2025-2026学年湖南省湘潭市湘乡市八年级下册期末语文试题 含答案

/2025-2026学年湖南省湘潭市湘乡市八年级下学期期末语文试卷本试卷共三道大题，21道小题。试卷满分120分，考试时量120分钟。一、积累与运用（20分）班级开展“行走在路上”语文学习活动，请你参加，并完成下面的任务。【汉字识“路”】下面是小福准备活动前言，请阅读下面的语段，完成下面小题。汉字“路”从足从各，用脚步丈量天地就是路对中国人的认识。它遇水架桥通天堑，它九天之上能揽月。路（）人生，沿着路，我们一往无前——太行山的挂壁公路，在（）的悬崖峭壁间镌刻下愚公精神；青藏铁路，在雄奇险峻的雪域天地创造世界之最；无数先贤舍生忘死，（），终究蹚出一条中国特色的复兴之路……前进的道路上遍布坎坷和荆棘，但障碍只能阻挡怯nuò者的脚步，真正的勇敢者从不畏惧这些。1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。峭（）nuò（）2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A.贯穿鬼斧神工筚路蓝缕 B.贯通巧夺天工栉风沐雨C.贯通鬼斧神工栉风沐雨 D.贯穿巧夺天工筚路蓝缕3.语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。【科技之路】中国航天，用辉煌成就诠释科技兴国力量。请阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】2025年，我国“夸父二号”太阳探测卫星取得重大突破。“夸父二号”于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳耀斑、日冕物质抛射等太阳活动。它能够对太阳进行全方位、高分辨率的观测，将助力科学家深入研究太阳活动的规律，为空间天气预报提供更准确的数据支持，对保障地球空间环境安全、维护卫星等航天器的正常运行具有重要意义。（节选自《科学前沿》2025年第3期有改动）【材料二】“夸父二号”是如何实现精准观测太阳的呢？卫星进入预定轨道后，首先要进行姿态调整，确保搭载的观测设备能够准确对准太阳目标。其姿态控制系统采用了先进的算法和传感器，能够实时感知卫星的姿态变化，并迅速做出调整，误差控制在极小的范围内。在观测过程中，“夸父二号”的成像设备发挥着关键作用。该成像设备具备高灵敏度和高分辨率的特点，即使在太阳强光的干扰下，也能清晰捕捉到太阳表面的细微变化。（节选自《中国航天报》2025年4月20日有改动）【材料三】“夸父二号”能源供应方面采用了创新的技术方案。它配备了高效的太阳能电池板，这种电池板采用了新型的光电转换材料，相较于传统材料，光电转换效率提高了很多。在设计上，太阳能电池板能够根据太阳的位置自动调整角度，最大程度地接收太阳光，从而提高能源获取效率。同时，卫星还配备了高性能的储能装置，可在光照不足时，为卫星的正常运行提供稳定的能源支持，确保卫星在各种工况下都能持续工作。（节选自《科技新时代》2025年5月5日有改动）4.为了正确宣传科技知识，请从下列句子中选出与上述材料信息最符合的一项（）A.“夸父二号”于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳黑子。B.卫星姿态控制系统无法感知卫星姿态变化。C.成像设备在太阳强光干扰下难以捕捉太阳表面变化。D.新型太阳能电池板光电转换效率比传统材料有所提高。5.科技改变生活。你推测下图中的智能太阳能路灯场景可能利用“夸父二号”太阳能相关技术，为了向同学说明推测的合理性，请结合上述材料阐明理由。【诗词之旅】6.诗词学习，美颜润心。请在小乐撰写的感悟文段上，填写恰当的诗句。人生就是一次漫漫的旅途。