第三单元　综合训练 2026-2027学年统编版语文八年级上册

第三单元综合训练时间：45分钟分值：100分一、积累运用（42分）阅读下面语段，完成1~3题。（12分）我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时，一路没有见着一个人影。那里根本没有路，只有小溪的溪床，两边岩壁高耸，溪水就在中间湍急地流过，在岩壁上面就是险jùn的黄土山。要结果掉一个过分好奇的洋鬼子，这是个好去处。使我__________的一个因素，是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示xiàn慕。“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”我放下了心，朝着他的前面望去，看见一座小山的山边有一个黄土村落，缕缕青烟从村里那些高大的泥烟囱里袅袅上升，那些烟囱像长长的手指一样__________在峭壁的面前。几分钟之后，我们就到了那里。一个年轻的农民，头上包着一条白毛巾，腰间插着一支左轮手枪，从村里走出来，__________地望着我，问我是谁，到那里去干什么？1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）湍急（） 缕缕青烟（）险jùn（） xiàn（）慕2．依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（）（4分）A．扬扬得意竖立惊恐B．惴惴不安竖立惊愕C．惴惴不安耸立惊恐D．扬扬得意伫立惊愕3．选文出自《红星照耀中国》是按照__________顺序来叙述的。文中“—个年轻的农民”指的是__________（人名）。（4分）4．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（4分）A．故渔者歌曰送儿还故乡B．自非亭午夜分自以为大有所益C．春冬之时何陋之有D．则素湍绿潭沾水则高下不平5．下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）（4分）A．实是/欲界之仙都B．念/无与为乐者C．遂/至承天寺/寻张怀民D．但少闲人如吾/两人者耳6．下列说法错误的一项是（）（4分）A．《黄鹤楼》一诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。B．《钱塘湖春行》一诗的首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒出西湖早春的轮廓。C．《渡荆门送别》以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。D．《野望》一诗的颔联和颈联运用工笔细描的手法，精细地描绘出了山野景色。7．下列有关文学和文化常识的表述，有误的一项是（）（4分）A．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了作者对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情。B．吴均的《答谢中书书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”。C．《与朱元思书》中的“书”是指一种文体。D．骈文起源于汉、魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。8．古诗文默写（8分）古诗文中，作者有时用自问自答的方式表情达意。如“_________________？________________”（《庭中有奇树》）、“_________________？_________________”[刘桢《赠从弟》（其二）]、“_________________？_________________”（崔颢《黄鹤楼》）等。有时用直抒胸臆的方式表情达意。如苏轼在《记承天寺夜游》中以“何夜无月？__________________？________________________”点明主旨，抒发感慨，表达复杂情怀。9．某校准备开展“扬时代精神，做红星少年”的主题活动，请你参与下面环节，完成题目。（6分）（1）校长拟邀请李老师于2025年5月30日下午3点在学校礼堂为同学们进行一场主题演讲，请你作为学生代表写一封邀请函。（4分）邀请函邀请函尊敬的李老师：学生代表XXX2025年5月26日（2）学校组织同学们观看中央电视台播出的《大国工匠》节目。节目讲述了10位年度人物在平凡的岗位上默默坚守的故事，他们身上的工匠精神和时代精神振奋人心。观看结束后，同学们打算拟写一副对联，请你结合上联，将关键词组合成下联。（2分）上联：学习平凡人物高尚品质下联：_____________________（关键词：时代精神大国弘扬工匠）二、阅读理解（28分）（一）阅读课文，回答问题。（13分）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。10．《记承天寺夜游》中，贯串全文的线索是__________________，描写庭院中景色的句子是“__________________________________________________”。（3分）11．《记承天寺夜游》一文可以分为三层：第一层，记事，交代了___________________________；第二层，写景，描写了____________________________________；第三层，抒情，抒发了______________________________。（6分）12．怎样理解《记承天寺夜游》中“闲人”的含义？文章表达了作者怎样的心境？（4分）（二）阅读下面的文字，回答问题。（15分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三块巫块长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》)【乙】壬寅岁①，余游天台石梁……梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。