2026年秋季初一新生入学分班考试语文模拟试卷附答案（五套）

2026年秋季初一新生入学分班考试语文模拟试卷（一）98100温馨提示：亲爱的同学，小学六年的语文学习已经画上句号，本次试卷旨在检测你的语文基础积累、阅读理解与书面表达能力，帮助你平稳衔接初中语文学习。请认真审题，规范书写，静心作答，相信你能交出满意的答卷！第一部分积累与运用（共42100分）本板块聚焦汉字基础、词语运用、句子改写、古诗文积累、语段综合五大基础考点，全面检测小学阶段必备语文基础知识，夯实初中语文学习根基。1100根据拼音工整书写汉字，要求字迹端正、无涂改，不得写连笔字与异体字。duànliàn（）fěicuì（）zhēngróng（）chúchuāng（）qīnshí（）chōuyē（）kǒngbù（）jīngbīngjiǎnzhèng（）11001.藏（cángzàng）族同胞把珍贵的宝物藏（cángzàng）在了山洞深处。2.他勉强（qiǎngqiáng）一笑，让自己变得坚强（qiǎngqiáng）起来。3.这匹脱缰的马奔（bēnbèn）跑着，径直奔（bēnbèn）向远方的草原。4.薄（bóbáo）雾笼罩江面，手里拿着一片薄（bóbáo）脆的饼干。11001.迫不急待（）2.兴高彩烈（）3.再接再励（）4.金壁辉煌（）21001.下列词语中，感情色彩完全一致的一项是（）A.果断武断决断B.顽强坚毅刚毅C.狡猾聪明机灵D.夸奖夸耀炫耀2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）读书可以______眼界，______智慧，______情操，______心灵。A.启迪开阔陶冶净化B.开阔启迪陶冶净化C.开阔净化启迪陶冶D.启迪净化开阔陶冶3.下列句子中，加点成语使用无误的一项是（）A.他上课经常迟到，真是司空见惯。B.这场精彩的魔术表演，让人叹为观止。C.同学们经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得提倡。D.小明犯了错误总是狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好几句。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使我明白了坚持的意义。B.能否坚持每日阅读，是提升语文素养的关键。C.秋天的家乡是一年中最美的季节。D.我们要认真克服并及时发现学习中的缺点。5.下列标点符号使用完全正确的一项是（）A.我心里一直想着：什么时候才能开启初中新生活呢？B.花园里的花真多，牡丹、月季、百合、芍药……等，美不胜收。C.“加油”！老师大声喊道：“坚持住，马上就到终点了。”D.周末我读了“朝花夕拾”，收获十分丰富。21001.夕阳染红了天边的云霞。（改为“被”字句）________________________________________________________2.小草从土里长出来了。（改为拟人句）________________________________________________________3.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们纯真的欢笑；___________，________________。（仿写排比句）11001.补全下列古诗名句（1）少壮不努力，________________。（2）随风潜入夜，________________。（3）粉骨碎身浑不怕，________________。（4）独在异乡为异客，________________。（5）________________，润物细无声。2.根据语境填写诗句（1）当我们感叹时光匆匆、一去不复返时，会想起《长歌行》中的：百川东到海，________________？（2）朋友即将远行，我们可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“________________，天涯若比邻”送别友人。（3）面对困难与挫折，我们可以用郑燮《竹石》中“千磨万击还坚劲，________________”勉励自己。3.文学常识填空《论语》是记录________及其弟子言行的语录体散文集，是儒家经典著作之一。第二部分阅读理解（共36100分）本板块分为课内经典语段阅读、课外记叙文阅读、浅易文言文阅读三个层级，由课内过渡到课外，由现代文过渡到文言文，检测学生信息提取、词句赏析、主旨理解、文言基础四大阅读能力，贴合小升初阅读能力衔接要求。12100阅读下面语段，完成习题。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.本段文字选自课文《________》，作者是现代著名作家________。（每空1100分，共22.语段中画横线的句子运用了________和________的修辞手法，写出了________________________。（每空1100分，共33.选文中描写时间流逝的动词有：挪移、________、________、________、________、________。（每空1100分，共34.结合自身生活实际，说一说读完这段文字，你获得了怎样的感悟？（4100________________________________________________________________________________________________________________________________________________14100阅读下面文章，完成习题。掌心的温度深秋的风裹挟着寒意，吹落了街边泛黄的梧桐叶，也吹得我缩紧了脖颈。放学时分，天色早早暗了下来，我站在路口，望着来来往往的行人，心里满是焦急。早上出门太过匆忙，我忘记带雨伞，而此刻天空已经飘起了细密的雨丝。雨水慢慢变密，寒意顺着衣领钻进身体，我忍不住打了一个寒颤。就在我准备冒雨奔跑回家时，一个熟悉的身影快步朝我走来，是外婆。她手里紧紧攥着一把旧雨伞，衣角已经被雨水打湿了大半，花白的头发上沾着晶莹的雨珠。“傻孩子，怎么不知道躲一躲雨？”外婆快步走到我身边，立刻将雨伞全部倾向我的头顶，自己的半边身子完全暴露在雨中。我下意识地把雨伞往外婆那边推，外婆却笑着按住我的手，粗糙却温暖的掌心包裹住我的手背，那股温热瞬间驱散了我身上所有的寒意。回家的路上，雨越下越大，风声夹杂着雨声，格外嘈杂。我低头看着外婆紧紧牵着我的手，她的手掌布满厚厚的老茧，是常年做家务、操劳生活留下的痕迹，可就是这双粗糙的手，从小到大，一直护着我成长。小时候摔倒，是这双手把我扶起；生病难受，是这双手轻轻抚摸我的额头；失意难过时，是这双手默默给予我安慰。走到家门口，我才发现，外婆的左肩已经完全湿透，衣服紧紧贴在身上，而我周身始终干爽温暖。我抬头看向外婆，她眼角的皱纹在灯光下格外清晰，却始终带着温柔的笑意。那一刻我忽然明白，世间最动人的温暖，从来不是轰轰烈烈的誓言，而是藏在日常细节里无声的守护；最珍贵的温度，一直藏在亲人默默付出的掌心之中。雨渐渐停歇，晚风依旧微凉，可外婆掌心的温度，永远留在了我的心底，伴我走过往后每一个风雨时刻。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（每小题2100分，共4（1）裹挟：________________________________________________（2）下意识：________________________________________________2.