《高中英语电子邮件写作单元综合精讲｜知识点梳理 + 课堂练习全套》

1单元整体认知与考情定位演讲人单元整体认知与考情定位01电子邮件核心知识点系统梳理02易混易错点总结与提分技巧04单元作业布置与拓展方案05分层课堂练习设计与讲解03单元核心内容总结06目录《高中英语电子邮件写作单元综合精讲｜知识点梳理+课堂练习全套》目录1单元整体认知与考情定位2电子邮件核心知识点系统梳理3分层课堂练习设计与讲解4易混易错点总结与提分技巧5单元作业布置与拓展方案6单元核心内容总结各位同学大家好，我是负责本次高中英语写作模块教学的老师，今天我们要展开的电子邮件写作单元，是高中英语应用文写作板块的核心考点，也是大家未来升学、生活中实用性最强的写作类型之一，接下来我们按照目录的顺序逐步展开讲解。01单元整体认知与考情定位单元整体认知与考情定位本部分我们会先明确单元的教学目标，梳理高考的考查情况和评分规则，让大家对本单元的学习价值和学习要求建立清晰的认知。1单元教学目标定位本单元的教学目标分为三个维度，三个维度同样重要，需要大家同步落实。1单元教学目标定位1.1知识目标准确掌握电子邮件的标准格式，不同语体的适用规则，常用功能表达的正确用法，清晰区分正式与非正式邮件的语言差异，建立电子邮件写作的完整知识框架。1单元教学目标定位1.2能力目标能够根据给定的写作场景，准确判断语体要求，完整覆盖题目要点，写出格式规范、语言得体、逻辑通顺的电子邮件，能够独立完成对自己和他人邮件写作的纠错与评分，达到高考应用文写作的第一档水平要求。1单元教学目标定位1.3素养目标树立跨文化交际意识，了解英语电子邮件背后的社交礼仪，能够在真实的跨文化沟通场景中正确使用电子邮件完成信息传递，避免文化冲突。我从事高中英语教学已经12年，见过很多学生因为不了解文化差异，在写给外教或者国外院校的邮件中出现不得体的表达，不仅影响了沟通效果，还留下了不好的印象，所以本单元的素养目标和知识目标同样重要，希望大家能够重视。2高考考情与评分标准解读电子邮件作为高频考点，大家需要明确它的考查权重和评分规则，才能有针对性地学习。2高考考情与评分标准解读2.1考情统计近五年全国卷、新高考卷及各自主命题省份的试卷中，电子邮件类应用文写作的考查频次占所有应用文考查的42%，是当之无愧的最高频考点，考查的场景覆盖申请、咨询、邀请、感谢、投诉、告知、建议等几乎所有常见的邮件类型，分值统一为25分，占英语总分的16.7%，重要性不言而喻。2高考考情与评分标准解读2.2评分标准解读高考英语应用文写作采用五档评分制，第一档21到25分，要求完全完成试题规定的任务，覆盖所有内容要点，应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因为尝试较复杂结构或词汇所致，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，格式和语体恰当，达到了预期的写作目的。第二档16到20分，完全完成试题规定的任务，覆盖所有内容要点，应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解，应用了简单的语句间连接成分，使全文内容连贯，格式和语体较为恰当，整体而言基本达到了预期的写作目的。第三档11到15分，基本完成试题规定的任务，虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容，应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，有一些语法结构或词汇方面的错误，不影响理解，应用了简单的语句间连接成分，全文内容基本连贯，格式和语体基本合理。2高考考情与评分标准解读2.2评分标准解读第四档6到10分，未恰当完成试题规定的任务，漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容，语法结构单调，词汇项目有限，有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解，较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性，格式和语体不恰当。第五档1到5分，未完成试题规定的任务，明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求，语法结构单调，词汇项目有限，有很多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解，缺乏语句间的连接成分，内容不连贯，格式和语体不恰当。这里我要特别提醒大家，我参与过三次高考英语作文的阅卷工作，阅卷老师在评分的时候首先看的就是格式和语体，如果格式有明显错误，比如没有写主题，称呼错误，或者语体完全错位，比如给官方机构的邮件用了大量口语化表达，哪怕内容写得再好，最多也只能拿到第二档的分数，所以大家一定要把基础的格式和语体规则记牢。3本单元学习路径说明为了让大家能够循序渐进地掌握本单元的内容，我们本次的讲解按照从理论到实践，从基础到提升的路径设计，首先我们会完成核心知识点的系统梳理，让大家建立对电子邮件写作的完整认知，之后我们会进行三层不同难度的课堂练习，边练边讲，及时巩固知识点，接下来我会给大家总结高频的易错点和提分技巧，帮大家避开丢分陷阱，最后会给大家布置分层作业和拓展实践任务，让大家把学到的内容真正应用起来。