2026年社会工作者之初级社会工作实务试题及答案

2026年社会工作者之初级社会工作实务试题及答案1.社会工作者小秦在辖区走访时发现，刚随务工父母来到本地的10岁儿童小宇一直未到辖区小学报到，父母以“孩子听不懂本地话、怕被欺负”为由打算让孩子先在家待半年再入学。小秦首先需要完成的接案核心任务是（）A.评估小宇的受教育权受侵害程度B.界定小宇一家的服务需求和问题C.为小宇联系提供普通话辅导的志愿者D.向属地教育部门举报小宇父母的行为答案：B解析：接案阶段的核心工作是了解服务对象的求助原因、当前困境，初步界定服务对象的问题与需求，其余选项均是预估或介入阶段的工作内容，D选项不符合接案阶段优先建立专业关系、先评估沟通的工作原则，未核实实际情况前直接举报易激化服务对象矛盾。2.某地未成年人保护中心针对辖区内留守子女开展“安全小卫士”防溺水专题服务，服务过程中社工带领儿童模拟溺水后的自救动作、邀请社区民警讲解真实案例、组织儿童两两一组完成情景演练。上述服务属于儿童友好社区建设中的（）服务内容A.儿童福利供给B.儿童安全保障C.儿童参与促进D.儿童发展支持答案：B解析：儿童友好社区建设的安全保障内容包括为儿童提供安全的生活环境、普及各类安全防护知识、提升儿童自我保护能力，题干中的防溺水专题服务直接指向儿童安全防护能力提升，属于安全保障范畴。3.社会工作者小林服务的社区中78岁的张奶奶半年前因中风导致半失能，日常由老伴照顾，近期小林上门探访时发现张奶奶身上有多处不明瘀青，老伴解释是张奶奶自己不小心摔倒导致，但小林观察到张奶奶看到老伴时会下意识蜷缩身体、不敢说话。此时小林首先应采取的措施是（）A.联系张奶奶的子女告知老人疑似被虐待的情况B.先安抚张奶奶情绪，单独询问瘀青产生的真实原因C.要求老伴出具张奶奶摔倒的就医记录证明D.直接联系属地派出所报案处理答案：B解析：发现老年人疑似遭受家庭暴力或虐待时，首先要优先保障老年人的人身安全，在避免激怒施暴方的前提下单独与老年人沟通，核实真实情况，不可仅凭推测就通知家属或报案，避免伤害老年人权益或引发不必要的矛盾。4.针对辖区内肢体残障人士就业难的问题，社会工作者小周联合本地残疾人联合会、辖区爱心企业开展“定制化就业帮扶”项目，为残障人士提供适配岗位的技能培训、协调企业改造工位无障碍设施、为上岗的残障人士提供为期3个月的在岗跟进支持。小周的上述服务遵循了残疾人社会工作的（）原则A.社会化B.低成本C.优势视角D.个别化答案：D解析：个别化原则要求根据残疾人的个体差异和具体需求提供针对性服务，题干中“定制化就业帮扶”“适配岗位培训”“改造无障碍工位”均是针对残障人士的个体需求提供的差异化服务，符合个别化原则的要求。5.社区矫正对象大刘曾因聚众斗殴被判缓刑2年，入矫初期大刘对社工的服务十分抵触，认为社工是来“监视自己”的，每次谈话都不愿意透露真实想法。社工小李每次上门探访都会主动询问大刘开的修车铺的经营情况，得知大刘的修车铺想申请创业补贴但不知道流程时，主动帮他查阅政策、准备申请材料。小李的上述做法目的是（）A.消除大刘的戒备心理，建立专业信任关系B.降低大刘的再犯罪风险C.帮助大刘提升就业能力D.落实社区矫正的监管要求答案：A解析：矫正社会工作初期的首要任务是与服务对象建立专业信任关系，消除服务对象的抵触和戒备心理，题干中小李从服务对象的实际需求出发提供帮助，核心目的是获得大刘的信任，为后续服务开展奠定基础。