新部编版一年级数学下册知识点归纳

新部编版一年级数学下册知识点归纳亲爱的小朋友们，经过一个学期的数学学习，你们是不是又掌握了许多新本领呢？这份知识点归纳，希望能帮助你们梳理本学期学过的数学知识，巩固基础，为今后的学习打下坚实的基础。让我们一起回顾一下吧！一、20以内的退位减法这是我们本学期计算的重要基础之一哦！1.计算方法：*“破十法”：比如计算13减8，我们可以把13分成10和3，先算10减8等于2，再算2加3等于5，所以13减8等于5。*“想加算减法”：计算减法时，想一想哪个数加减数等于被减数。比如算12减5，就想5加几等于12呢？因为5加7等于12，所以12减5等于7。2.解决问题：*已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法。*求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算，用大数减小数。二、100以内数的认识我们认识的数越来越大啦，从20扩展到了100！1.数数：会一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数，能熟练数到100。2.数的组成：一个两位数，是由几个十和几个一组成的。比如35，是由3个十和5个一组成的。3.数位：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十，百位上的数表示几个百。4.数的读写：*读数和写数，都要从高位起。*写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个也没有就写0占位。*读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上是0不读。5.数的大小比较：*先比较十位上的数，十位上的数大，这个数就大。*如果十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大，这个数就大。6.描述数的大小关系：会用“多一些、少一些、多得多、少得多”来描述两个数之间的大小关系。三、100以内的加法和减法（一）掌握了100以内数的认识，我们就可以学习更大数的加减法了！1.整十数加、减整十数：比如20加30，就是2个十加3个十等于5个十，也就是50。减法类似。2.两位数加一位数、整十数：*两位数加一位数（不进位）：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，再加整十数。*两位数加整十数：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再加一位数。*两位数加一位数（进位）：要注意个位相加满十，要向十位进一。可以用“凑十法”帮忙。3.两位数减一位数、整十数：*两位数减一位数（不退位）：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数减一位数，再和整十数合起来。*两位数减整十数：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数减整十数，再加一位数。*两位数减一位数（退位）：个位不够减时，要从十位退一当十，和个位上的数合起来再减。比如34减8，个位4减8不够减，从十位3退1变成2，个位变成14，14减8等于6，十位剩下2，结果就是26。4.解决问题：*知道部分求总数，用加法。*知道总数和其中一部分，求另一部分，用减法。*连续两问的解决问题：先根据第一个问题的条件求出第一个问题的答案，再把这个答案作为第二个问题的条件，求出第二个问题的结果。四、认识人民币人民币是我们生活中购物时会用到的，要好好认识它们哦！1.人民币的单位：元、角、分。2.人民币的面额：认识各种不同面额的人民币，包括纸币和硬币。3.元、角、分之间的进率：1元=10角，1角=10分，1元=100分。4.简单的人民币计算：*单位相同，可以直接相加或相减。比如5角加3角等于8角。*单位不同，要先换算成相同单位再计算。比如1元5角减6角，先把1元5角换成15角，15角减6角等于9角。5.简单的购物问题：会进行简单的付钱、找钱计算。五、认识图形（二）我们已经认识了立体图形，这个学期我们来重点认识平面图形！1.常见的平面图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。*长方形：有四条边，对边相等，四个角都是直角。*正方形：有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。*平行四边形：有四条边，对边平行且相等。*三角形：有三条边，三个角。*圆：由一条曲线围成，没有角。2.图形的拼组：会用相同的或不同的平面图形拼组出一些简单的图案或新的图形。六、100以内的加法和减法（二）及解决问题的巩固与拓展这部分是对前面加减法的进一步巩固和应用。1.熟练计算：能熟练、准确地计算100以内的加减法（包括不进位、进位加法和不退位、退位减法）。2.解决问题：*继续巩固“求比一个数多几的数是多少”用加法，“求比一个数少几的数是多少”用减法。*运用所学加减法知识解决生活中的简单实际问题，特别是涉及到“够不够”、“能不能”等需要比较的问题。七、找规律生活中很多事物都有规律，数学中也不例外！1.图形的规律：会观察图形的排列（形状、颜色、大小等），找出重复出现的规律。2.数字的规律：会观察数列的排列，找出数字之间递增或递减的规律，比如依次加几或依次减几。小朋友们，数学知识就像一颗颗珍珠，串联起来