能游历“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的壮景，也会有“关关雎鸠，①_________________；窈窕淑女，②_________________”的邂逅；既要有王勃面对离别时“海内存知己，③_________________”豁达积极的心态，也要有杜甫在茅屋破败时“④_________________，⑤_________________，风雨不动安如山”的美好愿景。二、阅读（50分）（一）现代文阅读Ⅰ（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。“七星连珠”即将上演，它真是千年一遇的奇观吗？①近日来，“七星连珠”成为热门话题。网上不少传闻称2025年2月28日将现此天象，一些自媒体更是引申为百年一遇、千年一遇的奇观，引发大众好奇，电影《哪吒2：魔童闹海》中的“六星连珠”情节更是推波助澜。②那么，“七星连珠”到底是咋回事？能预示吉和凶吗？③在我们的夜空里，有相对不动的恒星，还有在群星之间“流浪”的五大行星，中国古代按五行命名为金星、木星、水星、火星和土星，有时也把日月视为行星，称为“七曜”（七个发光体）。到了现代，太阳系的行星被重新定义为围绕太阳轨道上运行的天体，地球跻身大行星之列，又发现了著名演员星、海王星，也就是如今所说的“八大行星”（冥王星在2006年被开除出了大行星行列）。所以如今说的“七星连珠”，指的是除地球之外的七大行星。至于连珠（或联珠），就是我们所看到的夜空天象。在古代，人们说的“五星联珠”或“五星聚”，并非简单的五星同现，而是要求它们在较小天空区域内靠得很近。古人已经发现，日月五星运行轨迹都在黄道附近，要五星聚集在黄道东西10度范围之内，这种情况极为罕见，根据现代天文计算过去6000年里仅发生9次，数百年才有一次。而现在网络上时常出现的“七星连珠”，定义则宽泛得多。比如2月28日即将出现的所谓“七星连珠”，只不过是七大行星同时出现在夜空，东西跨度达117°，跨越了大半个天空。一般来说，著名演员星、海王星只有在比较黑暗的环境下、借助天文望远镜才能看到，更糟糕的是当天它们非常接近太阳，观测条件并不好。好消息是，也不是只有2月28日才能看到，前后几天均可见。像这样宽泛所指“七星连珠”三五年就会出现一次，上一次是在2022年6月中旬，观测条件也好得多。④在中国古代星占学体系里，“五星连珠”被赋予重大政治意义。古人没有“行星在万有引力作用下绕太阳运行”的现代知识，无论东方西方，都秉持着“天人合一”观念，即上天的神灵会通过天象预警人间的福祸。如果国君做得好，五星就按预期顺畅运行。如果国君无德，则“五星逆行变色，出入不时，扬芒角怒，变为妖星。”火星颜色泛红，被视为不祥之星，常被认为预示着战乱、灾荒。当若五星聚集在某个星宿（约10度）之中，象征着改朝换代。如公元前1059年“五星聚井宿”，次年西伯侯姬昌称王，十二年后武王伐纣建立周朝；公元前185年五星会聚，西汉太后吕雉杀少帝（汉惠帝刘盈长子），掌握了朝政。正因为古代帝王深信天象与国家命运紧密相连，我们今天说的“古代天文学家”观测天象的重要目的即为帝王解读吉凶。但现在的天文、物理科学早已指出这类认识的荒谬，天象与人间吉凶并无关联。⑤“五星连珠”在古代天文学背景下，实际上也有科学意义。如前所述，出于预测目的，天文学家们也要计算未来数年行星出现的位置。今天我们以牛顿力学作为基础，可以推算出过去或未来千百年行星的具体位置，这门学科称为“天体力学”。同样，我们现在也可以轻易计算出“行星连珠”或者“行星十字架”之类的排列，知道这只是巧合的排列形式，是正常运动的一个瞬间而已。占星师或者一些人，善于利用这些现代科学的成果，包装上“预测吉凶”来吸引人们的眼球，比如称“七星连珠”与个人的幸福、财运，甚至与国际战争、灾难、政权更迭联系起来。其实这些说法都是借现代科学成果的瓶子，装古老迷信的旧酒，根本不值得认真看待。当然，我们也可以把观测“七星连珠”这样的机会，当作亲近宇宙的契机，仰望星空体悟宇宙之宏大，将探索精神融入生活。