2026年八年级语文下册古诗鉴赏《蒹葭》阅读训练含答案

（2025·陕西咸阳·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。7．文文想将这首诗前四句的意境用微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本设计。画面内容蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方画面氛围萧索凄清①_________________预期效果②_____________强调意中人的可望而不可即8．《诗经》多采用重章叠句的形式反复吟唱，请分析这种结构在这首诗中的表达效果。【答案】7．朦胧迷离

烘托主人公求而不得的惆怅失意之情。8．产生了回环往复的抒情效果，强化了音乐旋律感；营造了缠绵婉约的情感基调，显示了情感的逐层加深、突显抒情主人公执着追求的精神。【导语】《蒹葭》以重章叠句的复沓手法，通过“蒹葭”“白露”“伊人”等意象的反复渲染，营造出朦胧凄美的意境。诗歌通过“溯洄”“溯游”的追寻与“道阻”的艰难形成张力，强化了求而不得的怅惘之情。叠章形式既深化了情感层次，又增强了韵律感，使主题在回环咏叹中更显深刻。【解析】7．本题考查理解、赏析诗句。①诗句“所谓伊人，在水一方”，描绘意中人在水的彼岸，距离遥远、难以触及。结合诗中“蒹葭苍苍”的萧索背景，氛围应是朦胧迷离（或“悠远惆怅”），体现追求意中人时的迷茫与向往交织的状态。②“蒹葭苍苍，白露为霜”勾勒出深秋清晨蒹葭沾满霜露的萧索画面，通过这种凄清场景，烘托主人公求而不得的惆怅失意之情，为后文追寻“伊人”的执着做情感铺垫。8．本题考查分析表现手法。诗中三章结构相似，句式重复，如“蒹葭××，白露××。所谓伊人，在水××。溯洄从之，道阻且×。溯游从之，宛在水××”，仅换少量字词（苍苍/萋萋/采采，为霜/未晞/未已等）。重复句式使诗歌节奏整齐，产生回环往复的抒情效果，强化音乐旋律感，读来朗朗上口，契合《诗经》作为民歌的传唱特性。随着章节推进，“白露”从“为霜”到“未晞”“未已”，暗示时间推移；“道阻且长”“且跻”“且右”，体现道路愈发艰难，营造缠绵婉约的情感基调，显示情感逐层加深，突显抒情主人公对“伊人”执着追求、不离不弃的精神。（2025·广西崇左·三模）阅读下面这首诗，完成下面小题。蒹葭《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。9．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．本诗采用重章叠句，每章前两句写景，三、四句点明主题，五至八句写主人公追寻伊人的情状。B．“蒹葭苍苍，白露为霜”运用起兴手法，先写蒹葭茂盛，露水凝结成霜，营造凄清惆怅的氛围。C．此诗极具含蓄美，未直接诉说主人公的思念，但其思念却绵远悠长，“伊人”身影却无处不在。D．此诗叙事线索明晰，画面清晰可见，表达主人公对伊人的无限情意，全诗充满了惆怅和伤感。10．王国维先生盛赞：“《蒹葭》最得风人深致。”《蒹葭》文字简约，但却展现了深远的诗意。结合具体诗句说说诗人如何渲染主人公追寻伊人过程的艰难，表现了主人公怎样的精神品质。【答案】9．D

10．示例一：诗歌通过“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”写出了主人公追寻伊人的道路漫长、陡峭、弯曲且险阻，以道路的艰险渲染追求过程的艰辛，展现出主人公对伊人的执着追求，突出了主人公为自己的理想目标而上下求索、矢志不渝的精神。示例二：诗歌通过“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”暗示时光的流逝，以追寻时间之长展现主人公追求伊人过程的艰辛，从侧面衬托出主人公对伊人的执着追求，突出了主人公为自己的理想目标而上下求索、矢志不渝的精神。【导语】《蒹葭》以重章叠句的复沓结构，通过“蒹葭”“白露”的意象渐变，构建出时空流动的追寻场景。“道阻且长/跻/右”的递进式阻隔与“水中央/坻/沚”的飘渺位移，形成虚实相生的艺术张力，既表现求而不得的永恒怅惘，又彰显“虽不能至，心向往之”的执着精神。【解析】9．本题考查理解分析诗句内容。D.结合诗句内容可知，该诗主要是围绕主人公对“伊人”的追寻展开，但这种追寻并没有一个具体、连贯的故事情节来支撑，选项所述“叙事线索明晰”理解有误；再结合“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”等诗句可知，虽然诗中描绘了蒹葭、白露、河水等自然景物，但氛围是朦胧、清幽的。且“伊人”的形象始终是若隐若现、可望而不可即的，“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”体现出其位置飘忽不定，“宛在”的反复出现更增添了一种虚幻、模糊的感觉，选项所述“画面清晰可见”理解有误。故选D。10．本题考查鉴赏分析诗句内容及主旨。根据“溯洄从之，道阻且长”“溯洄从之，道阻且跻”“溯洄从之，道阻且右”等诗句可知，“道阻且长”描绘出主人公逆流而上追寻伊人时，道路不仅漫长，而且充满未知的艰难险阻；“道阻且跻”进一步说明道路不仅漫长，还地势陡峭，攀登困难；“道阻且右”则表明道路迂回曲折，难以辨别方向。诗人通过对道路状况如此细致且层层递进的描写，以道路的艰险来渲染追求过程的艰辛。即便面临如此多的困难，主人公依然没有放弃追寻，始终朝着伊人所在的方向努力前行，这充分展现出主人公对伊人的执着追求。这种执着并非一时的冲动，而是在面对重重困难时，依然坚定地朝着目标前进，突出了主人公为自己的理想目标而上下求索、矢志不渝的精神品质。根据“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”等诗句可知，“白露为霜”点明了时间是清晨，露水凝结成霜，此时主人公便踏上了追寻伊人的征程；“白露未晞”表示随着时间的推移，白露还未完全干，说明追寻过程已经持续了一段时间；“白露未已”则表明白露还没有停止，意味着追寻时间进一步延长。诗人借助“白露”这一意象，通过对其不同状态的描写，暗示了时光的流逝。以追寻时间之长来展现主人公追求伊人过程的艰辛。在漫长的追寻过程中，主人公始终没有找到伊人，但他依然坚持不懈，这种从侧面衬托的方式，更加凸显出主人公对伊人的执着追求。他不因为时间的漫长和追寻的艰难而放弃，始终坚守着自己的目标，突出了主人公为自己的理想目标而上下求索、矢志不渝的精神品质。据此作答即可。（2025·河南驻马店·一模）阅读下面一首诗，完成下面小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。11．下面诗句与“蒹葭苍苍，白露为霜”营造的意境最相近的一项是（

