系统科学的理论体系 (课件) - 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元

进入新时代第5课

新时代的思想旗帜5.1系统科学的理论体系最新版九年级上册6.1国家权力机关核心素养目标1.政治认同：通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景与核心内容，理解其是新时代实践的结晶，认同其作为党和国家指导思想的地位，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信。2.科学精神：通过分析“十个明确”“十四个坚持”等内容的内在逻辑，认识该思想是系统科学的理论体系，培养辩证思维与理论联系实际的能力。3.法治观念：理解“全面依法治国”在习近平新时代中国特色社会主义思想中的重要地位，明确法治是治国理政的基本方式，增强法治意识。4.责任意识：感受习近平新时代中国特色社会主义思想中“以人民为中心”的发展思想，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的责任意识。系统科学的理论体系5.1导入新课

观看《习近平谈治国理政》多语种版本的图片，“同学们，大家知道这本书为什么能被翻译成多种语言，在国内外引发热烈反响吗？”《习近平谈治国理政》系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，这一思想不仅指引着中国的发展，也为世界提供了中国智慧，今天我们就一起走进《新时代的思想旗帜》，学习这一系统科学的理论体系。《习近平谈治国理政》多语种版本的图片环节1：思想旗帜——理论体系的形成背景

时代是思想之母，实践是理论之源。新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。新课讲授小组讨论：结合《平“语”近人》中“一枝一叶总关情”的案例，说说习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化的联系。

从“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”到“治国有常，而利民为本”，习近平总书记引用的经典名句，体现了中华优秀传统文化与新时代治国理政思想的深度融合，也展现了这一思想扎根中国大地的鲜明特色。《平“语”近人——习近平总书记用典》视颏书《平“语”近人——习近平总书记用典》视颏书环节2：核心框架——系统科学的理论体系1.“十个明确”：回答重大时代课题核心要义：它明确了中国特色社会主义最本质的特征、新时代我国社会主要矛盾、全面深化改革总目标等关键问题，是习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义等重大问题。举例：明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，指引我国着力解决发展不平衡不充分问题，推动高质量发展。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用；把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。十个明确环节2：核心框架——系统科学的理论体系2.“十四个坚持”：基本方略的实践指引重点理解：“坚持党对一切工作的领导”“坚持以人民为中心”“坚持全面依法治国”等核心内容，说明“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是行动层面的路径指引。互动提问：“坚持以人民为中心”在生活中有哪些体现？结合脱贫攻坚、疫情防控、乡村振兴等案例分享。1坚持党对一切工作的领导2坚持以人民为中心3坚持全面深化改革4坚持新发展理念5坚持人民当家作主6坚持全面依法治国7坚持社会主义核心价值体系8坚持在发展中保障和改善民生9坚持人与自然和谐共生10坚持总体国家安全观11坚持党对人民军队的绝对领导12坚持“一国两制”和推进祖国统一13坚持推动构建人类命运共同体14坚持全面从严治党十四个坚持环节2：核心框架——系统科学的理论体系4.“六个必须坚持”：世界观与方法论的体现“六个必须坚持”（必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下）是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现，是贯穿其中的立场观点方法。小组讨论：结合“江山就是人民，人民就是江山”的标语，说说你对“必须坚持人民至上”的理解。经济建设文化建设全面深化改革开放社会建设生态文明建设全面从严治党维护国家安全十三个方面成就，就是在以下十三个方面取得的历史性成就和发生的历史性变革。全面依法治国坚持

“一国两制”

和推进祖国统一政治建设国防和军队建设外交工作坚持党的全面领导十三个方面成就六个必须坚持环节3：内在逻辑——有机统一的科学体系“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。“江山就是人民，人民就是江山”标语视频：江山就是人民，人民就是江山

习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代的思想旗帜，它立足新时代实践，通过“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”构建了系统科学的理论体系，指引着中国特色社会主义事业不断前进。课堂小结作业设计基础题1.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，是基于新时代的重大时代课题，这些课题不包括（

）A.坚持和发展什么样的中国特色社会主义B.怎样坚持和发展中国特色社会主义C.建设什么样的社会主义现代化强国D.如何实现全面建成小康社会D作业设计2.下列属于习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的是（

）①必须坚持人民至上

②必须坚持全面依法治国③必须坚持守正创新

④必须坚持问题导向A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C提升题：①这一思想立足新时代实践，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题；②它以“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”为核心内容，内在贯通、有机统一；③体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，凝结着党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，因此是系统科学的理论体系。

结合本节课所学知识，说说为什么习近平新时代中国特色社会主义思想是系统科学的理论体系？课后作业设计提升题