因为每一天都是宇宙赋予我们的美好时光，无论环境如何，保持对世界的热爱与好奇，才是面对宇宙和人生的正确姿态。（选自2025年《人民日报》有改动）7.关于“七星连珠”相关内容，以下理解正确的一项是（）A.《哪吒2：魔童闹海》中的“六星连珠”情节是“七星连珠”成为热门话题的根本原因。B.现代所说的“七星连珠”指的是太阳系的七颗行星同时出现在夜空的天象。C.2025年2月28日出现的“七星连珠”，七大行星东西跨度达117°，观测条件很好。D.现代天文学认为“七星连珠”只是正常运动的瞬间巧合排列，与人间吉凶毫无关联。8.根据文章内容，下列理解不正确的一项是（）A.太阳系的行星定义在现代发生了变化，冥王星不再属于大行星。B.古代“五星连珠”要求五星在较小天空区域内靠得很近，现代“七星连珠”定义更宽泛。C.古代帝王深信天象与国家命运紧密相连，所以“古代天文学家”观测天象只是为了娱乐帝王。D.人们可以把观测“七星连珠”当作亲近宇宙、体悟宇宙宏大的契机。9.分析文中画线句子运用的说明方法及其作用。（二）现代文阅读Ⅱ（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。窗台那棵向日葵许锋①莫艳辉展开信，“要做莫老师那样的向日葵，籽实埋在土里，花盘朝着娃们”。是考上大学的学生写来的。②广东西北部有个瑶族自治县叫连南，连南从前有个乡叫盘石。许多年前，莫艳辉转学到盘石小学读三年级时，父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过父亲上课，父亲也没给她上过课，但隐隐的，她就想当老师，玩“过家家”时总扮先生。母亲打趣：“用丝瓜花搓手，长大就能当老师。”她当真，夏天总攥着丝瓜花，指甲缝里渗着黄汁，晚上睡觉都不肯洗。③1992年那年夏天，不满20岁的莫艳辉从师范毕业，哪儿都不愿去，只想去盘石——连南最偏远的角落，也是父亲守了一辈子的地方。她被分配到盘石中学，离盘石小学不过一里路。下班回家很方便，家就是小学校园的一间平房，虽小却温暖。父亲已是盘石小学的校长。④“妹，瑶山孩子读个书不容易，要好好教。”父亲语重心长。她使劲点点头。⑤瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时，该送气的声音总含在喉咙里——瑶语本无送气音。她不急，慢慢磨。每日课前腾三分钟练嘴皮子。顺口溜打头阵，“四是四，十是十”脆生生响满屋；接着有孩子红着脸讲新闻，或说段瑶寨传说。渐渐地，朗读声漫出教室，孩子们的脸像初春的杜鹃，一茬茬红起来。⑥春末夏初，她带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦，长针穿来绕去，讲起盘王节的故事。学生举着本子记，清风拂来阵阵兰花的幽香。⑦学生们都喜欢她。20多年前，莫艳辉调到县民族中学教书。一个初二的女孩在本子上写：“莫老师念课文时，声音像清泉敲响我的心田。”一个初三毕业班的孩子留言：“不知往后能否再相遇，此刻只想说：谢谢你，老莫。”她捧着这些本子抹眼泪。⑧父与女，均出类拔萃。2016年春天，莫艳辉被评为“特级教师”，这年秋天，父亲获“乡村学校从教30年”荣誉证书。因为教得好，珠三角的学校来请，她总说：“瑶乡孩子更需要我。”有私立学校开几倍工资“挖”，她指指操场边的桂花树：“挪了根，这花就不香了。”行政部门要调她，她头摇得像拨浪鼓，转头去带年轻教师。⑨担任副校长那年，兰花开得早。校长说：“管初中部就够忙了。”她攥着课程表，执拗地说：“我喜欢教语文！”最后讨价还价，从两个班减到一个班。⑩她的办公桌抽屉里总备着小零食。发现有男生蹲在办公室门口，她牵他：“来，别怕，吃块糖，这里就是你的加油站。”学生有心事，总爱找她倾诉。周末，即便下雨，她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。