天津市部分区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题（含答案）

第第页天津市部分区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题的选项中只有一项最符合题意。选对的得3分，选错或不选的得0分。请把各小题最符合题意的选项序号填在下面的表格中）1．很多物理量的单位是用物理学家的名字来命名的。“瓦特”作为单位与下列物理量对应正确的是（）A．质量 B．浮力 C．功率 D．压强2．如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（）A．重力的方向 B．重力的大小C．重力的作用点 D．重力与质量的关系3．根据平衡力知识，下列情形中，松手后纸片还能保持静止的是（）A． B．C． D．4．下列工具或装置中，主要利用连通器原理工作的是（）A．锅炉水位计 B．弹簧测力计 C．无液气压计 D．微小压强计5．大气压与人们的生活密切相关，下列现象没有利用大气压的是（）A．用反水弯防止反味B．用注射器吸取药液C．用吸管喝饮料D．用硬纸片托杯中水6．2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心发射。火箭在加速上升过程中，下列说法正确的是（）A．动能不变，机械能不变 B．动能变大，重力势能变大C．动能变小，机械能不变 D．动能变小，重力势能变小7．如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形（）A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丙 D．以上都不对8．矗立在操场上的旗杆，顶部有一个滑轮如图所示，关于该滑轮的说法正确的是（）A．它是动滑轮 B．它是定滑轮C．利用它可以省距离 D．利用它可以省力9．如图所示情境中，人正对物体做功的是（）A．小车推而未动B．石块搬而未起C．篮球脱手飞出D．杠铃被举起来10．在细木棒的一端缠绕一些铜丝便做成一个简易的密度计，将其分别放入盛有不同液体的甲、乙两个烧杯中，观察到的现象如图所示，则（）A．甲烧杯中液体的密度大B．乙烧杯中液体的密度大C．甲、乙两烧杯中液体的密度一样大D．无法判断甲、乙两烧杯中液体密度的大小二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分。请把符合题意的选项序号填在下面的表格中）11．体育运动中蕴含着丰富的物理知识，下列运动现象与其所蕴含的物理知识对应正确的是（）A．滑雪运动员穿好滑雪板滑雪——减小摩擦B．跳远运动员需要助跑再起跳——利用惯性C．足球运动员佩戴护腿板踢球——减小压强D．游泳运动员前行时向后划水——力的作用是相互的12．下图是一瓶水分别正立、倒立放在水平桌面上的情景，两种情况下水对瓶盖及瓶对桌面的压强判断，下列说法正确的是（）A．正立时水对瓶盖的压强大 B．倒立时水对瓶盖的压强大C．正立时瓶对桌面的压强大 D．倒立时瓶对桌面的压强大13．小静用溢水杯和弹簧测力计测量鸡蛋的密度。把鸡蛋先后缓慢放入盛满水和盐水的甲、乙两个溢水杯中，静止后如图所示，测得溢出水和盐水的重力分别为G1和G2，（已知水的密度为A．在甲中受浮力是G1 B．在乙中受浮力是C．鸡蛋的密度为G1G2三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）14．天津的“泥人张”彩塑是中华民族雕塑的重要代表之一，艺人将泥揉捏成形态各异的人物，这表明力可以改变物体的；下图是明代学者宋应星所著《天工开物》中描绘古代劳动人民用桔槔汲水的场景，这种提水工具在工作过程中运用了原理。15．我国高铁技术处于世界领先地位。为了避免乘客被“吸”向列车发生事故，在高铁站的站台上标有一条安全线，乘客必须站在安全线之外候车。这是由于列车进站时车体附近空气流速大，压强（选填“大”或“小”）；在节能技术上，高铁动车组采用了再生制动方式：动车到站前先停止供电，由于，动车会继续向前运行。16．甲、乙两人同时推一张桌子，甲用50N的力向右推，乙用70N的力向左推，两个力沿同一直线。桌子受到两个力的合力是N，合力的方向向（选填“左”或“右”）。17．福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航母，其排水量约为8万吨，表示它满载时排开水的约为8万吨；当航母上的舰载机起飞后，航母受到的浮力（选填“变大”，“变小”或“不变”）。18．汽车发生故障失去动力后，用另一辆汽车将其沿平直道路匀速拉至1km外的维修站，用时2min。若拉力为720N，则在此过程中拉力对汽车做功J；拉力的功率是W。19．小宁用一个弹簧测力计竖直拉着一个物体在空中静止时，弹簧测力计的示数为4.5N；然后将物体浸没在水中，弹簧测力计的示数如图所示，此时物体受到的浮力是N；若将物体继续向下移动（物体始终未与容器底部接触），则弹簧测力计的示数大小（选填“变大”或“不变”或“变小”）。四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）20．水平地面上放有一个装有水的圆柱形容器，将一个质量为0.1kg的塑料球放入水中，静止后塑料球漂浮在水面上，此时水深12cm，如图所示。已知ρ水（1）水对容器底的压强；（2）塑料球受到的浮力。21．某兴趣小组利用下图所示器材，探究液体压强跟哪些因素有关。（1）实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是________（填字母）：A．将U形管右侧高出部分的液体倒出B．向U形管中继续盛装液体C．取下橡皮管，重新进行安装（2）压强计是通过U形管两侧液面的来反映橡皮膜所受压强大小的仪器；（3）通过比较图中和（均选填“乙”“丙”或“丁”）的两个实验，可以探究液体的压强与液体密度的关系。22．小明和小红在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让钢球从斜面上一定高度的位置滚下，钢球在水平面上运动，碰上木块C并将C推动一段距离，通过推动距离的大小来反映动能的大小。（1）实验中探究的动能是指_______（填字母）；A．钢球撞击木块时的动能B．钢球撞击木块后的动能C．木块被钢球撞击后的动能（2）图甲、乙为小明两次实验的示意图，钢球A、B的质量关系为mA>mB，高度关系为hA（3）小红让钢球A分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下，撞击木块，这是为了探究物体动能与的关系。23．工人师傅用图所示的装置，把重力为1200N的货物从地面匀速提高2m，所用的拉力为500N。求：（1）整个过程中拉力所做的总功；（2）该装置的机械效率。24．下图是做“探究杠杆的平衡条件”实验的装置，杠杆上相邻刻线间的距离相等，每个钩码重0.5N，（1）杠杆在如图甲的位置静止时（选填“是”或“不是”）处于杠杆平衡状态；（2）为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；（3）小明按图乙进行实验后，又做了两次实验并将数据记录在下表中，分析数据可知，杠杆的平衡条件是；实验次数动力F动力臂l阻力F阻力臂l11.00.151.50.120.50.21.00.133.00.12.00.15（4）如图丙，在A点挂两个钩码，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为N：如图丁，在B点沿不同方向施加力，为使杠杆仍在水平位置平衡，则沿（选填“a”“b”或“c”）方向施加的力最小。25．在跨学科实践活动中，老师让同学们测量酒精的密度。除了酒精，老师还提供了下图所示器材：两个玻璃杯、一个正方体木块（密度小于酒精和水的密度，表面经处理后不吸水）、刻度尺、足量的水（密度为ρ0①用刻度尺测量出正方体木块的边长l0②在其中一个玻璃杯中倒入适量的水，将木块放入水中使其处于漂浮状态，用刻度尺测出木块露在外面的高度l1③___________。请你接着解答下列问题：（1）依据小辰的实验思路，在上面的横线上补全实验步骤③；（2）推导出酒精密度的表达式（要求有推导过程，表达式用测出的物理量和已知量表示）。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.国际单位制中质量的单位是千克，故A不合题意；