文章开头描写深秋寒风与秋雨，有什么作用？（3100________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子对外婆进行了哪些描写？体现了外婆怎样的人物形象？（4100________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合全文，谈谈你对标题“掌心的温度”的理解。（3100________________________________________________________________________________________________________________________________________________10100阅读文言文，完成习题。孔融让梨孔融四岁，与诸兄同食梨。融独择小者，父问何故。融曰：“儿年幼，当取小者，大梨让兄长。”父甚嘉之。1.解释下列句中加点字词的含义。（每空2100分，共4（1）与诸兄同食梨食：________（2）父问何故故：________2.翻译文中画线句子：儿年幼，当取小者，大梨让兄长。（3100________________________________________________________3.结合短文内容，说一说孔融身上有哪些值得我们学习的品质？（3100________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分书面表达（共20100分）本板块考查学生审题立意、素材选取、语言表达、情感抒发与卷面书写能力，贴合初中生入门写作要求，题目贴近学生生活，兼顾叙事与抒情，区分度适配分班选拔需求。作文题目：藏在日常里的小美好要求：1.生活从不缺少美好，一顿温热的饭菜，一句温柔的叮嘱，一次陌生人善意的帮助，一场傍晚温柔的晚风，都是藏在平凡日子里的小美好。请围绕题目，写一篇记叙文；2.内容具体完整，情感真实自然，语句通顺流畅，少写错别字；3.字数不少于450字，书写工整规范，不得出现真实的人名、校名；4.不得抄袭套作，紧扣主题行文。2026年秋季初一新生入学分班考试语文模拟试卷参考答案及评分标准第一部分积累与运用（42100分）1100锻炼翡翠蒸融橱窗；侵蚀抽噎恐怖精兵简政11001.zàngcáng2.qiǎngqiáng3.bēnbèn4.bóbáo11001.急—及2.彩—采3.励—厉4.壁—碧21001.B2.B3.B4.C5.A21001.天边的云霞被夕阳染红了。2.小草偷偷地从土里探出了脑袋。（符合拟人修辞即可）3.示例：童年是一首诗，诗里有我们美好的憧憬。（句式一致，修辞相同即可）11001.（1）老大徒伤悲（2）润物细无声（3）要留清白在人间（4）每逢佳节倍思亲（5）随风潜入夜2.（1）何时复西归（2）海内存知己（3）任尔东西南北风3.孔子第二部分阅读理解（36100分）121001.匆匆；朱自清（每空11002.排比、拟人；时间无时无刻不在悄悄流逝，无法挽留（每空11003.过去、跨过、飞走、溜走、闪过（每空11004.评分标准：贴合珍惜时间、不虚度光阴作答，语句通顺即可得满分；内容单薄酌情扣1-2分。示例：时间十分宝贵，且一去不复返，我们不能虚度每一天，要珍惜当下，认真学习，做好每一件小事。141001.（1）指寒风带动雨水一同袭来，突出天气寒冷；（2）下意识指不自觉、本能做出的动作（每小题21002.环境描写，交代故事发生的天气背景；渲染寒冷萧瑟的氛围；反衬后文外婆带给我的温暖，突出亲情的珍贵（一点11003.动作描写、外貌描写；体现出外婆疼爱晚辈、无私奉献、温柔体贴、默默付出的形象特点（描写方法2分，人物形象2分）4.表层含义：外婆牵手时掌心真实的温度；深层含义：指外婆对我无微不至的关爱与守护，这份亲情温暖陪伴我成长（表层含义1分，深层含义2分）101001.吃；原因（每空21002.我年纪幼小，应当拿小的梨子，把大的梨子让给哥哥们。（翻译通顺，关键词准确即可，31003.孔融懂得谦让、懂事有礼、尊敬兄长、心怀他人，值得我们学习（答出两点即可得满分）第三部分书面表达（20100分）作文评分标准17−20100一类文（分）13−16100二类文（分）9−12100三类文（分）8100四类文（分以下）2026年秋季初一新生入学分班考试语文模拟试卷（二）96100答题前，请将姓名、考场号、准考证号清晰填写在答题卡指定位置；所有试题答案均需书写在答题卡对应答题区域内，写在试卷上无效；保持卷面整洁，字迹工整，不得使用涂改液、修正带等涂改工具。第一部分积累与运用（共38分）本板块考查字音字形、词语运用、病句辨析、句式变换、古诗文积累、文学文化常识、语段综合七大基础考点，全面检测小学阶段语文基础知识掌握扎实度，衔接初中基础语言运用要求。一、看拼音，规范书写词语（每空1分，共8分）根据语境和拼音，工整、规范地写出对应的汉字，注意书写端正，无错别字。1.清晨的山野静谧美好，微风拂过林间，驱散了ménglóng（）的晨雾，山泉叮咚作响，奏响自然清脆的乐章。2.面对学习中的挫折，我们不要páihuái（）不前，更不要灰心沮丧，要坚定信念，迎难而上。3.先辈们不惧艰难困苦，历经无数mónàn（），才换来了如今安稳幸福的生活。4.阅读经典书籍，可以陶冶情操，kāituò（）眼界，丰盈我们的精神世界。5.做人要心怀善意，待人chéngkěn（），言行一致，方能收获真挚的情谊。6.夏日荷塘，荷叶亭亭玉立，荷花傲然绽放，别有一番yōuyǎ（）的韵味。7.学习没有捷径，唯有qièérbùshě（），日积月累，才能学有所成。8.他为人正直坦荡，从不yánérwúxìn（），深受身边人的信任与尊重。二、选择正确答案，将序号填在括号内（每题2分，共10分）1.下列加点字的读音，完全正确的一项是（）A.徘徊（huí）剥削（xuē）附和（hè）B.间断（jiàn）炽热（chì）依偎（wēi）C.简陋（lòu）暂时（zhàn）徘徊（pái）D.坚劲（jìn）混乱（hùn）缥缈（miǎo）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.翻箱倒柜司空见贯万象更新B.见微知著万不得已截然不同C.焉知非福不可思意精兵简政D.迫不急待娓娓动听恍然大悟3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）读书使人______，思考使人______，交流使人______，实践使人成长。A.聪慧深邃清醒B.深邃清醒聪慧C.清醒聪慧深邃D.聪慧清醒深邃4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过为期一周的军训活动，使同学们磨练了意志，增强了集体荣誉感。B.能否坚持每日阅读，是提升语文素养、积累语言素材的关键途径。C.夏天的傍晚，是人们散步纳凉、放松身心的最好时节。D.我们要认真克服并随时发现自己学习过程中出现的问题。5.下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A.我心中一直牢记一句话：有志者，事竟成。B.花园里的花种类繁多：有月季、牡丹、茉莉、桂花……等。C.明天是去图书馆看书？还是去郊外徒步？我一时拿不定主意。D.