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《人工智能主题学习人工智能作用大》教案-2025-2026学年苏科版(新教材)小学信息技术三年级下册二、教材分析《人工智能作用大》是2026年春季苏科版新教材小学信息技术三年级下册(一)信息意识(二)计算思维2.通过对比分析不同智能应用的功能特点，推理总结人工智(三)数字化学习与创新(四)信息社会责任(一)教学重点(二)教学难点五、教学过程(一)情境激趣，导入新课2.师生互动问答师：同学们，观察这些场景，大家都见过这些设备吗?它们和我们普通的台灯、计算器有什么不一样?师：大家说得非常好!这些会听、会看、会思考的智能设备，都属于什么科3.衔接教材导入：教师引导学生翻开课本本节课开师：既然人工智能无处不在，那它到底有多大作用?在各行各业都扮演着什么样的角色?今天我们就一起学习《人工智能作用大》,深入读懂课本知识，探(二)研读教材新知，厘清人工智能基本特征人工智能四大特征：①能感知(听懂语音、识别图像)②会思考(分析判断问题)③可学习(从数据中积累经验)④能交互(与人对话互动)2.师生互动探究辨析师：结合课本给出的四大特征，大家想一想，普通电视机是人工智能吗?为什么?3.案例对比分析：教师依据教材案例，出示两组对比物品：普通手表vs智能语音手表、普通电风扇vs智能语音风扇，引导学生结合课本特征知识点，分(三)拆解教材板块，探究人工智能各领域作用2.分领域逐段讲解教材内容，结合案例与师生互动展开教学(1)日常生活领域(2)交通出行领域(3)医疗健康领域(4)校园教育领域研读教材智能错题批改、AI线上辅导、智能图书馆借阅、虚拟科普课堂等(5)工业生产与航天科研领域3.课堂小组讨论：结合教材全部案例，以4人小组为单位，交流说一说自己(四)拓展探究，辩证认识人工智能利弊们带来便利的同时，有没有不足之处?我们应该怎样正确看待和使用人工智能?2.师生互动深度交流师：那它有没有缺点和隐患呢?险、有人会

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