安徽省长丰县高中政治 第八课 财政与税收教案 新人教版必修1

安徽省长丰县高中政治第八课财政与税收教案新人教版必修1学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《安徽省长丰县高中政治第八课财政与税收》中的财政与税收基础知识。包括财政收入的构成、财政支出的用途、税收的基本概念、税种和税率等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段学习的财政和税收相关知识相联系，为学生进一步深入学习财政和税收制度打下基础。核心素养目标培养学生运用政治学科思维分析财政与税收现象的能力，提高学生参与公共事务的意识和能力。通过学习，使学生能够理解财政与税收在国家治理中的作用，增强法治意识，培养社会责任感和道德判断力。同时，提升学生的信息提取、逻辑推理和批判性思维能力。重点难点及解决办法重点：

1.财政收入的构成与财政支出的用途：理解财政收入的主要来源和财政支出的主要方向，以及它们之间的关系。

2.税收的基本概念、税种和税率：掌握税收的定义、不同税种的特点以及税率的影响。

难点：

1.财政收支平衡的调节机制：理解财政收支平衡的重要性以及实现平衡的多种手段。

2.税收政策对经济的影响：分析税收政策如何影响经济运行和人民生活。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，引导学生理解财政收支平衡的调节机制。

2.利用图表和实例，帮助学生理解税收政策对经济的影响。

3.组织小组讨论，让学生运用所学知识分析实际案例，提高分析问题的能力。

4.设计模拟活动，让学生体验财政预算的编制过程，加深对财政收支管理的理解。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线测试。

3.信息化资源：财政与税收相关的政策文件、新闻报道、统计数据等电子文档。

4.教学手段：PPT课件、视频资料、案例分析、小组讨论、角色扮演。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习财政收入的构成和税收的基本概念。

设计预习问题：围绕财政与税收课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何理解税收在国家治理中的作用？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解财政收入和税收的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会对税收如何调节经济产生疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出财政与税收课题，激发学生的学习兴趣。例如，可以播放一段关于税收改革的新闻报道。

讲解知识点：详细讲解财政收入的构成和税收的基本概念，结合实例帮助学生理解。如，通过分析不同税种的征收对象和税率。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握财政收支平衡的调节机制。例如，让学生模拟国家财政预算的编制过程。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验财政收支管理的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解财政收支平衡的调节机制。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握财政收支管理的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据财政与税收课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，分析一个具体的税收政策案例。

提供拓展资源：提供与财政与税收相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

帮助学生提前了解财政与税收课题，为课堂学习做好准备。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理六、知识点梳理

1.财政概述

-财政的定义：国家为实现其职能，对一部分社会产品进行分配而形成的分配关系。

-财政的基本职能：资源配置、收入分配、经济稳定和发展。

-财政收入的来源：税收收入、非税收收入、债务收入、国有资本经营收入。

-财政支出的分类：经济建设支出、社会文教支出、国防支出、行政管理支出、债务支出。

2.税收概述

-税收的定义：国家为实现其职能，凭借政治权力，强制、无偿、固定地取得财政收入的一种手段。

-税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性。

-税收的分类：按征税对象分类、按税收政策分类、按税收征收管理分类。

3.财政收入

-税收收入：增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、关税等。

-非税收收入：行政事业性收费、罚没收入、国有资源（资产）有偿使用收入等。

-债务收入：国家发行债券、政府借款等。

-国有资本经营收入：国有资本收益、国有企业上交利润等。

4.财政支出

-经济建设支出：用于支持国民经济建设、调整经济结构等方面的支出。

-社会文教支出：用于教育、科学、文化、卫生等领域的支出。

-国防支出：用于国防建设、军事科研、武器装备等方面的支出。

-行政管理支出：用于行政机构运行、人员工资、办公经费等方面的支出。

-债务支出：用于偿还国家债务本金和利息的支出。

5.税收政策

-税收政策的目标：筹集财政收入、调节经济、促进公平、优化税制结构等。

-税收政策的工具：税率、税种、税收优惠、税收减免等。

-税收政策的效应：经济效应、社会效应、政治效应等。

6.财政收支平衡

-财政收支平衡的含义：财政收入与财政支出相等的状况。

-财政收支平衡的调节机制：财政政策、货币政策的协调配合，财政体制的完善等。

-财政赤字和财政盈余：财政收入小于财政支出为财政赤字，财政收入大于财政支出为财政盈余。

7.税收与经济发展

-税收对经济增长的作用：促进经济增长、调整经济结构、优化资源配置等。

-税收对收入分配的作用：调节收入分配、促进社会公平、缩小收入差距等。

-税收对就业的影响：鼓励就业、促进产业结构调整等。

8.税收与社会公平

-税收公平的含义：税收负担公平、税收权益公平、税收机会公平等。

-税收公平的原则：能力原则、普遍原则、比例原则等。

-税收公平的实现途径：税收制度设计、税收优惠政策、税收征收管理等。

9.税收与法治国家建设

-税收法治的含义：税收法律规范、税收执法、税收司法等。

-税收法治的要求：税收法律体系完善、税收执法严格、税收司法公正等。

-税收法治的意义：维护国家财政稳定、保障税收权益、促进社会和谐等。

10.税收管理与征收

-税收征收的原则：依法征收、公平公正、公开透明等。

-税收征收的方式：直接征收、间接征收、代扣代缴等。

-税收征收的管理：税收征管机构、税收征管制度、税收征管措施等。重点题型整理1.案例分析题

题型：分析我国近年来实施的某项税收政策，说明其对经济发展的影响。

答案：例如，分析我国实施增值税改革政策，说明其对经济发展的影响。解答时，可以从以下角度展开：

-税收政策对产业结构调整的影响；

-税收政策对企业盈利能力和市场竞争的影响；

-税收政策对消费需求的影响；

-税收政策对国家财政收入的影响。

2.计算题

题型：计算某企业的应纳税所得额，并说明影响税额的因素。

答案：例如，计算某企业2021年度的应纳税所得额。解答时，需要根据企业会计报表中的数据，按照税法规定进行计算，并分析影响税额的因素，如税前扣除、税收优惠政策等。

3.实践应用题

题型：设计一个模拟财政预算编制过程的活动，并说明预算编制的原则。

答案：例如，设计一个模拟财政预算编制的活动，包括以下步骤：

-收集财政预算编制的相关资料；

-分析国家宏观政策和经济形势；

-根据预算编制原则，制定财政预算方案；

-审核预算方案，确保预算合理、合规。

4.综合分析题

题型：结合实际，分析税收政策在促进社会公平和缩小收入差距方面的作用。

答案：例如，分析税收政策在促进社会公平和缩小收入差距方面的作用。解答时，可以从以下角度进行分析：

-税收政策对收入分配的影响；

-税收政策对贫困人口的扶持；

-税收政策对教育、医疗等社会事业的支持；

-税收政策对环境保护和可持续发展的影响。

5.创新设计题

题型：设计一项针对我国税收制度改革的具体建议，并说明其可行性和预期效果。

答案：例如，设计一项针对我国税收制度改革的具体建议，如“完善个人所得税制度”。解答时，需要说明以下内容：

-改革的背景和目的；

-改革的具体措施和实施方案；

-改革的可行性和预期效果；

-改革可能面临的挑战和应对策略。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性、对知识的理解和应用能力。例如，通过提问和小组讨论，评估学生对财政与税收基本概念的理解程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括沟通能力、协作精神和提出见解的质量。例如，通过小组报告的形式，评价学生对税收政策对经济影响的分析。

3.随堂测试：通过简答题或选择题，检验学生对本节课知识点的掌握情况。例如，测试学生对财政收