小学三年级上册《那一定会很好》种子的生命历程与愿望变化知识点试卷

小学三年级上册《那一定会很好》种子的生命历程与愿望变化知识点试卷一、基础积累与运用（40分）（一）字词天地（20分）看拼音，写词语。（10分）kūwěi（枯萎）nènyè（嫩叶）jiāngyìng（僵硬）yáohuàng（摇晃）màncháng（漫长）qiáocuì（憔悴）xīnshǎng（欣赏）fǔyǎng（俯仰）bēnpǎo（奔跑）zhēngzhà（挣扎）给下列多音字注音并组词。（6分）「种」：zhǒng（种子）；zhòng（种地）「好」：hǎo（好人）；hào（爱好）「觉」：jué（感觉）；jiào（睡觉）选词填空。（4分）舒适舒服（1）阳光照在身上，（舒服）极了。（2）坐在（舒适）的沙发上，我开始阅读课外书。愿望希望（1）我的（愿望）是长大后成为一名科学家。（2）老师（希望）我们都能考上理想的大学。（二）句子乐园（20分）照样子，写句子。（8分）例：种子被泥土紧紧地包裹着。泥土把种子紧紧地包裹着。（1）那棵高大的树被农夫砍倒了。农夫把那棵高大的树砍倒了。（2）木地板被小朋友们踩得咯吱响。小朋友们把木地板踩得咯吱响。用加点的词语造句。（6分）（1）种子一边想，一边努力生长。示例：我一边听音乐，一边跑步。（2）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。示例：花儿满意地舒展着花瓣，迎接清晨的阳光。按要求改写句子。（6分）（1）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）种子被泥土紧紧地包裹着，它只好把身体缩成一团。（2）木地板觉得自己又变成了一棵树。（改为反问句）难道木地板不觉得自己又变成了一棵树吗？二、课文内容理解与分析（30分）（一）根据课文内容填空（15分）种子的一生经历了：种子→大树→手推车→椅子→木地板的生命历程。种子的第一个愿望是站起来，大口大口地呼吸空气；第二个愿望是能做一棵会跑的树；第三个愿望是停下来，坐着休息一会儿；第四个愿望是能躺下。从“那一定会很好”这句话中，我们可以体会到种子积极乐观、随遇而安的生活态度。（二）课内阅读（15分）阅读课文片段，回答问题。种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。从选文中找出下列词语的近义词。（4分）尽力——（努力）舒适——（舒服）顽皮——（调皮）费劲——（费力）树为什么想做一棵会跑的树？（3分）因为树看到人和动物在山路上走来走去，跑来跑去，它也想体验奔跑的感觉，所以想做一棵会跑的树。手推车的愿望是什么？它的愿望实现了吗？请结合课文内容说说。（4分）手推车的愿望是停下来，坐着休息一会儿。后来，农夫和儿子把手推车拆了，用旧木料做了一把椅子，手推车的愿望实现了，它变成椅子后可以坐着休息。你从树和手推车的愿望变化中体会到了什么？（4分）我体会到了它们在不同的生命阶段有着不同的愿望，并且始终保持着积极乐观的心态，努力适应生活的变化，这种随遇而安、知足常乐的态度值得我们学习。三、拓展延伸与实践（30分）（一）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。蒲公英的梦蒲公英的种子成熟了，被风一吹，就纷纷扬扬地飞向四面八方。一颗种子飘到了沙漠里，沙漠里的太阳火辣辣的，沙子烫得像要燃烧起来。种子难受极了，它想：“我要是能回到妈妈身边，那一定会很好。”