6.针对低保家庭中刚毕业的大学生小敏就业难的问题，社会工作者小王不仅帮她链接了就业技能培训资源，还帮她联系了合适的招聘岗位，同时鼓励小敏主动投递简历、积极参与面试，帮助她树立就业的信心。小王的上述服务符合社会救助社会工作的（）工作理念A.托底保障B.助人自助C.可持续性D.精准救助答案：B解析：助人自助理念要求社会工作者在提供服务的过程中不仅要帮助服务对象解决眼前的困难，还要帮助服务对象提升自身能力，激发服务对象的内生动力，题干中小王不仅链接资源，还鼓励小敏树立信心、主动就业，正是助人自助理念的体现。7.社会工作者小刘在开展家庭社会工作服务时，服务对象王女士总是抱怨丈夫不顾家、孩子不听话，觉得自己的生活一团糟。小刘引导王女士梳理家庭中曾经出现的温馨时刻，比如丈夫去年生日给她准备了礼物、孩子考了好成绩第一时间和她分享，帮助王女士看到家庭中的正向资源。小刘采用的家庭社会工作干预技巧是（）A.聚焦技巧B.再标签技巧C.例外视角技巧D.结构重塑技巧答案：C解析：例外视角技巧是指帮助服务对象看到问题不发生、或者问题没那么严重的特殊时刻，引导服务对象发现家庭中的正向经验和资源，从而改变对家庭的负面认知，题干中小刘引导王女士回忆家庭温馨时刻，正是例外视角技巧的运用。8.某学校社会工作者针对刚升入初一的新生开展“适应新校园”小组服务，帮助新生熟悉校园环境、学习和新同学交往的技巧、适应初中的学习节奏。上述服务属于学校社会工作中（）的服务内容A.防治型B.补救型C.发展型D.治疗型答案：C解析：发展型学校社会工作主要是面向全体学生，为提升学生的适应能力、促进学生的全面发展提供的预防性、支持性服务，题干中的新生适应小组属于发展型服务范畴。9.某随军家属安置小区中有很多随军家属找不到合适的工作，大多在家待业，情绪比较低落。社会工作者小冯计划开展随军家属就业帮扶服务，下列做法中最能体现妇女社会工作“性别视角”的是（）A.为随军家属提供烹饪、家政等传统女性岗位的技能培训B.了解随军家属的个人职业意愿和能力优势，为她们链接适配的各行业就业资源C.建议随军家属把更多精力放在照顾家庭上，等孩子长大再就业D.联系辖区企业为随军家属提供门槛较低的普工岗位答案：B解析：性别视角的妇女社会工作要求尊重女性的个体意愿和发展需求，避免将女性固化在传统的家庭角色和性别刻板印象的岗位中，选项A、D均存在性别刻板印象，C选项是强化女性的家庭角色，只有B选项尊重了随军家属的个人意愿和发展需求，符合性别视角的工作原则。10.某受灾地区的临时安置点中有不少群众因为家园被毁、亲人受伤而情绪崩溃，社会工作者第一时间进驻安置点开展服务，首先为情绪激动的受灾群众提供心理疏导，稳定群众的情绪。上述服务属于受灾人员救助社会工作中（）阶段的服务内容A.灾后紧急救援B.过渡性安置C.恢复重建D.长期帮扶答案：A解析：灾后紧急救援阶段的社会工作服务核心是保障受灾人员的生命安全，安抚受灾人员的情绪，提供基本的生活保障，题干中第一时间为受灾群众提供情绪疏导属于紧急救援阶段的服务内容。1.社会工作者小方服务的老旧小区中有很多独居高龄老人，近期小方计划开展“银铃互助”养老志愿服务项目，组织社区低龄健康老人为高龄独居老人提供结对帮扶服务，在项目策划阶段，小方需要重点评估的内容有（）A.低龄健康老人的志愿服务意愿和服务能力B.高龄独居老人的具体服务需求C.项目实施的资金、场地等资源供给情况D.