2026年人教版高二第二学期生物期末尖子生强化试卷（附答案可下载）

2026年人教版高二第二学期生物期末尖子生强化试卷（附答案可下载）

考试时间：90分钟满分：100分一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求）1.下列关于神经细胞膜电位变化的叙述，正确的是（）A.静息状态时，细胞膜对K+的通透性降低B.动作电位的形成是Na+内流，属于被动运输C.神经递质与突触后膜受体结合后，一定会引起突触后神经元兴奋D.动作电位的传导方向与膜外局部电流方向一致2.甲状腺激素的分泌调节中，当血液中甲状腺激素含量升高时，会抑制垂体分泌促甲状腺激素，这种调节方式属于（）A.神经调节B.体液调节C.分级调节D.（负）反馈调节3.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，错误的是（）A.浆细胞不能识别抗原B.T细胞可参与体液免疫和细胞免疫C.记忆细胞在二次免疫中能快速增殖分化D.效应T细胞能直接裂解靶细胞和抗原4.下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）A.内环境的理化性质是恒定不变的B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.内环境中可以发生丙酮酸的氧化分解D.人体剧烈运动时，血浆pH会明显下降5.某草原生态系统中，草固定的总能量为10^8kJ，兔的同化量为1.2×10^7kJ，狼的同化量为1.5×10^6kJ，则兔到狼的能量传递效率为（）A.1.2%B.12.5%C.15%D.1.5%6.下列关于内环境成分的叙述，正确的是（）A.血红蛋白属于内环境B.血浆蛋白属于内环境C.细胞内液属于内环境D.载体蛋白属于内环境7.下列关于免疫细胞的叙述，正确的是（）A.T细胞只能参与细胞免疫B.B细胞能直接识别抗原C.吞噬细胞只能参与非特异性免疫D.浆细胞能增殖分化8.下列关于生态系统成分的叙述，正确的是（）A.生产者都是绿色植物B.消费者都是动物C.分解者都是微生物D.非生物的物质和能量是生态系统的基础9.下列关于生长素的叙述，正确的是（）A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B.生长素的化学本质是蛋白质C.生长素的作用具有两重性D.生长素浓度越高，促进生长的作用越强10.下列关于种群数量变化的叙述，正确的是（）A.J型增长的种群增长率随种群密度增大而减小B.S型增长的种群增长速率在K/2时最大C.种群数量达到K值后就会稳定不变D.年龄组成为稳定型的种群，数量一定不变11.下列关于群落结构的叙述，正确的是（）A.森林中植物的垂直结构主要由温度决定B.草原群落没有垂直结构C.群落的水平结构与地形变化有关D.不同群落的物种组成相同12.下列关于基因的叙述，正确的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段B.基因的基本单位是氨基酸C.一个DNA分子上只有一个基因D.基因只存在于细胞核中13.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A.复制的场所只有细胞核B.复制的原料是核糖核苷酸C.复制方式是半保留复制D.复制不需要酶的参与14.下列关于转录的叙述，正确的是（）A.转录的模板是DNA的两条链B.转录的产物都是mRNAC.转录过程不需要解旋酶D.转录的场所是细胞质15.下列关于翻译的叙述，正确的是（）A.翻译的模板是DNAB.翻译的原料是脱氧核苷酸C.翻译过程在核糖体上进行D.一种tRNA能转运多种氨基酸二、多项选择题（共5小题，每小题3分，共15分。每小题有多个选项符合题目要求，多选、错选不得分，少选得1分）16.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，正确的是（）A.单侧光会引起生长素在胚芽鞘尖端的横向运输B.不同浓度的生长素对同一器官的作用效果一定不同C.用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄D.生长素的极性运输是主动运输，需要载体蛋白和能量17.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群的年龄组成可以预测种群数量的变化趋势B.群落的演替是一个种群替代另一个种群的过程C.用标志重捕法调查种群密度时，若标记物脱落，会导致结果偏大D.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，水平结构常呈镶嵌分布18.下列关于生态系统物质循环的叙述，正确的是（）A.物质循环发生在生物群落和无机环境之间B.碳在生物群落内部主要以二氧化碳的形式传递C.物质循环具有全球性，因此也叫生物地球化学循环D.分解者的分解作用是物质循环的重要环节19.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.限制酶能识别特定的核苷酸序列并切割特定的位点B.DNA连接酶能连接两个DNA片段的黏性末端或平末端C.质粒是基因工程中常用的运载体，其化学本质是RNAD.基因工程的操作步骤包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定20.下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）A.植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍B.动物细胞培养时，需要定期更换培养液，防止细胞代谢产物积累C.单克隆抗体的制备过程中，第一次筛选是为了获得杂交瘤细胞D.动物细胞融合和植物原生质体融合的原理完全相同三、非选择题（共5题，55分）21.（12分）长跑运动中，运动员的生理活动会发生一系列变化，请回答下列问题：（1）长跑过程中，机体产热大量增加，位于______的体温调节中枢兴奋，通过神经调节，引起皮肤______和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对稳定，这一调节方式属于______调节。