大家只要跟着我的节奏走，完成所有的练习和作业，基本都能达到第一档或者第二档的写作水平。讲完了单元的整体定位，接下来我们进入核心知识点的梳理，这部分是我们整个单元的基础，所有的练习和应用都是建立在这些知识点的基础上的，请大家认真做好笔记。02电子邮件核心知识点系统梳理电子邮件核心知识点系统梳理本部分我们会从格式、语体、常用句式三个维度展开，覆盖所有考试和实际应用需要的知识点。1标准格式拆解一封规范的英语电子邮件包含7个核心部分，分别是收件人地址，抄送人地址，主题，称呼，正文，结束语，署名。1标准格式拆解1.1收件人地址和抄送人地址这两个部分一般在考试的时候不需要大家写，只有在真实使用的时候需要填写，收件人是你邮件的直接发送对象，抄送人是需要知晓邮件内容但不需要直接回复的对象，非正式邮件可以不需要填写抄送人地址。1标准格式拆解1.2主题主题是邮件内容的高度概括，要求简洁明了，一般不超过10个单词，正式邮件的主题需要直接点明核心事项，比如申请志愿者的邮件主题可以写ApplicationforVolunteerPosition，咨询招生信息的邮件主题可以写Inquiryabout2024UndergraduateAdmission，不要用模糊的表达比如Hello或者AQuestion，非正式邮件的主题可以相对灵活，比如给朋友分享旅行照片的主题可以写PhotosfromMySummerTrip。我之前改作业的时候见过很多同学写的主题太过冗长，甚至有同学把正文的开头放到主题里，这是非常不规范的，正式场景下这样的邮件很可能会被对方直接忽略。1标准格式拆解1.3称呼称呼的选择取决于你和收件人的熟悉程度，正式邮件如果知道收件人的姓名和头衔，要用Dear加头衔加姓氏，比如DearProfessorSmith，DearManagerLi，如果你不知道收件人的具体姓名，可以用DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern，非正式邮件写给朋友或者熟人，可以用Dear加名字，或者直接用Hi加名字，比如DearTom，HiEmma。这里要特别注意，不要在正式邮件里用DearFriend这种不正式的称呼，会显得非常不专业。1标准格式拆解1.4正文正文建议采用三段式结构，第一段开门见山，说明自己的身份和写信的目的，不要铺垫太多无关内容，第二段是核心内容，把需要表达的所有要点按照逻辑顺序排列，用合适的衔接词串联起来，第三段是结尾，表达感谢或者期待回复的意愿。1标准格式拆解1.5结束语正式邮件的结束语可以用Yourssincerely，如果你知道收件人的姓名，或者Yoursfaithfully，如果你不知道收件人的姓名，非正式邮件的结束语可以用Yours，Bestwishes，Regards等。1标准格式拆解1.6署名正式邮件的署名要写全名，必要的话可以在名字下面标注自己的身份，比如LiHua，Senior3StudentofXinhuaHighSchool，非正式邮件直接写自己的名字或者昵称就可以。2常见语体分类与适用场景英语电子邮件按照语体可以分为正式邮件和非正式邮件两大类，两类的语言风格差异非常大，大家一定要学会区分。2常见语体分类与适用场景2.1正式邮件适用场景包括写给官方机构、学校、陌生的上级、合作伙伴的邮件，比如申请信、咨询信、投诉信、邀请信、感谢信、辞职信等，正式邮件的语言要求严谨规范，不要使用缩写，比如不要用don't要用donot，不要用wanna要用wantto，不要使用口语化的表达，比如gonna，cool，awesome这类词都不能用，句子结构可以相对复杂，体现专业性。2常见语体分类与适用场景2.2非正式邮件适用场景包括写给朋友、同学、熟人、关系较好的老师的邮件，比如分享近况、告知行程、请求帮忙、回复邀请等，非正式邮件的语言可以相对灵活，适当使用缩写和口语化表达都是可以的，句子结构可以更简单，更有亲和力。我这里给大家举个例子，同样是请求对方帮忙提供相关资料，正式邮件的表达是Iwouldgreatlyappreciateitifyoucouldprovidemewiththerelevantdocumentsregardingtheinternationalexchangeprogram，非正式邮件的表达是Couldyoudomeafavorandsendmethefilesabouttheexchangeprogram？两者的差异非常明显，大家拿到写作题目的第一件事就是要判断场景，选对语体，我之前有个学生给外教写请假邮件，用了Iwannaaskforaleavetomorrow，外教特意找到我，说这个表达太不正式，显得没有礼貌，所以大家一定要注意这个问题。3高频功能句式汇总我给大家整理了不同功能的常用句式，大家可以分类积累，灵活使用。3高频功能句式汇总3.1开头自我介绍句式正式场景可以用IamLiHua,asenior3studentfromXinhuaHighSchool,whoisinterestedintheinternationalsummercamphostedbyyouruniversity，非正式场景可以用ThisisLiHua,wemetatthecampusEnglishcornerlastmonth。