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文档简介

三年级数学连加连减专项训练课件或者，在算式下面直接写出计算过程：76-25-18=51-18（先算76-25）=33（再算51-18）小结：像这样从一个数里连续去掉两个或两个以上的数，叫做连减。计算连减时，也要按照从左往右的顺序依次计算。四、巩固练习：小试牛刀第一关：我是计算小能手(用你喜欢的方法计算)1.35+26+17=2.58+19+12=3.85-37-28=4.90-26-45=第二关：看图列式计算1.（此处应有一幅图：草地上有3组小鸡，分别是5只、6只、7只）一共有多少只小鸡？□+□+□=□(只)2.（此处应有一幅图：树上原来有18只小鸟，先飞走了4只，又飞走了5只）还剩多少只小鸟？□-□-□=□(只)第三关：火眼金睛辨对错(对的打“√”，错的打“×”，并改正)1.23+38+15=61()改正：2.96-47-25=24()改正：第四关：解决问题我能行1.学校图书馆买来一批新书。第一天借出22本，第二天借出18本，还剩下45本。这批新书一共有多少本？2.小红有80元零花钱。她买文具用去25元，买课外书用去38元。小红还剩多少元零花钱？（设计意图：通过不同层次的练习，从基础计算到实际应用，帮助学生巩固连加连减的计算方法和运算顺序，培养学生解决实际问题的能力。）五、课堂小结：收获满满同学们，今天我们一起学习了连加和连减的计算。谁能告诉大家，计算连加和连减时，最重要的是什么？*计算连加、连减时，都要按照从左往右的顺序依次计算。*计算时要认真、仔细，看清数字和运算符号，算完一步再算下一步。*可以用分步计算的方法，也可以写成一个综合算式逐步计算。六、课后作业：熟能生巧1.基础巩固：完成教材对应练习中的连加连减计算题。2.能力提升：*一个书架有三层，第一层放了32本书，第二层比第一层多放了8本，第三层比第二层少放了5本。第三层放了多少本书？这个书架一共放了多少本书？*想一想，下面的□里可以填哪些数？45+□+16=7890-23-□=35（设计意图：作业设计兼顾基础与提高，既巩固课堂所学，又为学有余力的学生提供拓展空间，培养其思维的灵活性。）教师寄语：数学计算就像

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