2026年沪教版九年级下册政治期末学业质量卷（含答案可下载）

2026年沪教版九年级下册政治期末学业质量卷（含答案可下载）

本试卷满分100分，考试时长60分钟，所有作答请填写在答题纸指定区域，超出区域作答不计入总分。一、单项选择题（共15小题，每小题3分，总计45分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）1.2025年上海第七届中国国际进口博览会上，来自127个国家和地区的3200多家企业带来了本国特色商品，不少海外农户的特色农产品通过进博会直接进入中国寻常百姓家，这一现象直接体现的经济全球化表现是A.商品生产在全球范围内完成B.商品贸易在全球范围内进行C.资本在全球范围内流动D.劳动力在全球范围内配置2.不同国家的非遗文化展演项目先后亮相2025年世界文旅大会，中国的苏绣、肯尼亚的木雕、秘鲁的羊驼织物同台展出，各国游客都能感受到不同文化的独特魅力。对待不同文化的差异，我们的正确态度是A.只认可本民族文化的价值，拒绝外来文化B.消除文化差异，推动世界文化走向完全统一C.以平等开放的心态尊重不同的文化，兼收并蓄D.优先引进发达国家的文化，淘汰落后国家的文化3.2025年联合国维和报告显示，全球多个冲突区域在中方维和部队的协助下，已实现连续18个月停火，当地民众得以恢复农业生产。这一事例直接印证的当今时代主题是A.和平与发展B.合作与竞争C.开放与共享D.改革与创新4.当前全球范围内极端高温天气频发，跨国犯罪、粮食安全问题日益凸显，没有任何一个国家可以独立解决这些问题。这说明A.全球性问题的解决只需要依靠联合国主导B.全球性问题关系整个人类的生存，考验各国智慧C.人类面对的共同问题远没有任何解决的可能性D.发达国家有能力独自解决所有全球性问题5.2025年中国向非洲干旱地区提供了累计超过200万吨的援助粮食，还派出农业技术专家组帮助当地培育抗旱高产农作物，用实际行动缓解当地粮食危机。这体现出中国A.独自主宰全球粮食安全治理体系B.主动承担国际责任，尽己所能贡献力量C.只对发展中国家提供援助，不与发达国家合作D.参与全球治理的时候只追求获得对等的经济回报6.面对全球气候治理的分歧局面，中国提出的“双碳”目标下的“共同但有区别的责任”方案，被多个联合国成员国采纳进气候行动框架。这直接说明中国A.为全球治理贡献中国智慧B.是全球规则的唯一制定者C.已经成为世界第一大发达国家D.主导所有国际事务的走向7.在中外青少年文化交流营活动中，中国学生向外国友人介绍中国传统节气文化，同时也学习了解外国的圣诞文化、排灯节文化。推动不同文明交流互鉴，我们要做到A.只学习外来文化的所有内容，全盘照搬B.坚持以我为主，兼收并蓄，注重文明的创造性转化C.完全拒绝所有外来文化，避免文化渗透D.把传承中华文化作为唯一任务，不需要了解其他文明8.2025年全球数字贸易规模突破10万亿美元，中国的5G技术、跨境电商平台迎来了全新的海外拓展窗口，大量中小科创企业获得了前所未有的发展机遇。这一现状属于我国发展中的A.内部风险挑战B.外部合作阻力C.新的发展机遇D.过时的发展条件9.近年来，全球产业链重构的波动给我国部分外向型制造企业带来了原材料成本上涨、出口订单缩减的压力，这说明我国发展面临的新挑战是A.企业的海外投资不会遇到任何阻力B.国际上局部地区持续动荡，各类风险不断积累C.我国已经是世界上最强大的制造业国家D.所有外贸企业都完全不需要应对外部环境变化10.要在复杂的国际竞争中推动我国经济高质量发展，下列做法不正确的是A.加快建设制造强国，发展先进制造业B.推动传统产业全部直接淘汰，只发展数字产业C.积极寻求新的经济增长点，培育高新产业D.以更加开放的姿态参与全球规则制定，掌握发展主动权11.多年来，中国始终坚持与“一带一路”沿线国家共享发展机遇，先后帮助沿线国家建成了超过300个民生基建项目，让当地民众直接享受到发展红利。这体现出我国坚持的发展理念是A.闭关锁国零和博弈B.相互猜忌全面对抗C.互利共赢共同发展D.独占资源优先发展12.作为新时代的青少年，在走向世界的过程中，下列做法不合适的是A.了解不同国家的文化习俗，参与中外青少年交流活动B.增强全球视野，关注全球性问题的发展走向C.努力学习外语，主动向世界传递中国的声音D.完全不顾本国发展实际，盲目推崇国外的所有制度13.临近毕业季，不少同学开始规划自己未来的职业方向，下列关于职业选择的观点正确的是A.完全听从父母的安排，不需要考虑自身的兴趣爱好B.只选择收入高、工作轻松的职业，其他职业都不考虑C.要结合自身的能力经验和社会的实际需求，理性做出选择D.职业没有高低之分，任何职业都可以随意选择不需要准备14.