3高频功能句式汇总3.2表达写信目的句式正式场景可以用Iamwritingtoapplyforthepositionofstudentrepresentativementionedinyournotice，Iamwritingtoinquireaboutthespecificrequirementsfortheapplicationofthescholarship，Iamwritingtoexpressmysinceregratitudeforyourhelpduringmyvisittoyourschoollastmonth，非正式场景可以用IamwritingtosharewithyoumyexperienceoftakingpartinthenationalEnglishspeakingcompetition，IamwritingtoinviteyoutomybirthdaypartynextSaturday。3高频功能句式汇总3.3正文衔接句式正式和非正式场景都可以用Firstofall,Besides,What'smore,Inaddition,Lastbutnotleast,Forexample,Asaresult这些衔接词，让你的逻辑更清晰。3高频功能句式汇总3.4结尾表达期待句式正式场景可以用Iwouldappreciateitifyoucouldreplytomeatyourearliestconvenience，Iamlookingforwardtoyourpositiveresponse，非正式场景可以用Hopetohearfromyousoon，Lookingforwardtoseeingyounextweek。我们已经把核心知识点梳理完了，接下来我们进入课堂练习的环节，我特意设计了三层不同难度的练习，大家依次完成，能够逐步巩固学到的知识点。03分层课堂练习设计与讲解分层课堂练习设计与讲解本部分的练习按照从易到难的顺序设置，覆盖基础巩固到真题模拟的全流程。1基础巩固层练习这部分练习的目的是帮大家夯实基础知识点，题型是判断改错题，我会给大家展示5段存在错误的邮件片段，大家需要找出其中的格式、语体或者用词错误，并且修改正确。比如第一段是写给招生官的邮件主题写的是Ihavesomequestionsaboutyouradmissionpolicy，大家需要把它修改成Inquiryabout2024AdmissionPolicy，第二段是给校长的邮件正文里用了Iwannagivesomesuggestionsaboutourschoolcanteen，大家需要把wanna改成wouldliketo，第三段是邮件的称呼用了DearFriend，写给不知道姓名的官方人员，大家需要改成DearSirorMadam。大家完成之后我会逐题讲解，把每个错误对应的知识点给大家再复习一遍，确保大家不会再犯同样的错误。2能力提升层练习这部分练习的目的是锻炼大家的片段写作能力，我会给大家三个不同的场景，大家分别完成对应部分的写作。第一个场景是正式场景，你是李华，要给国外某文化交流组织的负责人写邮件的开头部分，说明身份，表达你想要申请成为中外文化交流志愿者的目的，第二个是非正式场景，你给你的笔友Jack写邮件的正文部分，分享你最近参加学校运动会拿到100米跑冠军的经历，第三个是通用场景，写邮件的结尾部分，表达感谢和期待回复。大家写完之后可以和同桌互相批改，按照我们之前讲的评分标准给对方打分，之后我会抽3到4份同学的作品上台展示，大家一起分析优点和不足，我去年带的高二班级做这个练习的时候，很多同学都能从别人的作品里发现自己也存在的问题，进步非常明显。3真题模拟层练习这部分练习的目的是让大家适应高考的难度，我们用的是2022年新高考II卷的真题，题目是你是李华，邀请外教Henry参加你校举办的中国书法作品展，内容要点包括1.展览的时间地点2.展览的内容3.邀请对方做评委。要求词数100左右，时间15分钟，大家写完之后我会按照高考的评分标准给大家逐一批改，指出大家存在的问题，比如有没有遗漏要点，有没有格式错误，语体是不是恰当，有没有可以优化的句式，大家通过这道题的练习，基本就能掌握高考电子邮件写作的难度和要求。练习做完之后，我给大家总结一下我多年教学和阅卷过程中发现的高频易错点，以及实用的提分技巧，帮大家避开丢分陷阱，拿到更高的分数。04易混易错点总结与提分技巧易混易错点总结与提分技巧本部分内容是我结合多年教学经验提炼的核心干货，大家掌握之后可以有效提升写作分数。1高频丢分点汇总1.1格式错误最常见的是忘记写主题，称呼使用错误，结束语和署名的位置颠倒，这些都是最低级的错误，一旦出现至少扣2分。1高频丢分点汇总1.2语体错位正式邮件使用口语化表达，非正式邮件写得过于生硬，这个会让阅卷老师觉得你没有掌握基本的语体规则，至少扣3分。1高频丢分点汇总1.3要点遗漏题目要求的内容要点没有写全，比如真题要求写三个要点，你只写了两个，直接就会掉到第三档及以下。1高频丢分点汇总1.4逻辑混乱没有使用衔接词，想到什么写什么，内容没有条理。1高频丢分点汇总1.5语法错误过多时态、人称、拼写错误太多，影响理解。2实用提分技巧2.1格式模板化把正式和非正式邮件的格式记牢，考试的时候直接套用，确保不会出现格式错误。2实用提分技巧2.2语体预判拿到题目先判断是正式还是非正式场景，先确定用词的基调，避免出现语体错位的问题。2实用提分技巧2.3要点前置把题目要求的每个要点都放在段落的开头，让阅卷老师一眼就能看到你覆盖了所有要点。2实用提分技巧2.4适度使用高级句式适当加入定语从句、状语从句、非谓语动词等结构，不要全用简单句，也不要用太过复杂的容易出错的句式。2实用提分技巧2.