（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起______释放的抗利尿激素增多，促进______重吸收水，以维持体内的水盐平衡。（3）长跑结束后，运动员可适量补充水分以消除由于______中渗透压升高引起的渴感，还可通过放松训练减缓由神经兴奋导致的肌肉酸痛，神经兴奋在突触处的传递是______（填“单向”或“双向”）的，原因是______。22.（13分）新型冠状病毒（SARS-CoV-2）变异毒株如奥密克戎的出现，对人体免疫和疫苗效果提出了挑战，请回答下列问题：（1）新冠病毒入侵人体后，吞噬细胞会摄取和处理病毒，暴露其特有的______，并将抗原呈递给T细胞，T细胞再将抗原呈递给B细胞，同时T细胞还能分泌______，促进B细胞增殖分化为______和记忆细胞。（2）已接种疫苗的人群若被变异毒株感染，可能发病，原因是______，此时记忆细胞能______，快速产生大量抗体，该过程属于______免疫（填“体液”或“细胞”）。（3）部分患者感染后出现呼吸困难，可能是病毒侵染肺泡上皮细胞导致细胞裂解死亡，该过程属于______（填“细胞凋亡”或“细胞坏死”），裂解后释放的病毒会被______（填“体液免疫”或“细胞免疫”）中的抗体结合，进而被吞噬细胞吞噬消化。（4）研发针对变异毒株的疫苗时，需根据其______（填“抗原”或“遗传物质”）的变化来设计靶点，以提高疫苗的有效性。23.（12分）某农田生态系统采用秸秆还田的方式提高土壤肥力，减少化肥使用，请回答下列问题：（1）秸秆还田后，土壤中的微生物将秸秆中的______分解为无机物，供农作物重新利用，该过程体现了生态系统的______功能。（2）该农田生态系统的能量流动从农作物固定太阳能开始，能量流动的特点是______。若农作物固定的太阳能为10^8kJ，初级消费者（如蝗虫）同化的能量为1.2×10^7kJ，次级消费者（如青蛙）同化的能量为1.5×10^6kJ，则第一营养级到第二营养级的能量传递效率为______。（3）农田中，蝗虫和青蛙的种间关系是______，青蛙的存在对农田生态系统的意义是______（答一点即可）。（4）秸秆还田还能减少大气中的CO2含量，缓解______效应，这体现了生物多样性的______价值。24.（8分）某同学为探究生长素类似物2,4-D对月季插条生根的影响，进行了相关实验，结果如下表（2,4-D浓度单位：mg/L，生根数为平均生根数）：2,4-D浓度：00.51.01.52.02.5生根数：258631请回答下列问题：（1）该实验的自变量是______，因变量是______，实验中设置浓度为0的组别作用是______。（2）根据实验结果，2,4-D促进插条生根的最适浓度范围是______mg/L，浓度为2.5mg/L时，2,4-D对生根的作用是______（填“促进”或“抑制”），判断依据是______。（3）实验中，若要确定最适浓度的精确值，需在______mg/L之间设置更小的浓度梯度进行进一步实验。25.（10分）科学家利用基因工程技术培育抗虫棉，过程如下：获取苏云金芽孢杆菌的Bt抗虫基因→构建基因表达载体→将目的基因导入棉花细胞→植物组织培养获得抗虫棉植株，请回答下列问题：（1）构建基因表达载体时，需用______（填“限制酶”或“DNA聚合酶”）切割Bt抗虫基因和运载体（如Ti质粒），该酶的作用特点是______，为防止目的基因和运载体自身环化，需采用______种限制酶进行切割。（2）将目的基因导入棉花细胞常用的方法是______，若将目的基因导入大肠杆菌细胞，则常用______法处理细胞使其处于感受态。（3）检测抗虫棉植株是否含有Bt抗虫基因，可采用______技术，若要检测其是否产生了Bt毒蛋白，可采用______技术。（4）植物组织培养过程中，需在培养基中加入______和细胞分裂素，以调控细胞的脱分化和再分化过程。26.（选做题，15分）请回答下列关于细胞工程的问题：（1）植物体细胞杂交过程中，需用______酶去除植物细胞壁，获得原生质体，常用的诱导原生质体融合的化学试剂是______，融合完成的标志是______。（2）动物细胞培养时，需将细胞置于含95%空气和5%______的混合气体培养箱中，其中95%空气的作用是______，5%气体的作用是维持培养液的______。（3）单克隆抗体制备过程中，将经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，诱导融合的方法除了化学法，还可用______（答一种即可），融合后需用特定的______培养基筛选，获得的杂交瘤细胞的特点是______。（4）单克隆抗体与常规抗体相比，具有______、______等优点，可用于疾病的诊断和治疗，如制成“生物导弹”治疗癌症，其中的“弹头”是______。参考答案一、单项选择题1.B2.D3.D4.B5.B6.B7.B8.D9.C10.B11.C12.A13.C14.C15.C二、多项选择题16.ACD17.ACD18.ACD19.ABD20.ABC三、非选择题21.（12分，每空2分）（1）下丘脑；毛细血管舒张；神经（2）垂体；肾小管和集合管（3）细胞外液（内环境）；单向；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜22.（13分）（1）抗原；淋巴因子；浆细胞（效应B细胞）（每空2分，共6分）（2）变异毒株的抗原与原疫苗诱导产生的抗体、记忆细胞的识别结合能力下降；迅速增殖分化；体液（每空2分，共6分）（3）细胞坏死；体液免疫（每空1分，共2分）（4）抗原（1分）23.（12分）（1）有机物；物质循环（每空2分，共4分）（2）单向流动、逐级递减；12.5%（每空2分，共4分）（3）捕食；调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（或控制害虫数量，减少作物减产，合理即可）（2分）（4）温室；间接（每空1分，共2分）24.（8分）（1）2,4-D的浓度；插条平均生根数；对照（每空2分，共6分）（2）0.5~1.5；抑制；该浓度下插条生根数（1）少于对照组（2）（每空1分，共2分）（3）0.5~1.5（2分）25.（1