2026年社会工作师考试社会工作综合能力综合训练题库(附答案)

2026年社会工作师考试[社会工作综合能力]综合训练题库(附答案)单项选择题1.下列关于社会工作专业价值观的说法中，正确的是（）A.社会工作强调对服务对象的接纳，因此对服务对象的任何行为都应予以认同B.社会工作者应将资源投放给有潜能的服务对象C.社会工作者的个人价值观与专业价值观并不冲突D.社会工作专业价值观是在专业实践活动中逐渐形成与发展起来的答案：D。社会工作专业价值观是在专业实践活动中逐渐形成与发展起来的。A选项，接纳并不意味着认同服务对象的所有行为；B选项，社会工作强调公平地对待所有服务对象，而非只投放给有潜能的对象；C选项，个人价值观与专业价值观可能存在冲突。2.某社区为改善小区环境，由社区居民代表征求社区居民的意见和建议，建立一个“社区环境保护规范”奖惩制度，鼓励遵守社区规范的社区居民，惩罚违反社区或社会规范的人。通过该制度的建立，大家彼此形成监督机制，长此以往，小区环境有明显改善。该小区的做法体现了社区的（）功能。A.心理支持功能和感情功能B.社会化的功能C.社会参与和互助的功能D.社会控制的功能答案：D。社会控制的功能主要指通过制定规章、公约和奖惩措施等方式，确保社区居民遵循社会规范和社会价值。该社区建立“社区环境保护规范”奖惩制度，对居民行为进行监督和约束，体现了社会控制功能。A选项心理支持和感情功能侧重于情感方面；B选项社会化功能强调培养个体适应社会；C选项社会参与和互助功能重点在居民的相互参与和帮助。3.社会工作者小李长期关注外来务工人员及其子女的社会适应问题。最近她着手设计一个服务项目，旨在增进本地青少年与外来务工人员子女的相互了解，促进外来务工人员子女融入社区。从社会层面看，该项目突出体现的社会工作功能是（）A.维持社会秩序B.建构社会资本C.促进社会和谐D.推动社会进步答案：C。该项目旨在增进本地青少年与外来务工人员子女的相互了解，促进外来务工人员子女融入社区，这有助于减少不同群体之间的隔阂和矛盾，促进社会和谐。A选项维持社会秩序主要强调对社会规则的维护；B选项建构社会资本侧重于建立社会关系网络；D选项推动社会进步是更宏观的概念，此项目重点在于促进和谐。4.社会工作者小王在社区走访家庭时，有几位家长反映想让他们刚上大学的孩子趁暑假期间多了解大学生活，为未来的学习做好准备，小王决定运用个人需求取向的政策开展青少年活动。他适宜采取的做法是（）A.邀请这些学生到社区活动中心，让他讨论具体的活动计划B.邀请有关专家进一步了解这些学生需求，策划具体的活动C.组织大学生志愿者帮助这些学生D.自主设计适合这些学生特点的游戏活动答案：A。个人需求取向的政策是指服务方案的设计是回应服务对象的需要，因此在开展活动时，应让服务对象参与到活动计划的讨论中来，充分了解他们的需求和想法。B选项虽然也是了解需求，但没有让学生直接参与；C选项组织志愿者帮助学生没有体现以学生需求为导向；D选项自主设计活动没有考虑学生的具体需求。5.社会工作者小张在小组工作中尊重组员之间的差别，注重每个组员的内在价值和能力，鼓励他们自由表达，协助他们发挥各自的优势和能力。上述小张的做法所依据的是（）A.人本主义理论B.增强权能理论C.生态系统理论D.社会支持理论答案：A。人本主义理论强调人的内在价值和能力，尊重人的差别，鼓励人自由表达，挖掘人的潜能。增强权能理论强调增强服务对象的权能；生态系统理论关注人与环境的互动；社会支持理论侧重于社会支持网络对个体的作用。多项选择题1.下列关于社会工作价值观的说法中，正确的有（）A.社会工作者应当使用统一规范的服务方法回应服务对象的需求B.社会工作者在与服务对象分享个人感受时，不能宣泄负面情绪C.社会工作者对服务对象要保持尊重与接纳的态度D.社会工作是价值主导的专业，但社会工作者不能将自身价值观强加于服务对象E.社会工作者即使出于好意，一般也不可以代替服务对象做决定答案：BCDE。A选项，社会工作强调个别化原则，应根据服务对象的特点和需求提供个性化的服务，而非使用统一规范的服务方法。B选项，社会工作者在与服务对象分享个人感受时，应保持专业，不能宣泄负面情绪；C选项，尊重与接纳是社会工作价值观的重要内容；D选项，社会工作者要尊重服务对象的价值观，不能将自身价值观强加于对方；E选项，社会工作强调服务对象的自决权，一般不代替服务对象做决定。