2026年人教版高二第二学期生物期末核心素养测评试卷（附答案可下载）

2026年人教版高二第二学期生物期末核心素养测评试卷（附答案可下载）

考试时间：90分钟满分：100分一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求）1.下列关于种群数量特征的叙述，错误的是（）A.年龄结构可预测种群数量的变化趋势B.种群密度是种群最基本的数量特征C.出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度D.性别比例对种群数量的影响与年龄结构无关2.在种群“S”型增长的数学模型中，K值不是固定不变的。下列条件会使种群K值增加的是（）A.草原上放养的牲畜过多B.干旱环境中蝗虫的生存C.给农田中的水稻施肥D.草原狼群被大量捕杀3.农田中，杂草和农作物之间的种间关系是（）A.捕食B.竞争C.寄生D.互利共生4.下列群落演替类型中，属于初生演替的是（）A.弃耕农田上的演替B.火灾后的草原上的演替C.过量砍伐的森林上的演替D.火山岩上的演替5.生态系统的组成成分中，能将有机物分解为无机物的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的物质和能量6.生态系统能量流动的特点是（）A.单向流动，逐级递减B.单向流动，逐级递增C.循环流动，逐级递减D.循环流动，逐级递增7.碳循环中，将CO2从生物群落返回大气的生理过程不包括（）A.光合作用B.细胞呼吸C.分解作用D.燃烧化石燃料8.孔雀开屏吸引异性的行为属于生态系统中的（）A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.营养信息9.基因工程中，切割目的基因和运载体需要用到的工具酶是（）A.DNA连接酶B.限制酶C.RNA聚合酶D.解旋酶10.PCR技术是体外扩增DNA的技术，下列关于PCR的叙述，正确的是（）A.PCR过程中需要解旋酶打开DNA双链B.PCR的引物是RNA片段C.PCR的延伸阶段需要DNA聚合酶D.PCR扩增DNA的过程不需要能量11.基因表达载体的组成中，启动子的作用是（）A.驱动目的基因转录B.使目的基因插入宿主细胞C.鉴别受体细胞中是否含有目的基因D.终止目的基因的翻译12.植物组织培养过程中，脱分化的含义是（）A.已分化的细胞形成愈伤组织B.愈伤组织形成胚状体C.胚状体形成完整植株D.细胞分化形成不同组织13.动物细胞培养过程中，为了防止杂菌污染，通常要加入（）A.抗生素B.血清C.葡萄糖D.氨基酸14.动物细胞融合技术最主要的用途是（）A.制备单克隆抗体B.获得杂种动物C.获得大量细胞D.生产药物15.单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要筛选出杂交瘤细胞，所用的培养基是（）A.固体培养基B.选择培养基C.液体培养基D.鉴别培养基16.体外受精过程中，精子需要进行的处理是（）A.获能处理B.冷冻处理C.紫外线处理D.酒精处理17.胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎移植的生理学基础不包括（）A.早期胚胎处于游离状态B.受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥C.供体胚胎与受体子宫建立正常的生理和组织联系D.供体胚胎的遗传特性在孕育过程中会受影响18.生态工程所遵循的基本原理中，协调原理是指（）A.处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡B.考虑不同物种之间的关系，实现系统稳定C.利用整体思想，将多个系统整合D.利用物质循环再生，减少环境污染19.下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（）A.转基因生物可能会对生物多样性造成威胁B.转基因食品的安全性需要科学评估C.转基因生物不会产生新的过敏原D.转基因生物的环境安全性需要关注20.生物多样性不包括（）A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.种群多样性二、多项选择题（共5小题，每小题3分，共15分。每小题有两个或两个以上选项符合题目要求，选对得3分，选对但不全得1分，有错选得0分）21.下列关于种群“S”型增长的叙述，正确的有（）A.“S”型增长是自然种群常见的增长方式B.K值是种群的最大数量，种群数量不可能超过K值C.种群增长速率在K/2时达到最大D.“S”型增长的种群，在达到K值后数量保持不变22.下列关于群落结构的叙述，正确的有（）A.群落的垂直结构提高了群落利用环境资源的能力B.群落的水平结构与地形、湿度等因素有关C.森林群落的垂直结构中，乔木层对光照的利用效率最高D.草原群落的水平结构往往没有分层现象23.下列关于基因工程应用的叙述，正确的有（）A.可以利用基因工程生产胰岛素B.基因治疗可以治疗所有遗传病C.抗虫棉的培育利用了基因工程技术D.基因工程可以定向改造生物的遗传性状24.下列关于胚胎工程的叙述，正确的有（）A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B.胚胎分割可以将早期胚胎分成多份，获得同卵多胎C.胚胎移植时，供体和受体需要进行同期发情处理D.卵裂期胚胎的总体积随分裂次数增加而不断增大25.下列关于生态工程实例的叙述，正确的有（）A.农村综合发展型生态工程实现了物质和能量的多级利用B.湿地生态恢复工程可以解决湿地的缩小和破坏问题C.