B.国际单位制中力的单位是牛顿，故B不合题意；

C.国际单位制中功率的单位是瓦特，故C符合题意；

D.国际单位制中压强的单位是帕斯卡，故D不符合题意。故选C。

【分析】根据常见物理量的单位的知识判断。2．【答案】A【解析】【解答】重力的方向总是竖直向下的，故铅垂线的方向是竖直向下的。当墙壁的立边与铅垂线平行时，说明墙壁是竖直的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。

【分析】根据重力方向的知识和应用判断。3．【答案】D【解析】【解答】A．根据图片可知，左边有两个钩码，右边有一个钩码，则小纸片两侧受到细线的拉力不同，松手后不能保持平衡，故A不符合题意；BC．根据图片可知，小纸片两端的拉力就不在一条直线上，松手后纸片不能保持静止，故BC不符合题意；

D．根据图片可知，小纸片两侧受到细线的拉力相同，且在一条直线上，因此松手后能保持静止，故D符合题意。故选D。

【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反，作用在同一物体和同一直线上。4．【答案】A【解析】【解答】A．锅炉水位计上端开口、下端连通，利用了连通器原理，A符合题意；B．弹簧测力计是利用在弹性限度内弹簧的伸长量与拉力成正比的原理，B不符合题意；C．无液气压计是利用大气压产生形变工作的，C不符合题意；D．微小压强计是利用液体压强工作的，D不符合题意。故答案为：A。