小区业主委员会对项目的支持程度E.当地养老服务相关的政策支持条款答案：ABCDE解析：社区服务项目策划阶段需要全面评估服务供给方、服务需求方、资源支撑、环境支持等多维度内容，选项A属于服务供给者评估，B属于服务需求评估，C属于项目资源评估，D、E属于政策与社区环境评估，均是项目策划阶段需要重点关注的内容。2.某街道社工站针对辖区内困境儿童开展“成长护航”服务，下列服务内容中属于儿童社会工作中“支持类服务”的有（）A.为事实无人抚养儿童申请基本生活补贴B.为学习困难的困境儿童提供学业辅导C.为遭受校园欺凌的儿童提供心理疏导D.组织困境儿童参与暑期研学拓展活动E.为有虐待儿童行为的监护人提供家庭教育指导答案：BCD解析：儿童社会工作的支持类服务主要是指为提升儿童自身能力、改善儿童成长环境提供的非救助、非替代类服务，A选项属于救助类服务，E选项属于家庭干预类服务，BCD均属于支持儿童成长、提升儿童能力的支持类服务。3.某企业社会工作者小郑计划为企业内的新生代外来务工人员提供服务，帮助他们更好地融入城市生活，下列服务中合适的有（）A.为务工人员开展劳动法普及讲座，帮助他们维护合法权益B.组织务工人员参与本地市民文化节活动，增进本地居民与务工人员的交流C.为有子女教育需求的务工人员链接辖区教育资源，解决子女入学难题D.要求企业为务工人员涨薪，提升务工人员的收入水平E.为务工人员开展城市生活技能培训，帮助他们熟悉本地公共服务流程答案：ABCE解析：企业社会工作的服务内容包括权益维护、社会融入、能力提升、资源链接等，D选项中社工无权直接要求企业为员工涨薪，该做法超出了社工的职责范畴，也不符合企业社会工作的工作原则，其余选项均是合适的服务内容。4.某社会工作服务机构承接了街道的禁毒社会工作服务项目，为辖区内的吸毒人员提供社区戒毒康复服务，下列服务内容中属于戒毒康复服务的有（）A.为戒毒康复人员提供定期的尿检服务，配合公安机关开展监管工作B.为戒毒康复人员提供心理辅导，帮助他们戒除毒瘾、建立健康的生活方式C.为有就业需求的戒毒康复人员链接就业资源，帮助他们重新融入社会D.为戒毒康复人员的家属提供支持服务，帮助家属正确看待戒毒康复人员，营造良好的家庭支持环境E.为社区居民开展禁毒宣传教育，提升社区居民对毒品危害的认识答案：BCD解析：戒毒康复服务主要是针对戒毒康复人员提供的心理支持、能力提升、社会融入、家庭支持等服务，A选项属于配合公安机关开展的监管工作，E选项属于禁毒宣传教育服务，不属于针对戒毒康复人员的康复服务内容。5.某乡村振兴驻镇社工站计划为辖区内的农村留守妇女开展服务，帮助留守妇女提升发展能力，助力乡村振兴，下列服务中合适的有（）A.开展电商直播技能培训，帮助留守妇女通过直播销售本地农产品B.组建留守妇女互助小组，互相交流照顾老人、教育孩子的经验，互相提供支持C.开展普法宣传讲座，帮助留守妇女了解反家暴、土地权益等相关法律知识，维护自身合法权益D.组织留守妇女参与村级治理，鼓励她们在乡村环境整治、乡风文明建设中发挥作用E.要求留守妇女必须参加社工组织的所有活动，提升她们的参与度答案：ABCD解析：农村留守妇女服务包括技能提升、支持网络建设、权益维护、参与乡村治理等内容，E选项中“要求必须参加所有活动”违背了社会工作的自愿原则，是不合适的做法，其余选项均符合要求。案例分析题一：某社区是典型的拆迁安置社区，社区内60岁以上老年人占比达32%，其中有21名独居空巢老人、17名失能半失能老人。