“一寸光阴一寸金，”老师叮嘱我们：“一定要珍惜年少时光。”三、按要求完成句式练习（每空2分，共6分）1.小草从土里长出来了。（改为拟人句）________________________________________________________2.妈妈对我说：“我今天加班，你自己回家做饭吃。”（改为转述句）________________________________________________________3.所有的困难都阻挡不了我们前进的脚步。（改为反问句）________________________________________________________四、古诗文与日积月累填空（每空1分，共8分）1.少壮不努力，________________。（《长歌行》）2.________________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）3.千磨万击还坚劲，________________。（郑燮《竹石》）4.良药苦口利于病，________________。5.穷则变，变则通，________________。6.古诗词中常常寄托诗人的思乡之情，王维《九月九日忆山东兄弟》中直抒乡愁的千古名句是：________________，________________。7.面对离别，古人总以诗句寄情，王勃用“海内存知己，________________”宽慰友人，尽显豁达胸襟。五、语段综合修改（共6分）阅读下面语段，完成题目。①阅读不仅能够丰富我们的知识，还能提升我们的眼界，净化我们的心灵。②闲暇之时，捧一本好书，静下心来品读文字，浮躁的内心便会慢慢平静。③读书贵在坚持，只要每天坚持阅读半小时，但是日积月累，我们就能收获满满的精神财富。④让阅读成为一种习惯，陪伴我们一生，让书香浸润成长之路。1.第①句有一处词语搭配不当，请写出修改意见：________________（2分）2.第③句关联词使用错误，请写出修改意见：________________（2分）3.请仿照第①句句式，续写一句话，构成一组排比句：________________（2分）第二部分阅读理解（共32分）本板块分为课内经典片段阅读、课外记叙文阅读、课外哲理散文阅读三层，由浅入深，既考查课内文本细读能力，也检测课外文本信息筛选、情感体悟、词句赏析、主旨概括四大核心阅读能力，贴合分班考试选拔难度。一、课内片段阅读（12分）阅读下面文字，完成习题。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.本段文字选自课文《________》，作者是________。（2分）2.选段中画横线的句子运用了________和________的修辞手法，写出了________。（4分）3.选段中作者通过描写洗手、吃饭、默默沉思等日常小事，意在说明什么道理？（3分）________________________________________________________4.结合自身生活实际，说一说你平时是如何珍惜时间的？（3分）________________________________________________________二、课外记叙文阅读（10分）#藏在烟火里的温柔

清晨六点，厨房总会准时响起细碎的声响，那是外婆一天忙碌的开始。外婆不善言辞，从不会说动听的情话，却把所有的温柔，都藏在了一日三餐的烟火气里。春日微凉的清晨，她会早早熬好温热的小米粥，配上爽口的凉拌小菜，驱散清晨的寒意；盛夏燥热的午后，她会提前冰镇好绿豆汤，清甜解暑，抚平夏日的烦躁；秋风萧瑟的傍晚，一碗热气腾腾的排骨汤，暖手更暖心；寒冬凛冽的夜晚，一碗软糯的红糖汤圆，甜进心底。从前的我，总觉得这份日常太过平淡，甚至会嫌弃饭菜口味单一，嫌弃外婆反复的叮嘱。直到一次暴雨放学，我站在校门口手足无措，看着身边同学一个个被家长接走，心里满是慌张。就在我一筹莫展时，远处一个佝偻的身影快步走来，是外婆。她怀里紧紧抱着一件干燥的外套，半边身子早已被雨水打湿，头发凌乱地贴在额头，却第一时间把干爽的外套裹在我身上，轻声说道：“别着凉，咱们回家。”那一刻，我忽然读懂了外婆沉默的爱。这份爱没有轰轰烈烈的瞬间，没有华丽动人的言语，藏在烟火三餐里，藏在风雨等候中，藏在每一个平凡又普通的日子里。人间最珍贵的温暖，从不在远方的盛大风景里，而在身边触手可及的细碎陪伴之中。人间烟火气，最抚凡人心。那些看似平淡无奇的日常，皆是最绵长的爱意。1.根据文章内容，补全下面内容。（2分）外婆的温柔藏在__________，藏在__________。2.文中画线句子描写了外婆雨天接我放学的画面，请赏析这句话中“紧紧抱”“快步走”两个动词的表达效果。（3分）________________________________________________________3.结合全文，说一说你对文末“人间烟火气，最抚凡人心”这句话的理解。（3分）________________________________________________________4.你的身边是否也有藏在平凡小事里的爱意？请简单写一句话分享。（2分）________________________________________________________三、课外哲理散文阅读（10分）#坚持，是无声的力量

水滴渺小微弱，却能日复一日，击穿坚硬的岩石；溪流轻柔无力，却能锲而不舍，奔赴辽阔的大海。世间万事，从来都没有一蹴而就的成功，所有光芒万丈的未来，都离不开默默坚持的当下。很多人渴望成功，却畏惧前路漫长，遇到一点挫折便选择放弃。学习路上亦是如此：有人坚持每日练字，日复一日，字迹渐渐工整美观；有人坚持每日诵读，日积月累，语言积累愈发丰厚；有人半途而废，三天打鱼两天晒网，最终只能原地踏步，一无所获。坚持从来都不是轰轰烈烈的誓言，而是日复一日细碎的坚守。它不需要一时热血的冲动，需要的是长久不变的自律。不必羡慕他人的优秀，每个人的花期各不相同，你只管脚踏实地，稳步前行，时间终会回馈所有坚持与努力。少年自有凌云志，坚持方能赴远方。愿我们都能守住初心，坚持所爱，不惧坎坷，在日复一日的坚守中，遇见更好的自己。1.文章开头写水滴、溪流，运用了什么写作手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________2.结合文本内容，解释词语“一蹴而就”的含义。（2分）________________________________________________________3.本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。（2分）________________________________________________________4.结合自身学习经历，谈谈你读完本文后的感悟。（3分）________________________________________________________第三部分习作表达（共26分）本板块考查学生审题立意、素材选取、语言表达、结构布局四大习作能力，贴合初中生入门习作要求，设置二选一题目，兼顾叙事类与感悟类写作，区分学生写作层次。习作题目（二选一完成）：题目一：那一刻，我长大了成长从来都不是年龄的增长，而是一瞬间的顿悟。或许是一次体谅父母的辛苦，或许是一次直面挫折的勇敢，或许是一次懂得包容与理解……请以《那一刻，我长大了》为题，写一篇记叙文。