【分析】连通器的特点是内部液面始终在同一水平面上，与摆放位置无关，例如水壶、船闸等。5．【答案】A【解析】【解答】A．排水管的U形“反水弯”，上面开口，底部连通，利用了连通器原理，故A符合题意；B．用注射器吸取药液前，先将胶管内的空气排出减小里面的气压，松手后，大气压将药液压入胶管内，故B不符合题意；C．用吸管喝饮料，吸管内的气体被吸走，则吸管内气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，故C不符合题意；D．杯口的纸片不下落，是大气对纸片产生向上的压强作用，故D不符合题意。故选A。

【分析】大气对浸入其中的物体产生压力的作用，这就是大气压强，根据大气压强在生活和生产中的应用判断。6．【答案】B【解析】【解答】火箭在加速上升过程中，质量不变，高度变大，则重力势能变大；速度变大，则动能增大，故B正确，ACD错误。故选B。

【分析】动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关。7．【答案】B【解析】【解答】解：A、甲、乙中，小桌与海绵的接触面积相同，乙中砝码更多，压力更大，是探究压力作用效果与压力大小的关系，故A错误。

BD、乙、丙中，砝码总重相同，即压力相同，乙中是小桌腿接触海绵，丙中是小桌桌面接触海绵，受力面积不同，可探究压力作用效果与受力面积的关系，符合题意，故B正确，D错误。

C、甲、丙中，压力大小和受力面积均不相同，不符合控制变量法的要求，无法探究单一变量对压力作用效果的影响，故C错误。故选：B。

【分析】（1）甲、乙两组受力面积相同，压力不同，探究的是压力大小对作用效果的影响，不符合题意。

（2）乙、丙两组压力大小相同，受力面积不同，可探究压力作用效果与受力面积的关系，符合题意。

（3）甲、丙两组压力大小和受力面积均不同，存在两个变量，无法进行有效探究，不符合题意。8．【答案】B【解析】【解答】根据生活经验可知，当拉动绳子使国旗上升时，旗杆顶部的滑轮是固定不动，因此是定滑轮，它不能省力也不能省距离，主要作用是改变力的方向，故B正确，而ACD错误。故选B。

【分析】固定不动，不随物体上下移动的滑轮为定滑轮；跟随物体一起移动的滑轮为动滑轮，根据定滑轮和动滑轮的特点判断。9．【答案】D【解析】【解答】A．小车推而未动，小车受到向左的推力，但是没有在推力的方向上移动距离，则人没有对小车做功，故A不符合题意；B．石块搬而未起，则石块受到向上的力，但是没有在力的方向上通过距离，所以人没有对石头做功，故B不符合题意；C．篮球脱手飞出，二者不再接触，则人对篮球没有力的作用，所以人没有对篮球做功，故C不符合题意；D．杠铃被举起来，杠铃受到向上的力，且在手的力的方向上移动了距离，则人对杠铃做了功，故D符合题意。故选D。

【分析】做功的要素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。10．【答案】A【解析】【解答】根据题意可知，同一个密度计在甲、乙液体中都漂浮，则它受到的浮力都等于重力。因为密度计的重力不变，则它受到的浮力相等。根据图片可知，密度计排开液体的体积V排甲＜V排乙，根据阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，液体的密度ρ甲＞ρ乙。

故A正确，而BCD错误。故选A。

【分析】首先根据漂浮条件比较密度计受到浮力的大小，然后根据图片判断二者排开液体的体积大小，最后根据F浮=ρ液V排g比较液体密度大小。11．【答案】B,C,D【解析】【解答】A．滑雪运动员穿滑雪板滑雪是通过增大受力面积来减小压强，故A错误；B．跳远运动员跳远前要进行助跑，是为了在起跳时获得更大的速度，起跳后由于惯性仍以较大速度继续向前运动，可以跳得更远，故B正确；C．足球运动员佩戴护腿板，是为了通过增大受力面积来减小压强，故C正确；D．向前游泳时向后划水，对水施加了向后的作用力，同时水对人施加了向前的作用力，即利用了力的作用是相互的，故D正确。故选BCD。