矿区废弃地生态恢复工程需要考虑植被的恢复D.城市环境生态工程只需要关注环境污染的治理三、非选择题（共5小题，共45分）26.（11分）某研究小组在实验室条件下，对草履虫种群数量变化进行了探究实验：在含有草履虫培养液的培养瓶中定期取样计数，得到如下表所示的种群数量数据（单位：个/mL）。请回答下列问题：时间（天）：012345678数量：21050150300400450420400（1）该实验中，草履虫种群的数量变化呈现______型增长。从第5天开始，种群数量增长速率______（填“增大”“减小”或“不变”），接近K值的时间是第______天左右，K值约为______个/mL。（4分）（2）若向培养瓶中加入少量的营养物质，短期内草履虫种群的K值会______（填“增大”“减小”或“不变”）。（2分）（3）在自然生态系统中，种群数量增长不会无限增加，原因是______、______（答两点即可），体现了生态系统的______调节机制。（3分）（4）该实验探究过程中，研究小组定期取样计数，计数前需将培养瓶振荡摇匀，目的是______（2分）27.（9分）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱等功能，被誉为“地球之肾”。请回答下列与湿地生态系统相关的问题：（1）湿地生态系统的组成成分包括生产者、消费者、______和非生物的物质和能量。其中生产者主要是______（填生物类群）。（2分）（2）湿地生态系统中的生产者、消费者和分解者通过______和______紧密联系，形成统一的整体。（2分）（3）湿地中的某种水生植物被水蚤取食，水蚤又被小鱼取食，小鱼又被大鱼取食，这构成了一条______。若该湿地受到轻微污染，可通过______（填“正反馈”或“负反馈”）调节消除污染，体现了生态系统具有一定的______能力。（3分）（4）湿地生态系统的净化功能体现了生物多样性的______价值。（2分）28.（9分）利用基因工程技术可以生产人胰岛素，解决传统提取胰岛素不足的问题。下图是利用大肠杆菌生产人胰岛素的基本流程示意图，请回答下列问题：（1）该流程中，目的基因是______，获取目的基因的方法有______（答一种即可）。（2分）（2）步骤①需要用到______和DNA连接酶，构建的重组质粒（基因表达载体）需要包含目的基因、启动子、______、终止子和标记基因等结构。（2分）（3）步骤②将重组质粒导入大肠杆菌的常用方法是______。导入后需要筛选出含有目的基因的大肠杆菌，筛选的依据是______（2分）（4）大肠杆菌作为受体细胞生产人胰岛素，其优点是______（答两点即可），但大肠杆菌是原核生物，对合成的胰岛素蛋白没有______（填细胞器）的加工，因此可能需要对胰岛素基因进行改造。（3分）29.（8分）试管婴儿技术是人类辅助生殖技术的重要组成部分，为不孕不育夫妇带来了福音。请回答下列与试管婴儿技术相关的问题：（1）试管婴儿技术的主要步骤包括：______、体外受精和胚胎移植。其中体外受精需要将采集的精子进行______处理，将采集的卵子培养至______期才能完成受精。（3分）（2）胚胎移植时，需要将胚胎培养至______期（答一种即可）才能移植到受体子宫中。胚胎移植的生理学基础之一是受体子宫对外来胚胎基本上不发生______，为胚胎在受体内的存活提供了可能。（3分）（3）试管婴儿技术可以解决______（答一种即可）引起的不孕不育问题，但也可能引发一些伦理问题，因此需要严格监管。（2分）30.（8分）我国西北的一些地区，过去由于过度放牧，导致草场退化、土地沙化，形成了很多废弃的矿区和盐碱地。近年来，国家大力开展生态修复工程，取得了显著成效。请回答下列与生态工程相关的问题：（1）上述生态修复过程中，针对草场退化的问题，采取了“退耕还草”“划区轮牧”等措施，体现了生态工程的______原理；针对盐碱地的修复，选择耐盐碱的植物进行种植，体现了______原理。（2分）（2）矿区废弃地的生态恢复工程，需要首先进行______的重建，然后选择合适的植物进行种植，还可以引入适当的动物，提高生态系统的______稳定性。（2分）（3）农村地区推广的沼气工程，将农作物秸秆、人畜粪便等投入沼气池，产生的沼气可以作为能源使用，沼渣沼液可以作为肥料还田，实现了物质的______利用，同时减少了环境污染，体现了生态工程的______原理。（2分）（4）生态工程建设的目的是遵循______规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和______的同步发展。（2分）参考答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.D2.C3.B4.D5.C6.A7.A8.C9.B10.C11.A12.A13.A14.A15.B16.A17.D18.A19.C20.D二、多项选择题（每题3分，共15分）21.AC22.AB23.ACD24.ABC25.ABC三、非选择题（共45分）26.（11分）（1）S（1分）；减小（1分）；6（1分）；450（或400，合理即可）（1分）（2）增大（2分）（3）资源空间有限、种内竞争加剧（答两点即可，2分）；负反馈（1分）（4）使酵母菌均匀分布，保证取样的准确性（2分）27.（9分）（1）分解者（1分）；水生植物、藻类等（1分）（2）物质循环（1分）；能量流动（1分）（3）食物链（1分）；负反馈（1分）；自我调节（1分）（4）间接（2分）28.（9分）（1）人胰岛素基因（1分）；从基因文库中获取（或PCR扩增、人工合成，答一种即可，1分）（2）限制酶（1分）；复制原点（1分）（3）Ca²+处理法（或感受态细胞法