2025-2026学年统编版（五四学制）小学语文六年级毕业学情自测卷及答案（2套）

-2026学年统编版（五四学制）小学语文六年级毕业学情自测卷及答案（一）第一部分积累与运用（42分）一、看拼音，写词语（每词1分，共8分）1.黎明时分，薄雾笼罩山林，山泉叮咚，别有一番qīngyōu（）的意境。2.面对困难，我们不能胆怯退缩，要始终bǎochí（）昂扬向上的姿态。3.他为人zhēnchéng（），待人宽厚，身边有许多知心好友。4.课堂上，我们要专注聆听，及时jìlù（）老师讲解的重点内容。5.古老的城墙历经岁月fǔshí（），依旧挺立在小城中央。6.学习切忌浮躁，脚踏实地、qiánxīn（）钻研才能学有所成。7.丰收时节，田野里金黄的麦浪fāngǔn（），美不胜收。8.先辈们艰苦奋斗，为我们pūdiàn（）了幸福生活的道路。二、下列加点字读音全部正确的一项是（）（2分）A.吞噬（shì）正月（zhēng）藤蔓（màn）哄堂大笑（hōng）

B.掺和（chān）追悼（dào）宪兵（xiàn）锲而不舍（qiè）

C.炽热（zhì）机杼（zhù）敦厚（dūn）头晕目眩（xuàn）

D.缥缈（miǎo）缰绳（jiāng）娴熟（xán）雨雪霏霏（fēi）三、下列词语书写无误的一项是（）（2分）A.司空见贯截然不同万象更新

B.焉知非福无独有偶见微知著

C.迫不急待翻箱倒柜五湖四海

D.精兵减政死得其所娓娓动听四、选词填空（每空1分，共4分）激烈热烈严厉严峻1.面对（）的生存考验，战士们从未有过半分退缩。2.辩论赛上，双方选手展开了（）的交锋。3.老师（）地批评了破坏公共财物的同学。4.演讲结束后，台下响起了（）的掌声。五、判断下列说法，对的打√，错的打×（每题1分，共5分）1.《寒食》《十五夜望月》都是描写传统节日的古诗。（）2.“孰为汝多知乎？”中“知”通“智”，意思是智慧。（）3.《为人民服务》是李大钊同志在追悼会上发表的演讲稿。（）4.“君看一叶舟，出没风波里”运用了夸张的修辞手法。（）5.写演讲稿，开头可以点明主题，结尾要发出号召、升华情感。（）六、按要求完成句子练习（每题3分，共12分）1.仿写句子：理想是灯，照亮前行的道路；理想是____，________________。2.改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”3.修改病句：通过阅读红色经典，使我懂得了今天幸福生活来之不易。4.用恰当关联词合并句子：我们付出努力。我们能收获成长与进步。七、根据所学内容填空（每空1分，共9分）1.《长歌行》中劝人珍惜时光的千古名句：__________，__________。2.《石灰吟》中托物言志，表达坚贞气节的句子：__________，__________。3.弈秋，__________。使弈秋诲二人弈，__________，惟弈秋之为听。4.人们常用《春夜喜雨》中的“__________，__________”赞美老师润物无声的育人品格。5.春城无处不飞花，________________。第二部分阅读理解（28分）（一）课内文言文阅读（10分）两小儿辩日（节选）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”1.解释加点字词（每空1分，共4分）

（1）问其故：________（2）我以日始出时去人近：________

（3）及日中则如盘盂：________（4）如探汤：________2.翻译画线句子（3分）

此不为近者热而远者凉乎？读短文，写出你得到的启示（3分）（二）课外现代文阅读（18分）掌心的温度①深秋的清晨寒风刺骨，我攥紧书包带，快步冲向校门口的早餐铺。摊主是一位中年阿姨，常年围着洗得发白的蓝布围裙，双手布满粗糙的老茧，却总能递来温热可口的早饭。

②那天出门匆忙，我忘记带钱包，站在摊位前手足无措，窘迫得脸颊发烫。阿姨看出我的难处，笑着摆手：“孩子没事，先拿早饭吃，下次路过再给钱就行。”她麻利装好热粥与包子，塞进我的手心。

③粥碗隔着薄纸，暖意顺着指尖蔓延全身。我捧着温热的早餐，望着阿姨忙碌的背影，心底涌起一阵暖流。往后几日，我特意提前备好零钱，每次路过都会主动打招呼。

④一个降温的雨天，路面湿滑，我撑伞路过早餐铺，看见阿姨正弯腰扶起摔倒的低年级学生，掏出纸巾擦去孩子身上的泥水，又递上一杯热姜茶。细雨落在她的发丝上，她却毫不在意，只顾轻声安抚受惊的孩子。

