浙江湖州市2025-2026学年高一上学期2月期末物理试题_第1页
浙江湖州市2025-2026学年高一上学期2月期末物理试题_第2页
浙江湖州市2025-2026学年高一上学期2月期末物理试题_第3页
浙江湖州市2025-2026学年高一上学期2月期末物理试题_第4页
浙江湖州市2025-2026学年高一上学期2月期末物理试题_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高级中学名校试卷PAGEPAGE1湖州市2025学年第一学期期末调研测试卷高一物理考生须知:1.本卷由单项选择题、实验题、分析计算题三部分构成,共19小题,满分100分,考试时间90分钟;2.试题选择题部分需用2B铅笔填涂在答题纸上,非选择题的解答请用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题纸相应的答题区域中,答在试题卷上无效;3.本卷无特殊说明,重力加速度取。一、单项选择题(本题共13小题,每小题3分,共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列物理量为矢量并且单位为基本单位的是()A.速度 B.位移 C.加速度 D.时间2.2025年9月3日10时,万众瞩目的阅兵仪式正式开始。民兵方队以的速度沿直线匀速穿过天安门广场。则()A.“2025年9月3日10时”指的是时间间隔B.研究任一民兵的持枪姿势时,可以将其看成质点C.以站台上观众的视角来看,民兵是静止的D.民兵穿过天安门广场的过程中,任一时刻的速度大小为3.浙江省城市篮球联赛正如火如荼进行,图为湖州球员进球的精彩瞬间,下列关于在空中运动的篮球受力情况说法正确的是()A.受重力 B.受重力、人的推力C.受重力、空气阻力 D.受重力、人的推力和空气阻力4.伽利略在物理学的发展史上做出了重大贡献,有关伽利略的两个斜面实验,下列说法不正确的是()A.伽利略用图1的斜面实验,说明力不是维持物体运动的原因B.伽利略用图1的斜面实验,将结果合理外推得到自由落体运动的规律C.图2这个斜面实验是理想化,实际上无法实现D.伽利略在这两个斜面实验中,将实验和逻辑推理和谐地结合起来5.一辆匀速行驶的汽车内有一挂饰,挂饰由细线和钱币组成,如图所示。则()A.细线对钱币的拉力与钱币对细线的拉力为一对平衡力B.钱币受到的拉力是细线发生形变而产生的C.细线对钱币产生拉力后钱币再对细线产生拉力D.汽车因前方障碍突然刹车,细线仍处于竖直状态6.学校秋季运动会上,有八位同学参加百米决赛。发令枪响后,同学们奋力跑向终点,下列或图像中,能反映甲同学先落后于乙同学后实现反超的是()A. B.C. D.7.如图所示为某款“眼疾手快”玩具,该玩具的圆棒长度为。游戏者将手放在圆棒的正下方,保持拇指的夹持位置离圆棒下端的距离为。不计空气阻力,。以圆棒由静止释放时为0时刻,则游戏者能抓住圆棒的时刻可能是()A.0.40s B.0.44s C.0.54s D.0.60s8.某新能源汽车辅助驾驶有“主动刹车系统”,当雷达波监测到前方有障碍物时,汽车可以主动刹车。若汽车正以的速度在路面上行驶,当其车头离前方静止障碍物距离为时,主动刹车系统开启,使其做匀减速直线运动。关于汽车做匀减速直线运动的过程,下列说法正确的是()A.受到重力、支持力、牵引力和阻力B.刹车加速度大小至少为才能安全停下C.若刹车加速度大小为,时,速度大小为D.若刹车加速度大小为,后车头离障碍物的距离为9.如图所示,蹦极运动员将专用弹性橡皮绳的一端系在双脚上,从高处跳下。弹性绳被拉伸前,运动员做自由落体运动。关于运动员从跳下到第一次下落到最低点的过程中,下列说法正确的是()A.弹性绳刚伸直时,运动员的速度最大B.弹性绳被拉伸后,运动员的加速度一直增大C.运动员下落至最低点时加速度为0D.运动员先处于失重状态,后处于超重状态10.在一条宽阔的河流中,一艘船相对于水以恒定的速度垂直指向对岸航行。已知河水的流速在不同位置不一样,离岸越远流速越大,方向一直水平向右,则船相对于河岸的轨迹可能是()A. B.C. D.11.太极球是近年来在广大市民中较流行的一种健身器材。一健身者用球拍托住太极球,使其在竖直平面内做匀速圆周运动,轨迹如图所示。图中的、两点分别为圆周运动的最高点和最低点,、两点与圆心等高。已知太极球的速度大小为,运动半径为,质量为,重力加速度为,不考虑空气阻力,则()A.太极球在点受到重力、弹力和向心力的作用B.太极球做的是匀变速曲线运动C.在点,球拍对太极球的作用力大小为D.在点,太极球与球拍之间的弹力一定大于重力12.