【分析】AC.减小压强的方法：减小压力或增大受力面积；

B.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；

D.根据力的作用的相互性判断。12．【答案】B,D【解析】【解答】AB．根据图片可知，正立时瓶盖在上面，此时水对瓶盖没有压强；当水瓶倒立时，瓶盖在下面，则倒立时水对瓶盖的压强更大，故A错误，B正确。CD．无论正立还是倒立，瓶子对桌面的压力都等于瓶子和水的总重力，即瓶子对桌面的压力相等。倒立时瓶盖朝下受力面积小，根据p=F故选BD。

【分析】AB.根据液体压强公式p=ρ液体gh比较瓶盖受到压强大小；

CD.瓶子对桌面的压力都等于瓶子和水的总重力，根据公式p=F13．【答案】A,B,D【解析】【解答】AB．根据阿基米德原理F浮=G排可知，物体所受浮力等于排开液体的重力，则鸡蛋在甲中受浮力F浮甲=GCD．根据题意可知，鸡蛋在乙中漂浮，则鸡蛋重力G蛋鸡蛋在甲中沉底，此时它受浮力F浮甲=ρ0g那么鸡蛋密度ρ蛋故C错误，D正确。故选ABD。

【分析】AB.根据阿基米德原理F浮=G排计算鸡蛋在甲和乙液体中受到的浮力；

CD.鸡蛋在乙中漂浮，根据漂浮条件计算鸡蛋的重力。鸡蛋在甲中浸没，此时它排开液体的体积等于自身体积，最后根据ρ蛋14．【答案】形状；杠杆【解析】【解答】（1）艺人将泥揉捏成形态各异的人物，即泥受手后形状发生了改变，这表明力可以改变物体的形状。（2）根据图片可知，在工作过程中，桔槔绕着一个固定点转动，所以运用了杠杆原理。

【分析】（1）力的作用效果有两个，一是可以改变物体的运动状态，二是可以改变物体的形状。

（2）根据杠杆的定义分析解答。15．【答案】小；惯性【解析】【解答】（1）根据流体压强与流速的关系可知，流体流速越大的位置压强越小。当列车进站时车体附近空气流速大压强小，而周围的空气压强较大，这样就会产生一个向列车方向的压强差，容易把人“吸”向列车。（2）动车到站前先停止供电，由于动车有惯性，所以动车会继续向前运行。

【分析】（1）根据流体压强与流速的关系可知，流体流速越大的位置压强越小。

（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性。16．【答案】20；左【解析】【解答】根据题意可知，甲向右推，乙向左推，则两个力方向相反，则合力等于两个推力的差，即F合=70N-50N=20N。乙施加的力较大，且因此合力的方向与乙的力方向一致，即向左。

【分析】同一直线上二力的合成，方向相同用加法，方向相反用减法，合力的方向总是与较大力的方向一致。17．【答案】质量；变小【解析】【解答】（1）根据排水量的定义可知，排水量是指轮船满载时排开水的质量，所以福建舰排水量约为8万吨，表示它满载时排开水的质量约为8万吨。（2）航母始终漂浮在水面时，则它受到的浮力始终等于重力。当舰载机起飞后，航母的总重力减小，因此航母受到的浮力变小。

【分析】（1）排水量是指轮船满载时排开水的质量；

（2）根据物体的漂浮条件分析解答。18．【答案】7.2×105；6×103【解析】【解答】根据题意可知，拉力为720N，汽车前进距离为1km，则此过程中拉力对汽车做功W=Fs=720N拉力的功率是P=Wt=7.2×1019．【答案】1.1；不变【解析】【解答】（1）根据题意可知，物体在空中静止时，弹簧测力计示数为4.5N，即物体重力为4.5N。根据图片可知，测力计的分度值为0.1N，则物体浸没在水中时弹簧测力计示数为3.4N，此时物体受到的浮力浮力（2）继续向下移动，虽然深度增大，但是它排开水的体积不变，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，它受到的浮力不变。根据F示=G−F浮20．【答案】（1）解：根据题意可知，容器内水深h=12cm则此时水对容器底的压强p=ρ水gh=1.0×103（2）解：根据题意可知，塑料球漂浮在水面上，则它受到的浮力等于重力，

所以塑料球受到的浮力F浮=G【解析】【分析】（1）根据液体压强公式p=ρ（2）根据物体的漂浮条件计算塑料球受到的浮力。（1）已知g=10N/kg，ρ水由液体压强的计算公式，水对容器底的压强p=（2）因为塑料球漂浮，所以塑料球受到的浮力F21．【答案】（1）C（2）高度差（3）丙；丁【解析】【解答】（1）根据甲图可知，测量前，U形管两侧出现高度差，说明装置内外气压不同，此时只需取下橡皮管重新安装可以使U形管两侧液面上方气压相同，从而让液面自动调平，故C正确，而AB错误。故选C。（2）在实验中，探头上受到的压强越大，则U形管两侧液面的高度差越大，即通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强大小。（3）根据控制变量法的要求可知，要探究液体压强与密度的关系，需控制深度相同，只改变液体密度不同，故选丙和丁两个实验。