2.社会工作者小杨计划暑假期间在社区服务中心针对小学生开办一期培训班，想了解各方面的需求，例如孩子的兴趣、家长的期望等，于是成立工作小组，制订工作计划，则小组计划书的内容框架应包括（）A.小组特征B.机构宗旨C.组员D.资源运用E.评估方法答案：ACDE。小组计划书的内容框架一般包括理念、目标、组员、小组特征、明确的目的、初步确定的程序计划和日程、招募计划、需要的资源、预料中的问题和应变计划、预算、评估方法等。机构宗旨不属于小组计划书的内容框架。3.某养老机构的社会工作者大明在巡视老人房间时，发现服务对象孙奶奶正对着镜子看自己的头，经询问得知，孙奶奶昨天在房间摔了一跤，头上碰了一个包。孙奶奶担心被人笑话，嘱咐大明千万不要告诉别人。根据社会工作专业伦理难题处理原则，大明恰当的做法有（）A.积极做好防跌倒服务B.嘱咐孙奶奶在房间走动要小心C.劝说孙奶奶去医院检查D.提醒其他老人吸取孙奶奶的教训E.建议机构检查设施情况答案：ABCE。根据保密原则，大明不能将孙奶奶摔跤的事告诉其他老人，D选项不符合要求。A选项积极做好防跌倒服务可以预防类似情况再次发生；B选项嘱咐孙奶奶在房间走动小心，是对孙奶奶的关心；C选项劝说孙奶奶去医院检查，保障她的健康；E选项建议机构检查设施情况，从环境方面减少安全隐患。4.社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（）A.评估个别组员的问题B.制造机会让组员表达C.培养组员积极倾听他人意见D.制定小组规范E.促进组员之间的良性互动答案：BCE。小周专注倾听组员问题、理解组员信息和感受，体现了培养组员积极倾听他人意见；邀请沉默不语的组员发言，是制造机会让组员表达；通过这些方式促进了组员之间的良性互动。A选项评估个别组员问题不是此次介入的焦点；D选项制定小组规范在题干中未体现。5.社会工作者小赵负责对申请人住养老院的老人进行评估，以确定老人能否入住。一天，小赵的父亲打电话让他特别关照一下自己的战友老李，希望能够早日安排入住。针对这种情况，小赵正确的做法有（）A.通过评估同等条件下优先安排父亲的老战友B.向养老院申请回避参与对老李的评估C.如实告知父亲自己的工作职责D.当作没这回事不做任何反应E.劝老李入住其他养老院答案：BC。社会工作者应遵循专业伦理，避免利益冲突。A选项在同等条件下优先安排父亲的老战友，违背了公平公正原则；D选项当作没这回事不做任何反应，没有正确处理问题；E选项劝老李入住其他养老院也不是恰当的做法。B选项向养老院申请回避参与对老李的评估，能避免利益冲突；C选项如实告知父亲自己的工作职责，让父亲了解情况。案例分析题案例：某社区里老街坊、老邻居多，老党员也不少，邻里关系比较融洽。该社区老龄化程度较高，60岁以上老人占总人口的19.5%。而且，高龄老人数量较多。社会工作者在日常工作中发现，一些老人年老体衰，行动不便；一些老人没有退休金，生活困难；一些老人经济条件虽好，子女却不在身边，时常感到孤独寂寞；一些老人反映社区文化活动太少，缺少展示才艺的舞台；一些老人被家人忽视，甚至受到虐待，合法权益难以得到保障。针对以上情况，社会工作者拟定了一个社区老人服务计划，内容包括：一是协助贫困老人获得经济补助；二是请青年志愿者为生活不便的老人提供照顾。问题：1.该服务计划满足了老年人的哪些需求，还有哪些需求没有得到满足？2.如何构建社区支持网络来满足该社区老人的需求？答案：1.该服务计划满足的需求：协助贫困老人获得经济补助，满足了老年人的经济保障需求。请青年志愿者为生活不便的老人提供照顾，满足了部分生活照料需求。未满足的需求：孤独寂寞的老人需要情感慰藉需求未得到满足。老人反映社区文化活动少，缺少展示才艺舞台，文化娱乐需求未得到满足。被家人忽视甚至受虐待的老人，合法权益保障需求未得到满足。2.构建社区支持网络满足老人需求的方法：个人网络：社会工作者可以通过家访等方式，了解老人的社交关系，帮助老人与家人、朋友加强联系，增进情感交流，满足情感慰藉需求。志愿者联系网络：除了现有的青年志愿者照顾生活不便老人外，可以进一步招募不同年龄段、不同专业背景的志愿者，如文艺志