2026年人教版高二第二学期生物期末代谢专项模拟试卷（附答案可下载）

2026年人教版高二第二学期生物期末代谢专项模拟试卷（附答案可下载）

一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求）1.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的基本组成单位都是氨基酸B.酶只能在细胞内发挥催化作用C.酶通过降低化学反应的活化能提高反应速率D.低温会破坏酶的空间结构导致酶永久失活2.ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是（）A.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B.ATP水解失去2个磷酸基团后可作为合成RNA的原料之一C.细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系D.动物细胞产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体3.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.人体成熟红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸B.有氧呼吸过程中，葡萄糖在线粒体中被彻底分解C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATPD.有氧呼吸产生的CO2中的氧来自葡萄糖和水4.下列关于叶绿体色素的提取和分离实验的叙述，正确的是（）A.研磨叶片时加入二氧化硅可防止色素被破坏B.滤纸条上最宽的色素带是胡萝卜素C.研磨时未加碳酸钙会导致叶绿素被破坏D.色素在层析液中溶解度越大，扩散速度越慢5.下列关于光合作用光反应和暗反应的叙述，正确的是（）A.光反应为暗反应提供的物质是[H]和ATPB.暗反应不需要光，因此在黑暗条件下可以长期进行C.光反应的场所是叶绿体内膜，暗反应的场所是叶绿体基质D.暗反应将光能转化为化学能，光反应将化学能转化为有机物中的化学能6.为探究温度对某种酶活性的影响，设置了0℃、20℃、40℃、60℃、80℃五个组别，在相同条件下反应相同时间后测定生成物的量。下列叙述正确的是（）A.若60℃组生成物量最多，说明该酶的最适温度为60℃B.0℃组生成物量少，说明低温使酶的空间结构被破坏C.40℃组生成物量多于20℃组，说明20℃时酶未失活D.80℃组无生成物，说明酶在高温下失活且不可恢复7.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A.稻田定期排水可防止水稻幼根因无氧呼吸产生酒精而腐烂B.选用透气的纱布包扎伤口可抑制厌氧菌的繁殖C.提倡慢跑等有氧运动可避免人体细胞产生大量乳酸D.制作酸奶时需要通入大量氧气以促进乳酸菌发酵8.下列关于光合作用的影响因素的叙述，错误的是（）A.光照强度直接影响光反应阶段，进而影响暗反应阶段B.CO2浓度直接影响暗反应阶段，进而影响光合作用强度C.温度通过影响酶的活性影响光合作用强度D.若环境中温度升高，光合作用强度一定升高9.下列关于ATP和ADP相互转化的叙述，正确的是（）A.ATP和ADP的相互转化是可逆反应B.ATP合成所需的能量都来自细胞呼吸C.细胞代谢旺盛时，ATP的合成速率和分解速率都加快D.人体细胞中ATP的含量很高，能满足生命活动的需要10.下列关于叶绿体中色素的叙述，错误的是（）A.叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光B.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光C.叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上D.叶绿素的合成不需要光照11.有氧呼吸全过程分为三个阶段，下列有关叙述正确的是（）A.第一阶段在线粒体基质中进行，产生少量ATPB.第二阶段在线粒体内膜上进行，产生CO2C.第三阶段在线粒体内膜上进行，产生大量ATPD.三个阶段都能产生[H]12.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.光合作用和细胞呼吸总是同时进行B.光合作用产生的ATP可用于细胞呼吸C.所有活细胞都能进行细胞呼吸和光合作用D.光合作用和细胞呼吸过程中都有[H]的产生和消耗13.某同学探究酵母菌的细胞呼吸方式，设置甲装置（密封，不通空气）和乙装置（通空气），分别测定CO2产生量，下列叙述正确的是（）A.甲装置中酵母菌只进行无氧呼吸，乙装置只进行有氧呼吸B.甲装置产生的CO2使溴麝香草酚蓝水溶液变色的时间比乙装置短C.若向乙装置通入的空气过多，酵母菌繁殖速率会加快D.