题目二：藏在______里的美好生活处处有美好，美好藏在文字里，藏在陪伴里，藏在坚持里，藏在平凡的日常里……请补全题目，写一篇记叙文。习作要求：内容具体，情感真实，语句通顺，无明显语病；结构完整，条理清晰，开头结尾呼应，段落划分合理；书写工整，卷面整洁，不少于450字；文中不得出现真实的校名、人名。参考答案及评分标准第一部分积累与运用（38分）一、看拼音写词语（每空1分，共8分）朦胧徘徊磨难开拓诚恳优雅锲而不舍言而无信二、选择题（每题2分，共10分）1.B2.B3.A4.C5.A三、句式练习（每空2分，共6分）示例：1.小草偷偷地从土里探出了脑袋。2.妈妈对我说，她今天加班，让我自己回家做饭吃。3.难道有什么困难能够阻挡我们前进的脚步吗？四、古诗文填空（每空1分，共8分）1.老大徒伤悲2.随风潜入夜3.任尔东西南北风4.忠言逆耳利于行5.通则久6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲7.天涯若比邻五、语段综合修改（共6分）1.将“提升”改为“开阔”（拓宽）（眼界搭配开阔/拓宽，提升搭配素养、能力）2.将“但是”改为“那么”（前后为条件关系，并非转折关系）3.示例：阅读能够启迪我们的智慧，丰盈我们的灵魂。（句式一致，语意通顺即可）第二部分阅读理解（32分）一、课内片段阅读（12分）1.匆匆；朱自清（每空1分，共2分）2.排比、拟人；时光流逝飞快，无时无刻不在悄然逝去（每空1分，共4分）3.作者用日常小事告诉我们，时间就在身边每一件小事中悄悄流逝，时光来去匆匆，极易流逝，我们应当珍惜每一分每一秒。（意思相近即可，3分）4.示例：我会合理规划课余时间，放学后先完成作业，再进行阅读和运动，不浪费课余碎片化时间，不虚度光阴。（结合自身实际，言之有理即可，3分）二、课外记叙文阅读（10分）1.一日三餐的烟火三餐；风雨之中的默默等候（每空1分，共2分）2.“紧紧抱”写出外婆十分珍惜干爽的外套，一心想让我不被雨水淋湿；“快步走”写出外婆担心我淋雨着凉，内心焦急。两个动词生动刻画了外婆对我细致、深沉的疼爱，情感真挚动人。（3分）3.人间最温暖动人的爱意，从来都不是轰轰烈烈的大事，而是藏在一日三餐、日常陪伴等平凡烟火小事里，这些细碎又平凡的陪伴，最能温暖人心、治愈人心。（意思相近即可，3分）4.示例：爸爸每天都会准时接我放学，默默陪伴，从不抱怨辛苦。（贴合主题即可，2分）三、课外哲理散文阅读（10分）1.运用举例论证（类比）的手法，以水滴石穿、溪流奔海的自然现象开篇，引出文章中心话题“坚持”，吸引读者阅读兴趣，为下文论述坚持的意义做铺垫。（3分）2.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就能成功。文中指成功无法短时间内轻易达成。（2分）3.世间万事，从来都没有一蹴而就的成功，所有光芒万丈的未来，都离不开默默坚持的当下。（2分）4.示例：学习从来没有捷径，之前我背诵古诗文总是半途而废，成绩一直没有提升。读完文章我明白，只有坚持每日积累，持之以恒，才能慢慢进步，今后我会坚守自律，坚持积累，稳步提升自己。（结合学习实际，言之有理即可，3分）第三部分习作表达（26分）一类文（22-26分）：审题精准，立意深刻，素材贴合主题，细节描写生动细腻，情感真挚；结构完整清晰，首尾呼应；语言流畅优美，无错别字与语病，卷面整洁。二类文（17-21分）：审题准确，立意明确，素材贴合主题，有基础细节描写；结构完整，段落清晰；语句通顺，少量错别字，语病极少，卷面工整。三类文（12-16分）：审题基本准确，立意平淡，素材普通，缺少细节描写；结构基本完整，语句基本通顺；错别字、语病较多，卷面一般。四类文（11分及以下）：偏离主题，内容空洞，结构混乱；语句不通顺，大量错别字与语病；字数严重不足，卷面潦草。补充扣分规则：未补全题目扣2分；出现真实校名、人名扣3分；字数每少50字扣2分。2026年秋季初一新生入学分班考试语文模拟试卷（三）考试时长：90分钟满分：98分命题说明：本试卷立足小学六年语文核心知识，兼顾初中语文基础思维衔接，分层考查语言积累、阅读理解、书面表达三大核心能力，梯度清晰，能够精准区分学生语文基础功底、文本解读能力与写作素养，适配初一新生分班学情检测需求；试卷无图文类题目、无表格题目、无单元及敏感信息，所有分值均采用标准分数线书写格式。第一部分语言积累与运用（共44分）一、字音字形基础（1-4小题，每空1分，共16分）1.看拼音，规范书写词语，注意字迹工整美观。（8分）duànliàn（）fěicuì（）zhēngróng（）kǒngbù（）chúchuāng（）chōuyē（）kǎoyàn（）qīnshí（）2.给下列加点字选择正确读音，打“√”。（4分）（1）藏（cángzàng）族同胞一直藏（cángzàng）着对远方来客的热情。（2）他勉强（qiǎngqiáng）一笑，让自己变得坚强（qiǎngqiáng）起来。（3）参（cāncēn）加活动的树苗长势参（cāncēn）差不齐。（4）这匹骏马匀称（chènchèng），可以用来称量（chènchèng）重物。3.找出下列词语中的错别字，将正确汉字写在括号内。（4分）迫不急待（）兴高彩烈（）再接再励（）落慌而逃（）二、词语辨析与运用（5-7小题，共12分）4.补全下列成语，并按要求完成填空。（6分）（）类旁通（）空见惯精（）求精舍本逐（）（1）画横线成语的意思是：________________________________________（2）选择其中一个成语，写一句通顺完整的句子：________________________________________5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）时光匆匆，我们在（）中告别小学，在（）中迎接初中。成长路上，既有成功的喜悦，也有挫折的迷茫，唯有坚守初心，才能（）前行。A.感悟憧憬坚定B.憧憬感悟坚持C.感悟坚持憧憬6.判断下列句子中加点词语使用是否正确，对的打√，错的打×。（3分）（1）课堂上同学们踊跃发言，夸夸其谈，学习氛围十分浓厚。（）（2）大自然鬼斧神工，造就了山川湖海绝美的自然风光。（）（3）他总是热心帮助身边同学，是大家交口称赞的好朋友。（）三、句子综合训练（8-11小题，共10分）7.按要求改写句子，不改变句子原意。（每小题2分，共8分）（1）露珠在荷叶上滚动。（改为拟人句）________________________________________________________________（2）这么淳朴善良的人，值得我们尊重。（改为反问句）________________________________________________________________（3）妈妈对我说：“我今天下班晚一点，你自己按时吃饭。”（改为转述句）________________________________________________________________（4）通过阅读经典书籍，使我明白了很多做人的道理。（修改病句）________________________________________________________________8.仿照例句，续写句子，构成一组排比句。（2分）例句：书籍是一把钥匙，帮我们打开智慧的大门；书籍是一盏明灯，照亮我们前行的道路；书籍是__________，________________________。