可是，风已经把它吹到了这里，它只能努力生长。过了些日子，种子长出了细细的根，可是沙漠里的水分太少了，它的叶子慢慢变得枯黄。“要是能喝到清凉的水，那一定会很好。”种子这么想着，把根扎得更深了。又过了些日子，种子长成了一棵蒲公英，它开出了黄色的小花。虽然沙漠里的环境很恶劣，但它依然坚强地活着。“要是能有更多的伙伴，那一定会很好。”蒲公英望着远方，心里充满了希望。蒲公英的种子经历了哪些困难？（4分）蒲公英的种子经历了沙漠里火辣辣的太阳、滚烫的沙子、缺少水分的困难。蒲公英的愿望分别是什么？（3分）蒲公英的第一个愿望是回到妈妈身边；第二个愿望是喝到清凉的水；第三个愿望是有更多的伙伴。你从蒲公英身上学到了什么？（4分）我从蒲公英身上学到了坚强、乐观、勇敢面对困难的品质，即使在恶劣的环境中，也不放弃希望，努力生长。如果你是蒲公英的种子，你会怎样面对困难？（4分）示例：如果我是蒲公英的种子，我会像文中的蒲公英一样，坚强地面对困难，努力适应环境，把根扎得更深，寻找水分，同时保持乐观的心态，相信自己一定能活下去，并且开出美丽的花。（二）创意表达（15分）在《那一定会很好》的故事中，种子不断变换身份，实现了不同的愿望。请你发挥想象，以“种子的新旅程”为题，续写种子的生命历程，不少于300字。示例：种子的新旅程木地板在阳台上躺了很多年，它慢慢变得陈旧，失去了往日的光泽。“要是能变成一粒种子，重新生长，那一定会很好。”木地板这么想着。有一天，一位木匠来到阳台上，他把旧木地板拆了，做成了一个小木盒。木匠把木盒放在院子里，里面装满了花种子。春天到了，木盒里的种子发芽了，长出了嫩绿的叶子。木地板变成的木盒看着这些小芽，心里美滋滋的。“要是能和它们一起生长，那一定会很好。”木盒这么想着。过了些日子，木盒慢慢腐烂了，它的身体变成了泥土，滋养着那些花苗。花苗越长越高，开出了五颜六色的花。现在，木地板变成了泥土，它躺在阳光下，看着花儿在风中跳舞，听着小鸟在枝头唱歌。“能为花儿提供养分，那一定会很好。”泥土开心地想着，它觉得自己的生命又有了新的意义。四、综合性学习（附加题20分）（一）实践探究（10分）请你观察一种植物的生长过程，记录它的变化和你的感受，制作一份植物生长观察日记。要求：至少记录5次观察情况，每次记录包括日期、植物的生长变化、你的感受。示例：绿豆生长观察日记9月1日星期五晴今天，我把绿豆泡在水里，绿豆小小的，硬硬的，穿着深绿色的外衣。我期待着它们快点发芽。9月2日星期六晴绿豆变大了，外衣裂开了一条缝，露出了白白的小芽。我真开心，它们终于发芽了。9月3日星期日晴小芽变长了，大约有1厘米长，绿豆的外衣快要掉下来了。我给它们换了水，希望它们能长得更快。9月4日星期一晴绿豆的芽长得更长了，还长出了细细的根。它们看起来像一个个小逗号，真可爱。9月5日星期二晴绿豆芽长出了两片小叶子，叶子嫩嫩的，绿绿的。我把它们移到了花盆里，让它们在土壤里继续生长。看着自己种的绿豆芽一天天长大，我心里充满了成就感。（二）思维拓展（10分）在我们的生活中，很多事物都像种子一样，有着不同的生命历程和愿望变化。请你选择一种事物，比如：一本书、一支铅笔、一辆自行车……，说说它的生命历程和愿望变化。示例：一本书的生命历程与愿望变化一本书的生命从印刷厂开始，它被印刷出来，带着墨香，来到了书店。它的第一个愿望是被一个爱书的人买走。终于，一个小女孩把它买回了家。小女孩每天都会读它，把它放在床头。书觉得很幸福，它的第二个愿望是能一直陪伴小女孩成长。过了几年，小女孩长大了，她不再需要这