小学生诗词大会竞赛试题及标准答案

小学生诗词大会竞赛试题及标准答案一、选择题（共12题，每题5分，共60分）1.《咏鹅》的作者是以下哪位诗人？（）A.李白B.骆宾王C.杜甫D.白居易答案：B。《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时所作的五言古诗，描绘了白鹅在水中嬉戏的生动画面，是骆宾王的经典代表作之一。2.“欲穷千里目”的下一句是？（）A.黄河入海流B.更上一层楼C.白日依山尽D.百川东到海答案：B。这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，意为想要看得更远，就需要再登上一层高楼，蕴含着“站得高看得远”的人生哲理。3.“野火烧不尽，春风吹又生”出自以下哪首诗？（）A.《春晓》B.《赋得古原草送别》C.《悯农》D.《咏柳》答案：B。该句出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，以野草的顽强生命力，抒发了送别友人时的依依惜别之情。4.王安石《梅花》中“暗香浮动月黄昏”的“暗香”指的是？（）A.梅花的香气B.桂花的香气C.菊花的香气D.兰花的香气答案：A。这句诗描写的是梅花在月光下悄然绽放，散发着淡淡的香气，突出了梅花清幽淡雅的特点。5.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描写的是哪个季节的景色？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季答案：C。诗句出自唐代杜牧的《山行》，“枫林”“霜叶”都是秋季的典型意象，诗人赞美了深秋枫林的艳丽色彩。6.“遥知不是雪”的下一句是？（）A.为有暗香来B.凌寒独自开C.墙角数枝梅D.待到山花烂漫时答案：A。该句出自王安石的《梅花》，通过“暗香”点明了眼前的白色景物是梅花而非雪，凸显了梅花的独特韵味。7.宋代诗人苏轼的别称是？（）A.诗圣B.诗仙C.诗神D.诗佛答案：C。苏轼被称为“诗神”，其诗词风格豪放洒脱，题材广泛；“诗圣”是杜甫，“诗仙”是李白，“诗佛”是王维。8.《赠汪伦》属于以下哪种题材的古诗？（）A.山水诗B.送别诗C.边塞诗D.咏物诗答案：B。《赠汪伦》是李白写给友人汪伦的送别诗，通过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了深厚的友情。9.“举头望明月，低头思故乡”主要表达了诗人怎样的情感？（）A.思乡之情B.喜悦之情C.愤怒之情D.悲伤之情答案：A。这句诗出自李白的《静夜思》，诗人在异乡看到明月，不由得想起远方的家乡，抒发了浓烈的思乡之情。10.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自以下哪首诗？（）A.《渔歌子》B.《江雪》C.《枫桥夜泊》D.《滁州西涧》答案：B。该句出自唐代诗人柳宗元的《江雪》，描绘了一幅寂静清冷的冬日江景图，体现了诗人孤寂清高的心境。11.《村居》中“忙趁东风放纸鸢”的“纸鸢”指的是？（）A.蝴蝶B.风筝C.燕子D.小船答案：B。“纸鸢”是古代对风筝的称呼，诗句描写了春日里儿童放学后放风筝的欢乐场景。12.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的作者是？（）A.王安石B.苏轼C.杜牧D.陆游答案：A。这句诗出自王安石的《泊船瓜洲》，“绿”字将春风吹过江南岸的景象刻画得生动传神，表达了诗人的思乡之情。二、填空题（共8题，每题5分，共40分）1.床前明月光，__________。（李白《静夜思》）答案：疑是地上霜。诗人将皎洁的月光比作地上的寒霜，营造出清冷孤寂的氛围，为下文的思乡之情做铺垫。2.__________，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）答案：不知细叶谁裁出。诗人运用比喻的修辞手法，将春风比作剪刀，生动形象地写出了柳叶纤细精巧的形态。3.飞流直下三千尺，__________。（李白《望庐山瀑布》）答案：疑是银河落九天。此句运用夸张和想象，将庐山瀑布的雄伟壮观描绘得淋漓尽致，展现了诗人对大自然的赞美之情。4.__________，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）答案：独在异乡为异客。诗人开篇点明自己独自漂泊在外的处境，为下文佳节思亲的情感抒发埋下伏笔。5.小荷才露尖尖角，__________。（杨万里《小池》）答案：早有蜻蜓立上头。诗句捕捉了初夏池塘中蜻蜓落在刚长出的嫩荷上的瞬间，充满了生机与趣味。6.《悯农（其二）》的作者是__________，诗句“谁知盘中餐，__________”告诫人们要珍惜粮食。答案：李绅；粒粒皆辛苦。李绅通过描写农民劳作的艰辛，呼吁人们珍惜来之不易的粮食，具有深刻的教育意义。7.__________，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）答案：爆竹声中一岁除。诗句描绘了春节时爆竹声声、辞旧迎新的热闹场景，体现了新年的喜庆氛围。8.两岸猿声啼不住，__________。（李白《早发白帝城》）答案：轻舟已过万重山。此句体现了诗人遇赦后乘船顺流而下的轻松愉悦心情，也写出了长江三峡水流湍急的特点。三、判断题（共5题，每题4分，共20分）1.“床前明月光”中的“床”指的是睡觉的床铺。（）答案：×。此处的“床”并非现代意义的床铺，而是古代的“井栏”，古人常围在井栏边活动，诗人在井栏边看到月光，引发了思乡之情。2.《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然，诗中描写的是春天早晨的景色。（）答案：√。《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”生动描绘了春日清晨的宁静与生机，表达了诗人对春天的喜爱。3.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这里的“西子”指的是西施。（）答案：√。诗人将西湖比作古代美女西施，无论晴天还是雨天，西湖都像西施一样美丽动人，赞美了西湖的神韵之美。4.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“茱萸”是一种水果。（）答案：×。茱萸是一种常绿带香的植物，古人在重阳节有插茱萸的习俗，寓意驱邪避灾、祈求平安。5.《望天门山》的作者是杜甫，描写了天门山雄伟壮丽的景色。（）答案：×。《望天门山》的作者是唐代诗人李白，全诗描绘了天门山夹江对峙、长江奔腾而过的壮阔画面，展现了诗人豪放的气概。四、简答题（共3题，每题15分，共45分）1.请解释诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的意思，并说说这句诗表达了作者怎样的情感？答案：意思是：满园的春色是关不住的，有一枝粉红色的杏花已经伸出了墙头。作者通过描写探出墙外的红杏，展现了春天旺盛的生命力和无法被禁锢的生机，表达了对春天美景的喜爱与赞美之情，同时也蕴含着“一切美好事物终将绽放”的哲理。2.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？答案：运用了夸张和对比的修辞手法。诗人将桃花潭的水深夸张到“千尺”，再将其与汪伦对自己的情谊进行对比，把抽象的友情转化为具体可感的事物，突出了汪伦情谊的深厚，表达了诗人对汪伦送别之情的感激与珍视。3.请列举三首描写春天景色的古诗，并写出其中一首的两句核心诗句。答案：示例：《咏柳》（贺知章）、《春晓》（孟浩然）、《春日》（朱熹）。《春日》的核心诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”五、论述题（共1题，35分）请结合自己的生活实际，谈谈你学习《村居》“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这首诗的感受与体会。答案：这首诗生动描绘了二月乡村的明媚春光和孩子们放风筝的欢乐场景。在生活中，每当春天到来，我都会和爸爸妈妈、小伙伴们去郊外的公园放风筝，看着五颜六色的风筝在东风里摇摇晃晃飞向高空，我就像诗里的孩子一样