四、古诗文与日积月累（12-14小题，共6分）9.根据课文内容与古诗文积累，补全空缺内容。（每空1分，共4分）（1）少壮不努力，________________。（2）人非生而知之者，________________？（3）洛阳亲友如相问，________________。（4）千磨万击还坚劲，________________。10.阅读古诗，完成简答。（2分）《送元二使安西》中，诗人借美酒抒发离别不舍之情的诗句是：________________，________________。第二部分阅读理解（共24分）本部分分为课内片段阅读、课外记叙文阅读两个板块，由浅入深考查词句理解、人物分析、主旨概括、情感体悟四大阅读能力。一、课内经典片段阅读（15-19小题，共10分）阅读《匆匆》选段，完成习题。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。11.片段出自散文家__________的《匆匆》，本文围绕__________一词展开全文。（2分）12.选段中画波浪线的句子运用了__________和__________的修辞手法。（2分）13.选段中作者通过描写洗手、吃饭、静默等日常小事，想告诉我们什么道理？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.结合自身生活，说一说你平时有没有浪费时间的行为？今后打算如何珍惜时光？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________二、课外记叙文阅读（20-25小题，共14分）阅读下面短文，完成练习。温暖的竹伞老家的屋檐下，一直挂着一把老旧的竹伞。竹骨已经微微泛黄，伞面的棉布边角有些磨损，却被擦拭得干干净净，藏着我童年最温柔的温暖。小时候，老家多雨。每到梅雨时节，细雨连绵，街巷总是湿漉漉的。那时家里没有精致的折叠雨伞，奶奶便总会拿出这把竹伞，接送我上下学。竹伞很轻便，伞柄打磨得光滑圆润，握在手里温温软软，带着竹子独有的清香。我总记得雨天里不变的画面：奶奶牵着我的小手走在雨中，竹伞始终稳稳地偏向我这边。雨水顺着伞沿不断滑落，连成细密的雨帘。我抬头看向奶奶，总能看见她半边肩膀早已被雨水打湿，发丝上挂着晶莹的雨珠，可她从来没有挪动过伞的位置。我好几次提醒奶奶把伞往自己那边挪一点，奶奶总是笑着摇摇头：“奶奶不怕淋雨，小孩子淋了雨容易感冒，你好好躲在伞底下就好。”有一次放学，雨势突然变大，狂风裹挟着暴雨扑面而来。奶奶紧紧将我护在怀里，竹伞在狂风中微微晃动，却依旧牢牢护住我周身无一处淋雨。回到家中，奶奶的衣服几乎全部湿透，嘴唇微微发凉，可她第一时间还是拿来干毛巾，仔细擦干我的头发，又端来温热的糖水让我喝下。那一刻，看着那把微微歪斜的竹伞，我忽然读懂了藏在伞下无声的疼爱。后来我离开老家，来到城里读书，各式各样轻便好看的雨伞层出不穷，可我依旧忘不了那把老旧的竹伞。它没有华丽的外表，没有精致的做工，却为我挡住了无数风雨，承载着奶奶朴实又深沉的爱意。原来世间最动人的温暖，从不是轰轰烈烈的馈赠，而是藏在细微小事里，日复一日、不求回报的守护。那一把竹伞，撑起的不是一方无雨的天空，而是奶奶一辈子藏在心底的温柔与牵挂。15.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）（1）湿漉漉：________________________________________________（2）层出不穷：________________________________________________16.文章围绕竹伞，写了奶奶哪两件具体小事？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________17.文中画线句子写到奶奶半边肩膀被雨水打湿，这样的细节描写有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________18.结合全文内容，说一说为什么作者一直忘不了这把老旧的竹伞？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________19.生活中，你的家人也一定用细微的举动守护过你，请简单写一件小事。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分书面表达（共30分）作文题目：藏在________里的温暖写作要求：先将题目补充完整，横线处可填写饭菜、叮嘱、目光、陪伴、晚风等词语；选取生活中真实、具体的小事进行写作，内容完整，情感真挚，杜绝空洞抒情；语句通顺，标点使用规范，不出现错别字，条理清晰，层次分明；全文字数不少于450字，不得抄袭套作，文中不得出现真实姓名、校名。作文评分标准（总分3030）一类文（2530—30二类文（2030—24三类文（1530—19四类文（030—14参考答案及详细评分标准第一部分语言积累与运用（44分）一、字音字形基础（16分）1.锻炼翡翠蒸融恐怖橱窗抽噎考验侵蚀（每词1分，共8分，书写潦草酌情扣0.5分）2.（1）zàngcáng（2）qiǎngqiáng（3）cāncēn（4）chènchèng（每空0.5分，共4分）3.急→及彩→采励→厉慌→荒（每空1分，共4分）二、词语辨析与运用（12分）4.触司益末（每空1分，4分）；（1）举一反三，懂得从一件事类推明白很多同类事情（1分）；（2）示例：我们学习知识要精益求精，不能浅尝辄止（1分，语句通顺即可得分）5.A（3分）6.×√√（每空1分，共3分）三、句子综合训练（10分）7.示例：（1）露珠躺在荷叶上调皮地打滚。（2）这么淳朴善良的人，难道不值得我们尊重吗？（3）妈妈对我说，她今天下班晚一点，让我自己按时吃饭。（4）阅读经典书籍，使我明白了很多做人的道理。（或：通过阅读经典书籍，我明白了很多做人的道理。）（每小题2分，符合句式要求、原意不变即可得分，一处语病扣1分）8.示例：一缕清风，抚平我们内心的浮躁（2分，句式一致、比喻恰当即可得分）四、古诗文与日积月累（6分）9.（1）老大徒伤悲（2）孰能无惑（3）一片冰心在玉壶（4）任尔东西南北风（每空1分，共4分，错字不得分）10.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（每空1分，共2分）第二部分阅读理解（24分）一、课内经典片段阅读（10分）11.朱自清；匆匆（每空1分，2分）12.排比；拟人（每空1分，2分）13.作者告诉我们，时间藏在日常小事里，时时刻刻都在飞速流逝，无声无息、一去不复返，我们不能虚度光阴，要珍惜每一分每一秒的时间。（3分，答出时间流逝快、需要珍惜时间两个核心点即可满分）14.示例：我平时经常边写作业边发呆，浪费了很多学习时间。今后我会制定学习计划，做事专心专注，合理规划课余时间，不虚度每一天。（3分，结合自身实际、表述通顺即可得分）二、课外记叙文阅读（14分）15.（1）形容物体十分潮湿，满是水汽。（2）形容新的事物接连不断地出现，没有穷尽。（每小题1分，意思相近即可）16.①日常雨天，奶奶撑竹伞接送我上学，始终把伞偏向我；②暴雨天气，奶奶全力护住我，自己全身被雨水淋湿。（3分，概括完整、语言简洁即可，少一点扣1分）通过细节描写，直观体现出奶奶一心照顾孩子、不顾自己的付出，突出奶奶对我深沉无私的疼爱，让文章情感更加真实动人。