一次她生病，在邻县住院，十几个学生跋山涉水来看她，带来枇杷花，说这花煮水止咳，一旁的病友无不羡慕。⑪“她是一缕光，让我对未来充满希望。”学生们说。“用青春丈量父辈走过的山路，被需要的感觉很幸福。”她说。师生情像寨子里的火塘，暖洋洋。有一年中考前，一名学生因家庭矛盾欲弃考，她得知后立即赶往调解，母女和好，学生参加考试，以语文满分的成绩摘取全县桂冠。⑫莫艳辉52岁生日那天，女儿给她寄来新勾的毛线向日葵，花盘有碗口大，金黄金黄的，茎叶绿油油。她摆在办公室窗台上。女儿说，妈妈特别像这棵向日葵。（选自《人民日报》2025年4月）10.下列对文章的相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头直接引用学生寄来的信，奠定了全文的感情基调，起到引出下文的作用。B.第②段写莫艳辉为了当老师，睡觉前都不愿意洗掉丝瓜汁，体现孩子的天真烂漫。C.第⑥段中“幽香”一词既指春末夏初兰花气味芳香，又暗指传统文化的韵味悠长。D.第⑩段写学生看望莫艳辉，病友羡慕的神情从正面写出她在学生心中的重要地位。11.莫艳辉在哪些方面给你留下了深刻印象？请结合文章简要分析。12.文章以“窗台那棵向日葵”为题有什么妙处？13.本文选自《人民日报》，现有以下三个栏目，如果你是编辑，你认为放在哪个栏目更合适，结合文章谈谈你理解。栏目一：传承栏目二：奉献栏目三：梦想14.阅读下面古诗，完成小题。画眉鸟①[宋]欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。【注释】①诗人本在朝为官，后因党争牵连，在朝中受到排挤而被贬为滁州知县，在晚年曾经多次提出辞官，但均未获得允许。这首诗系作者贬官后所作。借物抒怀是常用的描写抒情手法。阅读诗歌，请对此进行具体分析。阅读下面两则文言短文，完成下面小题。【甲】①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，敧②嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑤以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。（节选自元结《右溪记》）【注】《右溪记》作于唐代宗广德、永泰年间（763年7月～766年11月），当时作者元结正在道州（今湖南道县）刺史任上。①营溪：营水。②敧：倾斜。③嵌：张开。④逸民退士：避世隐居人。⑤置州：设置州郡。15.下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（）A.“全石以为底”是倒装句，正常语序应为“以全石为底”。B.“皆若空游无所依”的“皆”是“都”的意思，与词语“人人皆知”中的“皆”意思相同。C.“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法相同。D.根据语法分析，“其岸势犬牙差互”中的“犬牙”在句中解释为“像狗的牙齿那样”。16.把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。17.明末张岱有言：“古人记山水手（笔法），太上郦道元，其次柳子厚”，请以【甲】文第①自然段为例，赏析柳宗元描写山水景物的妙处。18.【甲】文作者游览小石潭感受到“悄怆幽邃”，【乙】文作者结尾也写到“为之怅然”，两文在写法上都运用了寓情于景的表现手法，请你结合甲、乙两文内容分析。19.《经典常谈》序中写道“经典训练的价值不在实用，而在文化。”文化塑造人生，中华优秀传统文化更铸造着每个华夏儿女的魂。结合《经典常谈》中的作品，谈谈中学生阅读经典的意义。20.小语在完成《钢铁是怎样炼成的》读书笔记时，发现可以用几个关键词解读保尔的钢铁精神，请任选一个关键词，结合相关情节进行解读。战场勇士工地铁人病榻斗士21.阅读下面材料，根据要求作文。