乙装置的CO2全部来自线粒体，甲装置的CO2全部来自细胞质基质14.下列关于酶的特性的叙述，错误的是（）A.酶具有高效性，比无机催化剂催化效率高得多B.酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应C.酶的作用条件较温和，高温、过酸、过碱都会使酶失活D.酶在催化反应前后，其化学性质和数量都会发生改变15.下列关于植物光合作用的叙述，错误的是（）A.叶绿体类囊体薄膜上的色素可捕获光能B.光反应的产物只有ATP和[H]C.暗反应包括CO2的固定和C3的还原D.光合作用的产物中的O全部来自水二、非选择题（共5小题，共70分）16.（14分）下图是绿色植物叶肉细胞内部分代谢过程示意图，其中①②代表生理过程，a、b代表物质。请回答下列问题：（1）图中①代表______过程，②代表______过程，a物质是______，b物质是______。（2）①过程发生在叶绿体的______上，②过程发生在叶绿体的______中。（3）若突然停止光照，短时间内叶绿体中C3的含量会______（填“升高”“降低”或“不变”），原因是______。（4）若该植物整体光合作用强度等于细胞呼吸强度，此时叶肉细胞中①过程产生的O2量______（填“大于”“等于”或“小于”）②过程消耗的O2量，原因是______。17.（14分）某生物兴趣小组探究“氧气浓度对酵母菌无氧呼吸的影响”，设置甲、乙、丙三组密封装置，分别加入等量的酵母菌和葡萄糖混合液，再加入0%、5%、10%的氧气，在相同适宜温度下培养，测定酒精产生量。请回答：（1）酵母菌的异化作用类型是______，其无氧呼吸的产物是______。（2）该实验的自变量是______，因变量是______。（3）若实验结果为甲组酒精产量最多，丙组最少，说明______。（4）若要探究酵母菌无氧呼吸的最适温度，实验设计思路是______。18.（14分）为验证酶的高效性，某同学设计实验：取A、B两支试管，加入等量过氧化氢溶液，A试管加2滴新鲜肝脏研磨液，B试管加2滴FeCl3溶液，观察气泡产生情况。请回答：（1）该实验的对照组是______，实验组是______。（2）预期实验结果：______试管产生气泡更多，说明酶具有高效性。（3）若将肝脏研磨液煮沸冷却后加入A试管，预期结果是______，原因是______。（4）若探究pH对过氧化氢酶活性的影响，可设置不同pH梯度的溶液，其他条件相同适宜，观察记录______，判断酶活性高低。19.（14分）下图为某植物叶肉细胞光合作用强度与光照强度的关系曲线（光合作用强度以CO2的吸收/释放量表示），请回答：（1）图中A点表示______，此时叶肉细胞光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”）细胞呼吸强度。（2）AB段（不含A、B点），叶肉细胞光合作用强度随光照强度增加而______，此时限制光合作用的主要因素是______。（3）B点时，叶肉细胞光合作用强度______细胞呼吸强度，此时产生ATP的场所是______。（4）若该植物置于黑暗12小时，再置于B光照下12小时，一昼夜有机物积累量______（填“大于0”“等于0”或“小于0”），原因是______。20.（14分）细胞呼吸是核心代谢过程，请回答：（1）有氧呼吸总反应式是______，产生能量最多的是第______阶段，场所是______。（2）人体剧烈运动时肌肉细胞无氧呼吸的产物是______，场所是______。（3）用同位素标记研究O的转移：标记葡萄糖中的O，最终出现在______中；标记O2中的O，最终出现在______中。（4）探究种子细胞呼吸方式，测得容器中CO2释放量与O2吸收量比值为1.5，则此时细胞呼吸方式是______，判断依据是______。参考答案一、单项选择题1.C2.B3.B4.C5.A6.D7.D8.D9.C10.D11.C12.D13.C14.D15.B二、非选择题16.（1）光反应暗反应O2CO2（2）类囊体薄膜基质（3）升高停止光照后，光反应产生的[H]和ATP减少，C3还原速率减慢，而CO2固定仍在进行，故C3含量升高（4）大于整体植株的根等非光合细胞只进行细胞呼吸消耗O2，叶肉细胞光合产生的O2除满足自身呼吸需求外，剩余释放到细胞外，因此整体光合等于呼吸时，叶肉细胞光合产生的O2大于自身呼吸消耗的量17.（1）兼性厌氧型酒精和CO2（2）氧气浓度酒精的产生量（3）一定范围内，氧气浓度越低，酵母菌无氧呼吸强度越强（氧气会抑制酵母菌无氧呼吸）（4）设置一系列温度梯度，其他条件相同适宜，分别测定不同温度下酒精的产生量，酒精产量最高对应的温度即为最适温度18.（1）B试管A试管（2）A（3）A试管几乎不产生气泡高温使过氧化氢酶变性失活，无法催化过氧化氢分解（4）相同时间内产生气泡的数量（或气泡产生速率）19.（1）细胞呼吸强度（呼吸释放的CO2量）小于（2）增强光照强度（3）等于细胞质基质、线粒体、叶绿体（类囊体薄膜）（4）等于0