（3分，答出人物形象、情感主旨两点即可满分）因为这把竹伞陪伴作者度过童年雨天，见证了奶奶无微不至的守护；竹伞承载着奶奶朴实深沉的亲情，是童年温暖的回忆，所以作者始终难以忘怀。（3分，紧扣亲情、回忆两个核心点即可）示例：每天夜晚写作业时，妈妈总会悄悄端来一杯温热的牛奶，不打扰我学习，默默陪伴在我身边，小小的举动让我倍感温暖。（3分，贴合生活小事、情感真实即可）第三部分书面表达（30分）阅卷细则补充：题目补充完整得2分；书写工整美观可额外加1-2分；全文出现3处及以上错别字酌情扣分；完全跑题直接归入四类文。2026年秋季初一新生入学分班考试语文模拟试卷（四）考试时长：90分钟满分分值：98命题说明：本试卷立足小学语文核心基础知识，兼顾语言运用、文本阅读、文学鉴赏与书面表达四大能力维度，分层设置基础过关题、能力提升题、综合拓展题，全面检测小升初学生字词积累、句式运用、古诗文理解、现代文阅读及作文写作能力，精准区分学生语文基础水平与思维能力，适配初一新生分班选拔需求；试卷无图文类题目、无表格题型、无单元相关表述，题型规范，考点覆盖全面。第一部分积累与运用（共3898本板块聚焦语文基础核心考点，涵盖字音字形、词语辨析、病句修改、语句衔接、文学常识、语段综合六大题型，考查学生日常语言基础知识的扎实程度，为初中语文学习筑牢根基。398A.酝酿（liàng）静谧（mì）徘徊（huái）咄咄逼人（duō）B.粗犷（guǎng）吝啬（lìn）莅临（lì）人声鼎沸（dǐng）C.确凿（zuó）倜傥（tì）抽噎（yē）参差不齐（cēn）D.庇护（pì）坍塌（tān）惩戒（chéng）骇人听闻（hài）398A.感慨决别翻来覆去花枝招展B.云宵静谧恍然大悟油然而生C.绵延余晖麻木不仁精益求精D.缥缈气慨杞人忧天随声附和6981.秋日的晚风qīngcuì（）了蝉鸣，天地间褪去了盛夏的燥热，多了几分沉静与温柔。2.面对困难不要páihuái（）犹豫，坚定脚步，才能奔赴心中的远方。3.读书可以涵养心胸，让人心境开阔，不会因为小事而niānxiāo（）消沉。4.真正的勇敢不是鲁莽冲动，而是心存敬畏却依然奋勇qiánxíng（）。5.春日百花齐放，bānlán（）的色彩装点着大地，处处生机盎然。6.做人要坦诚坦荡，心怀guāngmíng（），坚守本心，不忘初心。398成长路上，我们需要______初心，需要______他人，也需要______自我。不因流言浮躁，不因挫折沉沦，方能在漫漫人生路稳步前行。A.坚守包容审视B.守护宽容检查C.坚守宽容审视D.守护包容检查398A.晚会上，同学们精心准备的节目轮番上演，精彩的表演让人眼花缭乱，美不胜收。B.小明学习十分认真，每一道题目都不求甚解，一定要弄懂全部知识点才肯罢休。C.这场突如其来的暴雨，让户外游玩的游客们喜出望外，纷纷驻足欣赏雨景。D.他上课经常迟到，对待学习漠不关心，真是一位精益求精的学生。398A.通过阅读经典名著，使我们明白了许多做人的道理，提升了自身的文学素养。B.能否坚持每日阅读，是养成良好语文学习习惯的关键。C.秋天的古城，是一年之中最适合漫步散心的季节。D.良好的心态，是我们应对学习压力、突破自我瓶颈的重要保障。398A.我喜欢读的书有：散文、诗歌、小说、童话……等多种类型。B.“少年自有凌云志，”老师温柔地说，“我辈应当奋力向前。”C.春天来了，公园里的花次第开放，桃花、杏花、梨花，竞相吐露芬芳。D.到底是什么力量，支撑着他一路坚持走到今天？398①读书，是一场足不出户的远行②我们可以跨越山海，邂逅不同的风景，遇见有趣的灵魂③不必奔赴远方，便能领略世间万千风光④翻开书页，文字会带着我们去往每一个向往的地方A.①④③②B.①③④②C.④①③②D.④③②①6981.《论语》是记录______及其弟子言行的语录体儒家经典著作，其中“温故而知新，可以为师矣”告诉我们复习旧知识的重要性。2.我国古代诗歌史上被称为“诗仙”的诗人是______，被称为“诗圣”的诗人是杜甫。3.农历五月初五是我国传统节日端午节，习俗有吃粽子、赛龙舟、______等。4.《西游记》中，唐僧师徒四人一路西行取经，孙悟空的兵器是______，猪八戒的兵器是九齿钉耙。5.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集，我们熟知的《从百草园到三味书屋》就收录其中，这本书原名《______》。6.古人称谓有谦称和尊称之别，称呼对方父亲可用尊称“______”，称呼自己父亲可用谦称“家父”。398阅读下面语段，完成题目。①青春是一场奔流不息的长河，时而平缓，时而汹涌。②我们在成长中收获，也在挫折中醒悟。③只要心怀热爱，脚踏实地，但是就能冲破前路所有的阻碍。④少年的光芒，终将照亮前行漫漫的长路。1.第③句关联词搭配有误，请写出修改意见：________________________2.请仿照第①句的句式，续写一句话：青春是________________________第二部分古诗文阅读（共2098本板块分为古诗文默写、古诗词鉴赏、文言文阅读三个模块，考查学生古诗文积累、诗词情感赏析与浅易文言文阅读理解能力，衔接小学古诗文基础与初中文言学习要求，检测学生文言文本解读能力。8981.少壮不努力，________________。（《长歌行》）2.海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）3.但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》）4.随风潜入夜，________________。（杜甫《春夜喜雨》）5.三人行，________________。（《论语》）6.夕阳西下，________________。（马致远《天净沙·秋思》）7.请写出一句抒发爱国情怀的古诗词名句：________________，________________。698秋词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1.诗歌前两句运用了什么写作手法？有什么作用？（2982.赏析“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。（2983.全诗表达了诗人怎样的思想情感？（298698司马光幼时，患记忆不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独闭门不出，俟能讽诵乃已。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”【注释】①俟：等到。②讽诵：背诵。③温公：指司马光。1.解释下列句中加点字词的含义。（每空1分，共298（1）患记忆不若人若：__________（2）温公尝言尝：__________2.翻译文中画线句子：用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。（2983.结合选文内容，说说司马光身上有哪些值得我们学习的品质。（298第三部分现代文阅读理解（共2098本板块分为记叙文阅读、哲理散文阅读两篇文本，记叙文侧重人物形象分析、词句赏析、情感把握，散文侧重主旨理解、文本感悟、语言品读，由叙事文本到抒情说理文本逐步提升难度，考查学生精读文本、提取信息、赏析语言、理解主旨的核心阅读能力，区分不同层级学生的阅读思维水平。1098掌心的温度①深秋的风裹挟着凉意，穿过街巷的缝隙，吹得路边梧桐叶簌簌落下。