【分析】（1）根据U形管压强计的使用方法分析判断；

（2）在实验中，探头上受到的压强越大，则U形管两侧液面的高度差越大；

（3）根据控制变量法的要求选择对照实验。（1）A．将高出部分的液体倒出并不能解决U形管两侧初始液面不平的问题，因为根本原因是橡皮管内气压不平衡，故A错误；B．继续盛装液体不仅无法调节初始液面，还可能导致液体溢出，不能解决气压不平衡的问题，故B错误；C．取下橡皮管重新安装可以使U形管两侧液面上方气压相同，从而让液面自动调平，这是正确的调节方法，故C正确。故选C。（2）压强计利用转换法，通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强大小，高度差越大，说明橡皮膜受到的压强越大。（3）[1][2]要探究液体压强与密度的关系，需控制深度相同而液体密度不同。比较丙（水）和丁（盐水）两个实验，探头所处深度相同，但盐水密度大于水，可观察到U形管高度差更大，说明液体压强与密度有关。22．【答案】（1）A（2）不能（3）速度【解析】【解答】（1）在实验中，小球从斜面上滚下，撞击水平面上时的木块。木块移动的距离越大，则克服摩擦做功越多，说明钢球撞击木块时动能越大，所以本实验探究的是钢球在撞击木块时的动能大小，故A符合题意，BC不符合题意。故选A。（2）根据控制变量法的要求可知，在研究物体的动能与物体的质量的关系时，要控制物体运动的速度相同，只改变物体的质量。甲、乙两次实验中，钢球在斜面上的高度不同，从斜面上滚下来碰撞木块的速度不同，所以不能推断出物体动能与质量的关系。（3）小红让钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，此时钢球的速度不同，但是质量相等，则本次实验是为了研究物体动能的大小与物体运动的速度大小关系。

【分析】（1）根据图片展示的实验过程确定探究的哪个物体的动能大小；

（2）根据控制变量法的要求可知，在研究物体的动能与物体的质量的关系时，要控制物体运动的速度相同，只改变物体的质量；

（3）根据题目描述分析影响动能的哪个因素不同即可。（1）一个物体能量的多少，可由它对外做功的多少来确定，本实验研究钢球动能的大小是通过钢球撞击木块时对木块做功，通过木块被推移的距离远近来反映做功的多少，所以本实验探究的是钢球在撞击木块时的动能大小，故A符合题意，BC不符合题意。故选A。（2）在研究物体的动能与物体的质量的关系时，要控制物体运动的速度相同，物体的质量不同，甲、乙两次实验中，钢球在斜面上的高度不同，从斜面上滚下来碰撞木块的速度不同，所以不能推断出物体动能与质量的关系。（3）小红让钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，钢球的质量相同，而钢球的速度不同，则本次实验是为了研究物体动能的大小与物体运动的速度大小关系。23．【答案】（1）解：根据图片可知，滑轮组中承担物重的绳子段数n=3，

则绳子自由端移动的距离s=nh=3×2m=6m故整个过程中拉力所做的总功W总=Fs=500N×6m（2）解：根据题意可知，拉力做的有用功W有故该装置的机械效率η=W有W【解析】【分析】（1）根据图片确定承担重力的绳子段数n，根据s=nh计算绳子自由端移动的距离，利用W=Fs计算拉力做的总功；

（2）利用W有=Gh计算克服货物重力做的有用功，根据η=W（1）由图可知，滑轮组中承担物重的绳子段数n=3，则绳子自由端移动的距离s=nh=3×2故整个过程中拉力所做的总功W（2）工人师傅把重力为1200N的货物从地面匀速提高2m，所以拉力做的有用功W故该装置的机械效率η=24．【答案】（1）是（2）右（3）F1l1=F2l2（4）1.5N；b【解析】【解答】（1）根据甲图可知，杠杆静止时处于平衡状态。（2）根据甲图可知，图甲中杠杆右端上翘，则右端较轻，则应将平衡螺母向右端调节。（3）根据表格数据可知：1×0.15=1.5×0.1，0.5×0.2=1×0.1，3×0.1=2×0.15，则杠杆的平衡