近期社区接到多起老人投诉：一是社区老年食堂菜品偏辣、分量太大，很多牙口不好的高龄老人吃不了，打包回家又容易浪费；二是小区内的健身器材大多是针对年轻人的，适合老年人的康复锻炼器材很少，很多老人想锻炼没有合适的设施；三是老年人的精神文化活动匮乏，除了下棋跳广场舞没有别的活动，很多独居老人天天在家待着没人说话。社区社工站接到投诉后，计划针对社区老年人的需求开展专项服务。问题：1.结合案例，列出该社区老年人的三类核心需求。2.结合老年社会工作的服务内容，列出社工可以开展的具体介入策略。参考答案：1.该社区老年人的三类核心需求如下：（1）健康与生活照料需求：老年食堂的菜品不符合高龄、牙口不好老人的饮食需求，失能半失能老人缺乏配套的生活照料服务支持，基本生活保障类服务适配性不足。（2）康复与环境适配需求：社区缺乏适配老年人的康复健身器材，公共环境的适老化改造不到位，无法满足老年人的康复锻炼需求。（3）社会参与与精神慰藉需求：老年精神文化活动供给不足，独居空巢老人缺乏社会交往渠道，存在情感陪伴、社会参与的需求。2.具体介入策略如下：（1）针对生活照料需求：①对接老年食堂运营方，根据老年人的饮食需求调整菜品结构，推出低盐、软烂的“老年专属餐”，同时推出小份餐、半份餐，减少餐饮浪费；②针对失能半失能老人，链接辖区养老服务机构提供上门助餐、助浴、助洁等居家养老服务，建立老人健康档案，定期上门巡访。（2）针对康复与环境适配需求：①申请社区公益创投资金、对接属地民政部门的适老化改造项目，采购适合老年人使用的康复训练器材，在小区广场设置老年康复锻炼专区；②对小区内的公共通道、台阶等进行适老化改造，加装扶手、防滑垫，消除老年人出行安全隐患。（3）针对精神慰藉与社会参与需求：①根据老年人的兴趣爱好组建书法、剪纸、合唱等老年兴趣小组，定期开展活动，丰富老年人的精神文化生活；②组织社区低龄健康老人组建“银铃陪伴队”，与独居空巢老人结对，定期上门探访聊天，为独居老人提供情感陪伴；③链接本地高校志愿者资源，为有学习需求的老年人开展智能手机使用培训，帮助老年人掌握视频通话、线上挂号等技能，方便老年人与外地子女联系，提升老年人的社会参与能力。案例分析题二：14岁的初中生小浩是一名留守儿童，父母长期在外地打工，平时跟着爷爷奶奶生活。近期班主任发现小浩的学习成绩下滑严重，经常旷课去网吧打游戏，还和社会上的闲散青年来往，甚至参与了几次打架斗殴。班主任联系小浩的父母，父母表示自己在外打工管不了，爷爷奶奶年纪大了也管不住，无奈之下班主任将小浩转介到街道未成年人保护站。社工接案后了解到，小浩表示父母一年才回来一次，每次回来只会骂他成绩不好，从来不会关心他的生活，他觉得“父母根本不爱我，我做什么他们都不在乎”，和社会青年来往是因为“他们愿意陪我玩，不会随便骂我”，爷爷奶奶平时只管他吃饭，他心里的想法没人可以说。问题：1.结合案例，分析小浩目前面临的主要困境有哪些？2.结合未成年人社会工作的服务原则，列出社工的具体介入措施。参考答案：1.小浩目前面临的主要困境如下：（1）家庭监护缺失困境：父母长期外出务工，监护责任履行不到位，缺乏对小浩的情感关怀和行为引导，祖辈监护能力不足，无法为小浩提供良好的家庭支持环境。（2）学业发展困境：学习成绩下滑严重，经常旷课，存在学业中断的风险。（3）行为偏差困境：沉迷网络游戏，与社会闲散青年来往，参与打架