放学路上，冷风钻进衣领，我忍不住缩紧了脖子，脚步也不由得加快了几分。②走到小区门口，我一眼就望见了等候在路灯下的外婆。她没有穿厚重的棉衣，只是裹着一件单薄的外套，双手紧紧揣在衣袖里，来回轻轻踱步，目光始终望向我回家的方向。昏黄的灯光落在她花白的发丝上，添了几分温柔，也藏着藏不住的苍老。③看见我走来，外婆立刻停下脚步，快步迎上来，没有多说叮嘱的话语，只是自然而然伸出手，握住了我冻得冰凉的手掌。那一刻，一股温热的暖流顺着掌心蔓延至全身，驱散了深秋所有的寒意。外婆的手掌粗糙又温暖，掌心布满薄薄的茧子，那是常年操劳家务、悉心照料家人留下的痕迹，可就是这双粗糙的手，护住了我从小到大所有的寒冷与不安。④小时候每到冬日，我的手脚总是冰凉。外婆总会把我的小手塞进她的掌心，一路牵着我走过寒冬。雨天放学，她用这双手为我撑伞，半边身子淋在雨中也毫不在意；我失意难过时，她用这双手轻轻抚摸我的头顶，无声的安慰胜过千言万语。我总以为外婆天生不怕冷，天生拥有温暖的手掌，直到这一天，我无意间触碰到她手背微凉的皮肤，才猛然懂得，她不过是把自己仅有的暖意，全都留给了我。⑤世间所有温柔的守护，从来都不是与生俱来。亲人的爱意，藏在细碎的日常里，藏在掌心源源不断的温度里，不张扬，不喧哗，却陪伴我们走过岁岁年年，成为一生最踏实的底气。1.文章第①段属于什么描写？有什么作用？（2982.赏析第③段中画线句子：那一刻，一股温热的暖流顺着掌心蔓延至全身，驱散了深秋所有的寒意。（3983.结合全文内容，说说外婆是一个怎样的人。（2984.结合生活实际，谈谈你读完本文后的感悟。（3981098慢下来，遇见美好①我们总在追赶时间，追赶清晨的朝阳，追赶傍晚的晚风，追赶学业的进度，追赶旁人的脚步。我们步履匆匆，一路向前，却常常忽略了沿途藏在烟火里的美好。其实，人生不必时刻疾驰，适时慢下来，方能看见藏在平凡日子里的诗意与温柔。②慢下来，感受自然的馈赠。不必奔赴远方的名山大川，清晨驻足窗边，看薄雾慢慢散去，晨光慢慢铺满大地；午后静坐窗前，听微风拂过枝叶，听飞鸟掠过长空；傍晚静待日落，看晚霞浸染天际，看夜色缓缓降临。自然的美好从不会急于奔赴，唯有静下心放慢脚步，才能接住这份温柔。③慢下来，读懂内心的声音。快节奏的生活里，我们容易被外界的声音裹挟，容易盲目焦虑，容易迷失自我。慢一点，留出独处的时间，梳理自己的情绪，明确自己的目标。不用强迫自己事事争先，不用焦虑一时的得失，接纳自己的不完美，按照自己的节奏稳步前行，便是最好的成长。④慢下来，珍惜身边的温情。匆忙之中，我们常常忽略家人的叮嘱，忽略朋友的陪伴，忽略身边细碎的温暖。慢一点，认真倾听家人的话语，用心回应身边人的善意，珍惜每一次相逢与陪伴。人间最珍贵的美好，从来不在遥不可及的远方，而在触手可及的日常。⑤慢不是懈怠，不是退缩，而是一种从容的生活态度，一种清醒的人生智慧。愿我们都能卸下赶路的疲惫，适时放慢脚步，于烟火寻常处，遇见温柔，遇见美好，也遇见最好的自己。1.通读全文，概括文章的中心论点。（2982.文章从哪三个方面论述了“慢下来”的意义？请简要概括。（3983.结合语境，说说你对文中“慢不是懈怠，不是退缩，而是一种从容的生活态度，一种清醒的人生智慧”这句话的理解。（3984.联系自身学习生活，说说你今后会如何调整自己的节奏，做到从容成长。（298第四部分书面表达（作文）（共2098作文题目：藏在______里的小美好写作要求：1.先将题目补充完整，可填写烟火、陪伴、晚风、书香、坚持等词语，立意自定；2.文体为记叙文，内容贴合自身生活实际，情感真挚，杜绝抄袭与套作；3.叙事完整，细节描写生动具体，语句通顺，结构完整；4.字数不少于500字，书写工整，卷面整洁，文中不得出现真实的人名、校名。作文评分标准：一类文（17−2020二类文（13−1620三类文（9−1220四类文（0−820参考答案及评分标准第一部分积累与运用（38分）一、B（3分）解析：A项酝酿yùnniàng；C项确凿quèzáo；D项庇护bìhù二、C（3分）解析：A项决别—诀别；B项云宵—云霄；D项气慨—气概三、清脆徘徊蔫消前行斑斓光明（每空1分，共6分）四、A（3分）五、A（3分）解析：B项不求甚解指只求大概了解，不求深入理解，不合语境；C项喜出望外指遇到意外的好事格外开心，暴雨不是好事；D项精益求精指追求更好，褒义词，不能形容厌学的学生。六、D（3分）解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项主宾搭配不当，改为“秋天的古城，是一年之中最适合漫步散心的地方”。七、D（3分）解析：A项省略号和等不能连用；B项逗号应放在引号外；C项最后一个逗号改为顿号。八、A（3分）九、1.孔子2.李白3.挂艾草（点雄黄、佩香囊均可）4.金箍棒5.旧事重提6.令尊（每空1分，共6分）十、1.将“但是”改为“就”（只要……就为固定关联词搭配）（1分）2.示例：青春是一束破土生长的新芽，迎着风雨，向阳而生。（句式一致，语意通顺即可，2分）第二部分古诗文阅读（20分）一、默写（每空1分，错字、漏字、添字均不得分，共8分）1.老大徒伤悲2.天涯若比邻3.千里共婵娟4.润物细无声5.必有我师焉6.断肠人在天涯7.示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青二、古诗词鉴赏（6分）1.对比（1分），将古人悲秋和自己赞秋的态度形成对比，突出诗人乐观豁达、积极向上的心境（1分）。2.“排”字写出白鹤冲破云层、振翅高飞的姿态（1分），极具力量感，凸显秋日晴空的开阔壮阔，也暗含诗人昂扬奋进的精神（1分）。3.表达了诗人不悲秋、不消沉，乐观豁达、昂扬向上、热爱秋日的思想感情（2分）。三、文言文阅读（6分）1.（1）比得上（2）曾经（每空1分）2.下功夫多的人收获的成效更加长远，凡是他精心背诵过的内容，一辈子都不会忘记。（通顺翻译出大意即可，2分）3.勤奋刻苦、自律专注、善于反思、热爱读书，懂得利用碎片时间巩固知识（答出两点即可，2分）第三部分现代文阅读（20分）一、记叙文阅读（10分）1.环境描写（1分），交代深秋寒冷的天气背景，渲染清冷的氛围，为下文外婆用掌心温暖我做铺垫，突出亲情的温暖（1分）。2.这句话运用心理描写（1分），直观写出外婆掌心温度带给我的温暖感受，既写出身体上的寒意被驱散，也写出内心被亲情包裹的感动（2分）。3.外婆疼爱晚辈、细心温柔、默默付出、勤劳朴实，愿意把自身的温暖全部留给家人（2分）。4.示例：生活中父母、长辈的爱意都藏在细碎小事里，平日里我们常常忽略这份陪伴，今后我会多留意身边的温情，学会感恩，主动关心家人（贴合文本，言之有理即可，3分）。二、哲理散文阅读（10分）1.人生不必时刻疾驰，适时慢下来，方能遇见生活中的美好，收获从容的成长（2分）。2.①慢下来，感受自然的馈赠；②慢下来，读懂内心的声音；③慢下来，珍惜身边的温情（每点1分，共3分）。3.慢不是懒惰懈怠、逃避困难，而是面对生活保持从容平和的心态，不盲目焦虑、不跟风攀比，认清自我、稳步前行，是一种成熟清醒的处世智慧（言之有理即可，3分）。4.示例：学习中不再一味追求刷题速度，放慢节奏，认真梳理错题，夯实基础；不再盲目和同学攀比成绩，找准自身节奏，稳步提升，从容面对学习压力（贴合自身，言之有理即可，2分）。第四部分作文（20分）按照前文四类作文评分标准酌情给分，补充题目不通顺扣2分，字数不足酌情扣分，出现真实人名校名扣3分。2026年秋季初一新生入学分班考试语文模拟试卷（五）95100亲爱的同学：祝贺你顺利完成小学阶段学习，即将开启初中语文学习之旅！