“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星……”2025年春晚，王菲演唱的《世界赠予我的》触动了无数人的心弦。歌曲中，世界的馈赠丰富多样，有美好，也有挑战。在你的生活里，世界又赠予了你什么？是一次难忘的旅行，让你领略到山川湖海的壮美；还是一次挫折后的成长，让你明白了坚持的意义；亦或是一份珍贵的友谊，温暖了漫长岁月……请以“世界赠予我___________”为题，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，补全题目；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④文体不限，诗歌除外，不少于600字，书写工整，字迹清楚。

2025-2026学年上期期末质量检测试卷八年级语文本试卷共三道大题，21道小题。试卷满分120分，考试时量120分钟。一、积累与运用（20分）班级开展“行走在路上”语文学习活动，请你参加，并完成下面的任务。【汉字识“路”】【1～3题答案】【正确答案】1.①.qiào②.懦2.A3.汉字“路”从足从各，用脚步丈量天地就是中国人对路的认识。【科技之路】【4～5题答案】【正确答案】4.D5.智能太阳能路灯可能利用“夸父二号”的太阳能电池板技术，其高效光电转换材料和自动调整角度设计，能提高能源获取效率，搭配储能装置可保障持续供电，与卫星能源技术原理相似。【诗词之旅】【6题答案】【正确答案】①.在河之洲②.君子好逑③.天涯若比邻④.安得广厦千万间⑤.大庇天下寒士俱欢颜二、阅读（50分）（一）现代文阅读Ⅰ（10分）【7～9题答案】【正确答案】7.D8.C9.运用举例子、列数字的说明方法，以公元前1059年“五星聚井宿”和公元前185年五星会聚为例，具体准确地说明古代“五星连珠”被赋予政治意义，增强说服力。（二）现代文阅读Ⅱ（14分）【10～13题答案】【正确答案】10.D11.坚守瑶乡教育，拒绝高薪和调动；教学耐心创新，训练学生普通话；关爱学生，家访调解矛盾、备零食；传承父亲教育精神。12.“向日葵”象征莫艳辉向阳而生、扎根瑶乡的奉献精神，是文章线索，暗含传承之意，标题形象生动，吸引读者。13.放在“奉献”栏目更合适。莫艳辉放弃优渥条件，扎根瑶乡教育多年，关爱学生，用青春诠释奉献精神，与“奉献”栏目主题契合。【14题答案】【正确答案】诗歌借鸟抒怀，通过林中自由啼叫的画眉鸟和被锁笼中失去自由的画眉鸟的对比，表达了诗人向往和追求自由生活的热切愿望，对自己在朝廷和政治上受到束缚，被排挤，被禁铜思想，被窒息性灵的憎恶和否定。【15～18题答案】【正确答案】15.C16.清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注。17.甲文第①段用“皆若空游无所依”侧面烘托水的清澈，以“佁然不动，俶尔远逝”动态描写表现鱼的活泼，将景物描写与情感融合、生动传神。18.甲文借小石潭的寂寥凄清，表达作者被贬后的孤寂悲凉；乙文通过右溪的美景无人赏爱，抒发作者对美好事物被埋没的怅然，都借景抒情。【19题答案】【正确答案】示例一：阅读《经典常谈》可以了解古代社会状况。古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说这一历史事实，还可以充实精神内涵。示例二：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧。比如读《汉书》，我们可以通过其中古人的故事，感受其精神品质，丰富自己的精神世界。如可以从《说文解字》中了解汉字的起源、发展，体会汉字的魅力，感受中国文化的博大精深。【20题答案】【正确答案】示例一：战场勇士保尔风寒还没有痊愈，就加入骑兵部队，和战友一起冲锋陷阵，最终摧毁了波军的整个后方。体现了保尔刚毅坚强、英勇善战、不怕牺牲的钢铁精神。示例二：工地铁人保尔被调去修