（）A.强B.中强C.弱D.中弱（三）判断题（每题2分，共2分）在演唱歌曲时，只要把音符唱准就可以了，不用考虑节奏。（）二、歌曲内容理解（30分）（一）填空题（每空2分，共16分）《老爷爷赶鹅》的歌词里，老爷爷赶着______只鹅。歌词“唱呀唱着家乡戏，还会说笑话”，表现出老爷爷是一个______的人。歌曲里描述老爷爷“______，走起路来摇摇摆”。当老爷爷喊“吁——”的时候，鹅儿们______。歌词中“鹅儿鹅儿唱着歌，______”，写出了鹅儿们的欢快。老爷爷赶鹅是要去______。歌曲通过对老爷爷和鹅儿们的描写，展现了一幅______的乡村生活画面。歌曲里的“叮铃铃”是______发出的声音。（二）选择题（每题3分，共9分）以下哪句歌词不是在描写老爷爷的外貌？（）A.老爷爷胡子白花花B.头上戴着黑帽帽C.手里拿着小皮鞭D.走起路来摇摇摆歌曲中鹅儿们的叫声是（）A.嘎嘎嘎B.叽叽叽C.喵喵喵D.汪汪汪从歌词中可以看出，老爷爷赶鹅的心情是（）A.烦躁的B.快乐的C.悲伤的D.愤怒的（三）简答题（5分）请简要说说《老爷爷赶鹅》这首歌曲的叙事线索是什么？三、演唱技巧（25分）（一）填空题（每空2分，共10分）演唱《老爷爷赶鹅》时，要用______的声音来表现歌曲的幽默风格。在唱“老爷爷胡子白花花”这句时，“白花花”要唱得______，体现出老爷爷胡子的特点。歌曲中“吁——”这个长音，要唱得______，表现出老爷爷赶鹅时的吆喝声。演唱“鹅儿鹅儿唱着歌”时，要注意______，把鹅儿们的欢快表现出来。演唱歌曲的结尾部分，声音要慢慢______，给人意犹未尽的感觉。（二）选择题（每题3分，共9分）演唱歌曲时，咬字吐字要清晰，以下哪种方法有助于咬字清晰？（）A.含着字唱B.把字咬得太紧C.打开口腔，字头清晰弹出D.模糊发音歌曲中“赶呀赶鹅往家走”这句，应该用怎样的速度演唱？（）A.很慢B.稍慢C.适中D.快速为了表现歌曲的幽默风格，演唱时可以适当加入（）A.夸张的表情和动作B.严肃的表情C.悲伤的情绪D.愤怒的情绪（三）简答题（6分）在演唱《老爷爷赶鹅》时，如何通过声音的变化来区分老爷爷和鹅儿们的形象？四、拓展与创作（15分）（一）创意改编（8分）请你发挥想象，为《老爷爷赶鹅》添加一段新的歌词，要符合