水来自华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群磥砢③所挡㧙④，自然拗怒⑤郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅顶目光炫乱坐立俱不能牢疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。（节选自袁枚《浙西三瀑布记》)注释：①〔壬寅岁〕指清乾隆四十七年（1782）。②〔华顶〕天台山峰名。③〔磥砢〕石众多而乱。④〔挡㧙〕阻挡撞击。⑤〔拗怒〕抑制愤怒。13．下列句中加点词意思相同的一项是（）（4分）A．自三峡七百里中/水来自华顶 B．绝多生怪柏/哀转久绝C．每至晴初霜旦/至此会合 D．故渔者歌曰/以爱瀑故14．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）余坐石梁，恍若身骑瀑布上。15．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）则飞沫溅顶目光炫乱坐立俱不能牢疑此身将与水俱去矣16．【甲】【乙】两文中作者所表达的思想感情有什么相同之处？请简要分析。（4分）三、写作（30分）17．以“那夜的月光格外清亮”为开头，结合苏轼《记承天寺夜游》的意境，写一个片段。注意运用虚实相生的手法，表现夜游时微妙的心境变化。可适当加入人物互动，语言要空灵而有韵味。（200字左右）（30分）参考答案1．【答案】tuānlǚ峻羡2．【答案】B【解析】第一空，“扬扬得意”，形容非常得意的样子。“惴惴不安”，形容因担心、害怕而感到不安。由“那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示羡慕”“我放下了心”可知，“我”对此感到不安，因此要用“惴惴不安”。第二空，“竖立”，物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里。“耸立”，高高地直立。“伫立”，长时间地站着。这里用来形容烟囱，因此要用“竖立”。第三空，“惊恐”，惊慌恐惧。“惊愕”，吃惊而发愣。那个农民看到“我”，感到吃惊，但并不害怕，因此要用“惊愕”。故选B。3．【答案】时间刘龙火4．【答案】D【解析】A．连词，所以，因此/形容词，旧有的、原来的。B．连词，如果/代词，自己。C．助词，的/助词，宾语前置的标志，不译。D．都是连词，表承接，就。5．【答案】D【解析】“如吾两人者”是对“闲人”的修饰，因此，应改为：但少闲人/如吾两人者耳。6．【答案】D【解析】《野望》一诗的颔联和颈联运用了白描的手法。7．【答案】B【解析】《答谢中书书》的作者是陶弘景。吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”。8．【答案】此物何足贵但感别经时岂不罹凝寒松柏有本性日暮乡关何处是烟波江上使人愁何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳9．（1）【答案】示例：您好！我校准备开展“扬时代精神，做红星少年”的主题活动，现诚挚地邀请您于2025年5月30日下午3点在学校礼堂为同学们进行一场主题演讲。届时希望您能拨冗出席，期待您的精彩演讲！（2）【答案】弘扬大国工匠时代精神10．【答案】月色（或月光）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也11．【答案】赏月散步的时间、原因、同游者月下庭中景物对月光、竹柏疏影的感触12．【答案】“闲人”即清闲的人，这里并不是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。一方面，“闲人”指具有闲情逸致的人，作者认为只有情趣高雅的人才能欣赏到这么美丽的月色。另一方面，“闲人”也指政治生活清闲的人，虽有远大政治抱负却郁郁不得志。本文表达了作者复杂微妙的心境，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。【解析】首先，需要理解“闲人”在文中的含义，它并非指真正闲极无聊、无所事事的人，而是包含了作者特定的情感和心境。其次，通过分析文中对月色的描写，可以推断出“闲人”实际上指的是具有闲情逸致、能欣赏美景的人。最后，结合文章的整体意境和写作背景，可以深入理解“闲人”也透露出作者郁郁不得志的悲凉心境。在回答第二问时，需要概括文章所表达的作者的心境，这包括贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜以及漫步的悠闲等复杂情感。13．【答案】C【解析】A．在/从。B．极高的/消失。C．到/到。D．所以/缘故。14．（1）【答案】水清树茂，山高草盛，实在是很有趣味。（2）【答案】我坐在石梁上，就好像骑在瀑布上。15．【答案】则飞沫溅顶/目光炫乱/坐立俱不能牢/疑此身将与水俱去矣【解析】首先，“则飞沫溅顶”是一个完整的句子，描述了瀑布飞溅的景象，应在此处断开。其次，“目光炫乱”描述了视线被飞溅的瀑布所干扰，应在此处断开。最后，“坐立俱不能牢”和“疑此身将与水俱去矣”分别描述了作者因瀑布飞溅而坐立不稳，并怀疑自己会随瀑布而去的情景，这两个部分也应分开。因此，正确的断句应为“则飞沫溅顶/目光炫乱/坐立俱不能牢/疑此身将与水俱去矣。”16．【答案】【甲】文记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一幅景色奇绝的水墨山水画。【乙】文重点描写天台石梁瀑布，表现其水势的湍急、凶险，表达出对瀑布的喜爱。由此可以看出，两文都以表达对祖国山川的热爱与赞美为中心。【解析】通过比较阅读两篇文章，可以发现作者都表达了对自然美景的热爱与赞美之情。在【甲】文中，作者通过描绘三峡四季的景色，展现了三峡的壮丽与秀美，从而表达了对三峡美景的赞美；在【乙】文中，作者则通过描写天台石梁瀑布的壮观景象，以及自己身临其境的感受，表达了对自然美景的热爱与惊叹。因此，两文作者所表达