⑤原来温暖从不是轰轰烈烈的大事，而是藏在日常细碎的善意里。一碗热粥、一杯姜茶、一句包容的宽慰，平凡人掌心传递的温度，足以抵御世间所有寒凉。1.联系上下文解释词语（4分）

手足无措：________________________________

轰轰烈烈：________________________________2.梳理文章两件核心小事，简要概括（4分）

第一件：________________________________

第二件：________________________________3.第②自然段画横线句子，运用了什么描写？有什么作用？（5分）4.结合全文，说说你对标题“掌心的温度”的理解（5分）第三部分习作表达（30分）成长路上，总有一份温暖藏在平凡小事中：一句鼓励、一次包容、一份默默陪伴……请以《藏在____里的温暖》为题，写一篇记叙文。

要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，有细节描写，抒发真情实感；3.不少于450字；4.不出现真实校名、人名。参考答案第一部分积累与运用（42分）一、看拼音写词语1.清幽2.保持3.真诚4.记录5.腐蚀6.潜心7.翻滚8.铺垫二、字音选择答案：B

解析：A藤蔓wàn；C炽热chì；D娴熟xián三、字形选择答案：B

解析：A司空见惯；C迫不及待；D精兵简政四、选词填空1.严峻2.激烈3.严厉4.热烈五、判断对错1.√2.√3.×（《为人民服务》是毛泽东所作）4.×（对比、比喻）5.√六、句子练习1.示例：理想是光，驱散前路的迷雾。

2.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

3.修改：阅读红色经典，使我懂得了今天幸福生活来之不易。/通过阅读红色经典，我懂得了今天幸福生活来之不易。（删去“通过”或“使”）

4.示例：只要我们付出努力，就能收获成长与进步。（也可选用如果……就……）七、课文填空1.少壮不努力，老大徒伤悲

2.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

3.通国之善弈者也；其一人专心致志

4.随风潜入夜，润物细无声

5.寒食东风御柳斜第二部分阅读理解（28分）（一）两小儿辩日1.（1）缘故，原因（2）认为（3）到，等到（4）热水

2.这不是近处的东西让人感觉热，远处的东西让人感觉凉吗？

3.示例：①知识无穷无尽，再博学的人也会有不懂的问题；②看待事物可以从不同角度思考，要敢于质疑；③学习要善于观察、勤于思考。（答出一点，语句通顺即可满分）（二）掌心的温度1.手足无措：文中指“我”没带钱，站在早餐摊前慌张尴尬，不知怎么办。

轰轰烈烈：文中指声势浩大、引人瞩目的大事。

2.第一件：“我”忘带早餐钱，阿姨主动让“我”先拿早饭，日后再付钱。

第二件：雨天阿姨扶起摔倒的小学生，递热姜茶安抚孩子。

3.语言、动作描写；生动写出阿姨和善、包容、热心的性格，体现她对陌生人的善意，为后文写温暖做铺垫。

4.表层：阿姨递来热粥、热姜茶，手心、食物传递出实实在在的温热；深层：代表普通人之间真诚、细碎的善意与温暖，平凡人的善意能够抚慰人心，点明文章中心。第三部分习作（30分评分标准）一类文（24-30分）：题目补充完整，中心明确，选材贴合主题，细节描写生动，情感真挚，语句通顺流畅，无病句，字数达标，卷面整洁。

二类文（18-23分）：中心清晰，内容完整，有简单细节，语句通顺，少量错别字，字数400字以上。

三类文（17分以下）：内容空洞，无细节，偏离主题，大量病句、错别字，字数不足300字。2025-2026学年统编版（五四学制）小学语文六年级毕业学情自测卷及答案（二）第一部分积累与运用（41分）一、看拼音，写词语（每词1分，共8分）1.博物馆里陈列着众多珍贵文物，见证历史的bēiāihuānlè（）。2.读书切忌走马观花，要细读文本，wājué（）文字背后的深意。3.面对未知的挑战，我们不能huángkǒng（），要沉着冷静应对。4.先辈们不惧磨难，凭借wánqiáng（）的意志开辟出新的道路。5.春日湖畔杨柳依依，碧波荡漾，处处充满shēngjī（）。6.做人心怀感恩，才能时常xīnhuānùfàng（），收获快乐。7.写作前梳理提纲，能有效避免行文xùliáo（）杂乱。8.少年当有凌云之志，不负shàoniánshíguāng（）。二、下列划线字读音全部正确的一项是（）（2分）A.追悼（diào）急遽（jù）缥缈（piāo）哄骗（hǒng）

