北师大版小学数学二年级下册复习资料

北师大版小学数学二年级下册复习资料（个位6减8不够减，从十位退1当10，16-8=8；十位5退1后剩4，4-2=2；百位3-1=2）4.解决实际问题*步骤：1.认真读题，理解题意，找出已知条件和问题。2.分析数量关系，确定用加法还是减法计算。3.列式计算，注意单位名称。4.口头或书面作答。*常见类型：*求一共是多少（部分数+部分数=总数）。*求比一个数多几的数是多少（一个数+多的数=另一个数）。*求还剩多少（总数-去掉的数=剩下的数）。*求比一个数少几的数是多少（一个数-少的数=另一个数）。*求两个数相差多少（大数-小数=相差数）。温馨提示：计算加减法时，一定要仔细，特别注意进位和退位的数字，最好养成验算的好习惯。第六章认识图形我们认识了角和长方形、正方形的特征。1.角的认识*角的组成：一个顶点和两条边。两条边是直直的。*角的各部分名称：（顶点），（边）。*角的大小：与两条边张开的大小有关，与边的长短无关。*角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。*认识直角、锐角和钝角：*直角：像课本封面、黑板的角那样的角是直角。我们可以用三角板上的直角来判断一个角是不是直角。*锐角：比直角小的角。*钝角：比直角大的角。*判断方法：用三角板的直角去比一比。顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边：*重合的是直角。*在直角另一边里面的是锐角。*在直角另一边外面的是钝角。2.长方形与正方形*长方形特征：*有4条边，对边相等。*有4个角，都是直角。*正方形特征：*有4条边，4条边都相等。*有4个角，都是直角。*关系：正方形是特殊的长方形（它符合长方形对边相等、四个角都是直角的特征，并且它的四条边都相等）。3.平行四边形（初步认识）*特征：有4条边，对边平行且相等。（二年级阶段初步感知，知道名称和大致样子即可）*生活中的平行四边形：伸缩门、楼梯扶手等。温馨提示：判断图形时，要抓住图形的本质特征。数图形中的角时，要按顺序数，避免遗漏或重复。第七章时、分、秒(本学期可能为选学或渗透内容，根据实际教学情况复习)如果学过，重点掌握：*认识钟面：时针、分针、秒针，12个大格，60个小格。*时、分、秒的关系：1时=60分，1分=60秒。*认读时间：能认读几时几分，会用两种方法表示时间（如：3时5分，3:05）。*感受1分钟、1秒钟有多长，养成珍惜时间的好习惯。第八章调查与记录我们学习了简单的收集和整理数据的方法。1.数据的收集*方法：可以通过举手、投票、画“正”字、画符号（如√、○）等方式进行。*步骤：确定调查的问题和对象，然后进行调查。2.数据的整理与呈现*方式：可以用统计表或象形统计图来整理和呈现数据。*统计表：把调查结果用表格的形式表示出来，清晰明了。*象形统计图：用图形来代表数据，直观形象。3.数据的分析与应用*根据统计图表中的数据回答问题，做出简单的判断和预测。*例如：喜欢哪种颜色的人最多？喜欢哪种活动的人最少？温馨提示：在进行调查时，要保证数据的真实性。整理数据时要仔细，避免出错。复习建议1.回归课本：课本上的例题和练习题是基础，要认真回顾。2.梳理错题：把平时作业和练习中的错题再做一遍，分析错误原因，避免再犯。3.勤于练习：适当做一些综合练习，巩固所学知识，提高解题能力。4.注重理解：数学概念和方法要理解透彻，不要死记硬背。多问“为什么”。5.联系生活：感受数学在生活中的应用，用数学眼光观察生活。6.认真审题：做题时要仔细读题，看清要求，再动手做。7.规范书写：数字、符号、单位要写清楚、规范，养成良好的书写习惯。同学们，数学