）A．树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）B．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）C．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）12．有人评价说，“古之写相思未有过于《蒹葭》者，诗作中表达的思念绵远悠长。”但小文发现诗作中并没有直接诉说主人公的相思之情，为此她很不解。请你结合诗作内容向小文解释这一评价的合理性。【答案】11．B12．这首诗虽未直接诉说主人公的相思之情，但诗作中时间从“白露为霜”“白露未晞”到“白露未已”，道路从“且长”“且跻”到“且右”，表明虽时间长久，道路艰辛，但主人公锲而不舍地执着追寻“伊人”，思念依旧。通过反复吟咏、渲染，表达了主人公的思念之情绵远悠长。【导语】《蒹葭》以重章叠句营造迷离意境，白露、秋水、伊人构成朦胧画卷。诗人通过“溯洄”“溯游”的往复追寻，将不可触及的怅惘化作永恒意象。秋水伊人的空间阻隔，恰是心理距离的诗化呈现，使相思之情在若即若离间愈显深挚。全篇无一“思”字而尽得风流，开创了中国诗歌“企慕情境”的经典范式。【详解】11．本题考查意境。“蒹葭苍苍，白露为霜”，意思是大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成了霜。通过描写深秋的芦苇和凝结成霜的白露，营造出一种朦胧、凄清、冷寂的意境，表达了诗人对伊人的思念以及可望而不可即的惆怅之情。A.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，意思是碣石山上树木繁茂，各种各样的草长得很丰盛。秋风飒飒作响，海上涌起巨大的波涛。描绘了大海边树木繁茂、百草丰美以及秋风呼啸、海浪汹涌的景象，营造出一种壮阔、雄浑的意境，与题干诗句意境不同。B.“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，描绘了一幅朦胧的水边夜景。烟雾和月光笼罩着寒冷的江水以及岸边的沙滩，夜晚行船停泊在秦淮河畔靠近酒家的地方。“烟笼寒水”和“月笼沙”两个写景句，用两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物融为一体，渲染出一种朦胧、迷离、清冷的氛围，与“蒹葭苍苍，白露为霜”所营造的朦胧、凄清的意境最为相近。C.“大漠孤烟直，长河落日圆”，展现了塞外沙漠中奇特壮丽的风光。浩瀚无垠的沙漠中，一缕孤烟直上云霄，滔滔的黄河尽头，一轮圆圆的落日缓缓西沉。描绘出沙漠中孤烟直上、黄河尽头落日浑圆的奇特壮丽风光，营造出一种雄浑、壮阔、苍凉的意境，与题干诗句意境不符。D.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，意思是仿佛一夜之间春风吹过，千树万树洁白的梨花竞相开放。以春花喻冬雪，展现出塞外飞雪的壮美，营造出一种奇丽、壮观的意境，与题干诗句的意境截然不同。故选B。12．本题考查内容理解。时间变化体现思念之久：诗中“白露为霜”描绘出清晨白露凝结成霜的景象，点明时间是深秋的早晨，此时主人公已经开始了对“伊人”的追寻。随着时间推移，到“白露未晞”，露水还没有完全干，说明时间已经过去了一段时间。最后到“白露未已”，露水还没有消散，暗示着从清晨到现在已经过了很久。在这漫长的时间里，主人公始终没有放弃对“伊人”的追寻，时间的变化体现了他思念的持久，这种思念并非一时的冲动，而是经过了长时间的沉淀，愈发显得绵远悠长。道路艰难凸显思念之深：诗中描述主人公追寻“伊人”的道路，从“道阻且长”，即道路艰险而且漫长，到“道阻且跻”，道路不仅艰险，还十分崎岖难行，再到“道阻且右”，道路曲折迂回。这些描述表明主人公在追寻“伊人”的过程中遇到了重重困难，但他并没有因为道路的艰难而放弃，反而坚持不懈地努力追寻。这种不畏艰难险阻的执着，充分体现了他对“伊人”思念之深。因为只有