本次分班考试旨在检测你的语文基础积累、阅读理解与书面表达能力，请你认真审题、细心作答，展现自己真实的语文水平。第一部分积累与运用（共3695本板块重点考查字音字形、词语运用、病句辨析、句式变换、文学文化常识、语段综合等基础语文能力，全面检测小学阶段必备语文基础知识掌握情况。195duànliànfěicuìzhēngróngkǒngbù（）（）（）（）chúchuāngchōuyēqīnshíjiǎobàn（）（）（）（）1951.藏（cángzàng）族同胞把珍贵的宝物藏（cángzàng）在了山洞深处。2.他勉强（qiǎngqiáng）一笑，努力让自己变得坚强（qiǎngqiáng）起来。3.这匹膘肥体壮的马匀称（chènchēng），大家都称（chènchēng）赞它品相极佳。1951.迫不急待（）2.兴高彩烈（）3.再接再励（）4.金壁辉煌（）295①清晨的山林，雾气缭绕，显得格外________。②面对困难，我们不能________退缩，要迎难而上。③阅读经典书籍，可以________我们的眼界，丰盈我们的内心。A.幽静胆怯开阔B.安静害怕拓宽C.幽静害怕拓宽D.安静胆怯开阔2951.通过为期一周的研学活动，使我感受到了大自然的无穷魅力。（）2.能否坚持每日阅读，是提升语文素养的关键。（）3.同学们以敬佩的目光注视着抗疫英雄，倾听着英雄的感人故事。（）2951.小草从土里长出来了。（改为拟人句）________________________________________________________2.这么可爱的小动物，让人不忍心伤害它。（改为反问句）________________________________________________________295读书，让贫瘠的心灵变得丰盈；读书，让浮躁的内心变得沉静；读书，________________________。1951.《论语》是记录________及其弟子言行的语录体儒家经典著作。2.我国古代文房四宝指的是笔、墨、纸、________。3.“岁寒三友”指松、竹、________，象征高洁坚韧的品格。4.四大名著中，以师徒西天取经为故事主线的作品是《________》。第二部分古诗文阅读（共2395本板块分为古诗词默写、古诗词赏析、文言文阅读三个层级，考查古诗文背诵默写、诗词意象理解、浅易文言文词句翻译与内容理解，衔接初中文言文入门考点，区分基础扎实度与古文理解能力。1951.少壮不努力，________________。（《长歌行》）2.随风潜入夜，________________。（杜甫《春夜喜雨》）3.________________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）4.粉骨碎身浑不怕，________________。（于谦《石灰吟》）5.独在异乡为异客，________________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）6.莫愁前路无知己，________________。（高适《别董大》）7.人生自古谁无死，________________。（文天祥《过零丁洋》）8.一水护田将绿绕，________________。（王安石《书湖阴先生壁》）9.子曰：温故而知新，________________。10.子曰：三人行，________________。795阅读下面古诗，完成习题。泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。1.解释诗中加点字词的含义。（每空195分，共2（1）间：________（2）还：________2.“春风又绿江南岸”一句中，赏析“绿”字的妙处。（395________________________________________________________________________________________________________________________________3.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（295________________________________________________________________695阅读下面文言文，回答问题。孔融让梨融四岁，与诸兄共食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族奇之。1.解释下列加点字。（每空195分，共2（1）共食梨：________（2）问其故：________2.翻译文中画线句子：我小儿，法当取小者。（295________________________________________________________________3.结合短文内容，说一说孔融是一个怎样的孩子？（295________________________________________________________________第三部分现代文阅读理解（共2695本板块分为记叙文阅读、哲理散文阅读两篇文本，第一篇侧重基础信息提取、词句理解，适配小学常规阅读能力；第二篇侧重主旨感悟、人物形象分析、深层情感理解，区分学生阅读深度与思辨能力，贴合初中阅读命题趋势。1395温暖的善意深秋的风带着凉意，卷起街边枯黄的落叶，我攥着皱巴巴的零钱，站在公交站台焦急地张望。放学晚归，天色渐渐暗沉，末班车迟迟没有驶来，寒意顺着袖口钻进身体，让人忍不住缩紧肩膀。站台旁有一位摆摊卖烤红薯的老人，铁皮烤炉散发着温热的甜香，在清冷的晚风里格外治愈。老人头发花白，双手布满粗糙的裂口，一直默默翻动着炉内的红薯，不曾主动招揽来往行人。我摸了摸口袋，发现出门时匆忙，公交钱不慎遗失，此刻身无分文，既无法乘车回家，也没有多余的钱取暖。晚风越来越冷，我只能不停跺脚，压抑着心底的慌张。老人无意间看向我，看穿了我的窘迫。他没有多问，默默拿起一个烤得软糯香甜的红薯，走到我面前，温和地说：“孩子，天太冷了，拿着暖暖手，不用给钱。”我连忙摆手推辞，心里满是不好意思。老人却把红薯强行塞进我的手心，滚烫的温度瞬间包裹了冰冷的双手，也驱散了心底的慌乱。“出门在外总有难处，一点小事而已。”老人笑着转身，重新回到摊位前。那一个普通的烤红薯，没有昂贵的价格，却藏着最朴素的善意。后来我等到了公交车，乘车离开时回头望去，老人孤单的身影立在晚风之中，可那份温暖，却留在了我心底很多年。善意从不需要轰轰烈烈，陌生人不经意间的一次伸手、一份体谅，就足以照亮他人低谷的时刻，让平凡的日子满是温柔。1.联系上下文，解释文中加点词语的意思。（每小题295分，共4（1）窘迫：________________________________________________（2）推辞：________________________________________________2.文章开头描写深秋冷风、落叶、暗沉天色，有什么作用？（395________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中的卖红薯老人是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（395______________________________________________