B.机杼（zhù）獠牙（liáo）藤蔓（wàn）掺和（chān）

C.炽热（chì）弓缴（zhuó）吞噬（sì）抽噎（yē）

D.敦厚（dūn）蜜饯（qiàn）骡马（luó）瞻仰（zhān）三、下列词语没有错别字的一组是（）（2分）A.自愧弗如赴汤蹈火声泪具下

B.不可思意随心所欲无济于事

C.头晕目眩春风拂面戛然而止

D.信手粘来万象更新精兵简政四、成语填空，并选词填空（填空每空0.5分，选词2分，共4分）（）而不舍见（）知著追根求（）（）然不同1.科学研究讲究________，从细微现象中挖掘事物规律。2.学习贵在________，持之以恒才能学有所成。五、判断正误，对打√，错打×（每题1分，共5分）1.《十六年前的回忆》采用倒叙写法，回忆父亲李大钊。（）2.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建《十五夜望月》。（）3.《匆匆》一文大量运用排比、比喻，抒发对时光流逝的惋惜。（）4.“为是其智弗若与？曰：非然也。”是设问句。（）5.《竹石》作者是明代郑燮，借竹子抒发与世无争的闲适之情。（）六、按要求完成句子练习（每题3分，共12分）1.缩句：清晨温暖的阳光温柔地洒在乡间平整的田野上。2.改为双重否定句：所有人都被英雄无私奉献的精神打动。修改病句：同学们认真讨论并听取了班主任的安全教育讲话。4.仿写排比句：书籍是阶梯，帮我们攀登理想高峰；书籍是____，_____________；书籍是_____________，____。七、古诗文、课文默写填空（每空1分，共8分）1.《马诗》中抒发远大抱负：何当金络脑，________________。2.《送元二使安西》写离别深情：劝君更尽一杯酒，________________。3.千磨万击还坚劲，________________。（《竹石》）4.天街小雨润如酥，________________。5.人固有一死，_____________，_____________。（《为人民服务》）6.读书须用意，________________。7.路遥知马力，________________。第二部分阅读理解（29分）（一）课内现代文片段阅读（11分）匆匆（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。选文开头运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）2.赏析画线比喻句，说说表达效果（4分）3.语段抒发了作者怎样的思想感情？（3分）（二）课外记叙文阅读（18分）灯下的陪伴①夜幕降临，窗外夜色浓稠，我伏在书桌前埋头刷题，一道复杂的数学应用题困住了我，烦躁感涌上心头，笔尖重重戳在草稿纸上。

②客厅传来轻微的响动，母亲端着一杯温热的蜂蜜水轻轻推门走进来，没有多言，只将水杯放在桌边，默默坐在一旁的沙发上翻看旧杂志。灯光柔和，落在她的发梢，我忽然看见几缕刺眼的白发。

③平日里母亲总忙于家务与工作，很少有闲暇休息。此刻她安静坐着，不打扰我的学习，只是静静陪着我。我静下心重新审题，理清思路，顺利解开难题，心中的烦闷一扫而空。

④往后无数个夜晚皆是如此。无论我复习到多晚，客厅总有一盏不灭的灯，总有母亲安静陪伴的身影。她从不会催促、唠叨，只用无声的守候给予我力量。

⑤我渐渐懂得，最动人的爱从不需要华丽的言语，藏在深夜不灭的灯光里，藏在沉默长久的陪伴之中。概括文章主要内容（4分）2.赏析第②段“轻轻推门”“默默坐下”两处动作描写（5分）3.文中两处环境描写分别有什么作用？（4分）4.结合生活实际，谈谈你对文末画线句的理解（5分）第三部分习作表达（30分）六年小学时光转瞬即逝，校园、师长、同窗、成长瞬间都留在记忆里。请以《那一次，我读懂了____》为题写记叙文。

要求：1.补全题目；2.事例完整，运用细节描写；3.抒发真情实感，不少于450字；4.不出现真实校名、姓名。参考答案第一部分积累与运用（41分）一、看拼音写词语1.悲欢哀乐2.挖掘3.惶恐4.顽强5.生机6.心花怒放7.絮聊8.少年时光二、字音选择答案：B

解析：A追悼dào；C吞噬shì；D蜜饯jiàn三、字形选择答案：C

解析：A声泪俱下；B不可思议；D信手拈来四、成语填空锲而不舍见微知著追根求源截然不同

1.见微知著2.锲而不舍五、判断对错1.√2.√3.√4.√5.×（借竹表达坚贞不屈、不向权贵低头的品格）六、句子练习1.阳光洒在田野上。

2.没有人不被英雄无私奉献的精神打动。

3.修改：同学们认真听取并讨论了班主任的安全教育讲话。（调整语序，先听再讨论）

4.示例：书籍是小船，载我们遨游知识海洋；书籍是明灯，指引我们前行方向。七、默写填空1.快走踏清秋

2.西出阳关无