如图为一半圆柱面的截面,为半圆的水平直径,从点以水平初速度抛出一小球,经小球落在半圆柱面上点(图中未画出),若不考虑反弹,下列判断中不正确的是()A.半圆的半径为B.小球刚到点的速度方向与水平方向夹角的正切值为1C.小球从点运动到点的过程中,速度变化的方向竖直向下D.选择合适的初速度,小球可以直接垂直打在半圆柱面上13.如图所示,一劲度系数为的轻质弹簧,上端固定,下端连一质量为的物块A,A放在质量也为的托盘B上。初始时,在竖直向上的力作用下系统静止且弹簧处于原长。现改变力的大小,使B以的加速度匀加速向下运动,空气阻力不计。表示B对A的作用力,表示弹簧的伸长量。则此过程中下列图像正确的是()A. B.C. D.二、实验题(本题共2小题,共18分)14.(1)关于下图中所列的实验,下列说法正确的是_____。A.以上3个实验采用的科学方法都为等效替代法B.图1中的实验在平衡阻力时小车要连接纸带和细绳C.图2中的实验需保证斜槽轨道光滑且末端切线水平D.图3中的实验用、两相同小球探究向心力和角速度的关系(2)某实验小组利用图1所示装置完成“探究加速度与力、质量的关系”实验。①除了图1中器材外还需要的器材有________(多选);A.B.C.②图4所示是实验中打下的一条纸带,在其上取0-6七个计数点,相邻两计数点间均有4个打点未标出,已知交流电的频率为,则计数点3对应的读数________cm;小车的加速度大小为________(计算结果保留两位有效数字)。③某同学利用测得的实验数据作出图像如图5所示,从图判断该同学在实验操作过程中,图像没过原点是由于________,图像的末端出现弯曲是由于________。A.平衡阻力时轨道倾角太小B.平衡阻力时轨道倾角太大C.小车的质量远大于槽码的总质量D.小车的质量没有远大于槽码的总质量15.在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。(1)为完成实验,某同学找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表。请在图1上作出图像_____,并求得该弹簧的劲度系数______(计算结果保留两位有效数字);弹力0.51.01.52.02.53.03.5伸长量0.921.802803.724.605.586.42(2)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图2所示,其读数为__________N,同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力为,请在图3上用力的图示法画出这两个共点力的合力______;(3)由图得到=__________N。三、分析计算题(本题共4小题,共43分)16.北京时间2025年11月14日,神舟十号载人飞船返回舱在东风着陆场着陆,成功将神舟十号三名航天员载回地面。返回舱离地面一定高度时启动反推发动机,以竖直向下的初速度,大小为的加速度做匀减速直线运动,到达地面时速度恰好为零。在返回舱做匀减速直线运动的过程中,求其(1)运动的时间;(2)向下运动的位移大小;(3)平均速度的大小。17.如图所示,水平桌面上放置一倾角、质量的斜面体A。质量的物块B放在斜面体上,B与A之间的动摩擦因数。一根轻绳跨过轻质光滑定滑轮,一端连接物块B,另一端施加拉力使滑轮左侧轻绳与竖直方向夹角为。滑轮右侧轻绳与斜面平行。当时恰好能使整个系统处于静止状态。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,,求(1)A对B的支持力大小;(2)A对B的摩擦力大小;(3)地面对A的支持力大小;(4)A与地面间的动摩擦因数。18.某款无人机的质量,携带的物品质量,其动力系统可提供最大的竖直升力。运动过程中无人机所受空气阻力大小恒定,且方向与运动方向相反。无人机携带物品从地面静止开始,以最大升力竖直向上起飞,时无人机离地面的高度。不计无人机与物品间距及物品所受空气阻力,。(1)求无人机运动过程中加速度大小;(2)求无人机运动过程中所受空气阻力大小;(3)若无人机以速度匀速竖直向上飞行,在离地处突然释放物品,并同时以最大升力加速上升,无人机所受空气阻力不变,求物品落地时无人机的离地高度。19.如图为某工件的输送装置,水平传送带①的速度,是其两个端点,的长度。倾斜传送带②与水平面的夹角,是其两个端点,的长度也为。EFG为光滑半圆弧轨道,竖直。质量的工件(可视为质点),每隔1.2s被轻放在传送带

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论