不少大国工匠在普通的生产岗位上深耕十几年，反复打磨技术细节，最终突破了国外的技术垄断，为国家制造业发展做出突出贡献。这启示我们要培育的核心精神是A.敬业精神B.享乐精神C.投机精神D.躺平精神15.如今新的行业技术迭代速度不断加快，就算是已经从业多年的技术人员，每年也要参加不少于40学时的技能培训才能跟上行业发展要求。这直接体现了现代社会要求我们树立的理念是A.终身学习B.一次学习终身受用C.拒绝学习D.只学习书本知识二、简答题（共3小题，每小题8分，总计24分）16.自从加入世贸组织以来，中国深度参与经济全球化进程，既享受到了全球市场的红利，也在部分行业遭遇了外部技术封锁的冲击。请你结合所学知识，简要分析经济全球化给世界各国带来的双重影响。17.有同学认为，中国现在自身还有不少发展中的问题，完全不需要参与国际事务，也没必要帮助其他发展中国家。请你对这一观点进行评析。18.随着中国国际影响力的不断提升，越来越多的中国青少年有机会走出国门参与国际交流，向世界展示中国少年的风貌。请你简要说明走向未来的中国少年需要具备哪些核心素养？三、材料分析题（共1小题，总计15分）阅读下列材料，回答相关问题：材料一：2025年是“一带一路”倡议提出的第12年，截至2025年底，中国已经和156个国家和国际组织签署了合作文件，累计带动沿线国家超过400万人摆脱极端贫困，亚投行成员国数量扩增到112个，已经成为全球第二大多边开发银行。材料二：2025年在沙特利雅得举办的中阿文化论坛上，中阿双方签署了37项文化交流合作协议，涵盖影视、非遗、青少年互访等多个领域，不同文明之间的距离被进一步拉近。请结合沪教版九年级下册《道德与法治》的相关知识回答：（1）结合材料一，说明中国在世界舞台上的国际影响力发生了怎样的变化？（6分）（2）结合材料二，说明不同文明之间开展交流互鉴有什么重要意义？（5分）（3）结合两则材料，谈谈中国在与其他国家交往的过程中始终坚持怎样的发展理念？（4分）四、实践探究题（共1小题，总计16分）某九年级班级准备开展以“少年担当向未来强国有我新征程”为主题的期末实践活动，邀请你参与完成以下任务：（1）请你为本次主题活动设计两个可落地的现场互动环节。（4分）（2）活动现场有同学提出：“我们现在还只是十几岁的中学生，根本没有能力影响世界、贡献国家，只需要管好自己的学习就够了。”请你运用所学知识对该观点进行说理引导。（8分）（3）活动最后请你写一段50字左右的青春行动宣言，号召全体同学立足当下、走向未来。（4分）参考答案一、单项选择题1.B2.C3.A4.B5.B6.A7.B8.C9.B10.B11.C12.D13.C14.A15.A二、简答题16.积极影响：经济全球化能够促进商品、资本、劳动力在全球流动，优化资源配置，为各国经济发展提供新的机会，加深各国之间的经济联系。（4分）消极影响：经济全球化也使得风险与危机跨国界传递，局部的经济波动可能影响到全球所有国家，对部分弱势产业的发展带来冲击。（4分）17.这一观点是片面的。（2分）首先，中国确实是最大的发展中国家，还面临不少自身发展的问题，但是中国作为负责任的大国，主动参与国际事务、帮助其他发展中国家，既能够展现中国的担当，也能够为自身发展营造更好的国际环境，推动构建人类命运共同体，符合全人类的共同利益。我们在谋求自身发展的同时，也要坚持互利共赢，与其他国家共享发展机遇。（6分）18.走向未来的中国少年需要具备的素养包括：深厚的家国情怀，主动关注国家发展；全球视野，了解人类文明进程，关注全球性问题；科学精神与创新能力，能够适应未来行业发展要求；社会责任感，主动参与社会实践；终身学习的能力，能够跟上时代发展的步伐。（答出任意4点即可得满分8分）三、材料分析题（1）中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器，是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。（6分）（2）文明交流互鉴不仅能够促进不同文明之间的相互理解，消除文化误解与偏见，也能够为不同文明的创新发展注入新的活力，推动世界文化的繁荣发展，为人类社会发展提供更多的精神支撑。（5分）（3）中国始终坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。（4分）四、实践探究题（1）示例环节一：“全球热点我点评”小分享活动，邀请同学上台分享自己最近关注的国际新闻并谈感悟；环节二：“未来职业模拟秀”，邀请不同同学模拟介绍自己未来想要从事的职业，讲解该职业能够为国家和世界发展做出的贡献。符合要求、可落地即可得分，每个环节2分，总计4分。（2）该观点是错误的。（2分）青少年是国家的未来、民族的希望，青少年的担当直接关系到国家未来的发展走向