2026年湖南长沙市望城区第二中学学业水平合格性考试语文试卷

2026年湖南长沙市望城区第二中学学业水平合格性考试语文试卷一、语言文字运用1.下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（）

A．沉浮（fú）玫瑰（méi）拘捕（pǔ）杳无音信（chǎ）B．和蔼（ǎi）忸怩（niǔ）宽宥（yòu）沸反盈天（fèi）C．参差（cī）诧异（chà）慰藉（jiè）刨根究底（páo）D．稻穗（suì）昭告（zhāo）盘桓（huán）出类拔萃（cuì）2.下列词语中有错别字的一项是（）

A．拓展夜宵端详截然不同B．辜负征兆浮燥舞谢歌台C．跋涉羡慕幼稚千呼万唤D．栏杆倾诉精彩座无虚席3.下列各项中，加点成语使用有误的一项是（）

A．窦娥在赴刑场时，戴着沉重的枷锁，行动缓慢，刽子手怕误了时辰，推得她前合后偃。B．别里科夫死了，我们都去为他送葬。老实说，埋葬他那样的人，是一件大快人心的事。C．《恰同学少年》展现了以毛泽东为代表的一批风华正茂的青年人学习和生活的故事。D．加来道雄在童年时受爱因斯坦的影响，树立了成为理论物理学家的高深莫测的目标。4.依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是（）山水是自然最生动、最完美的体现。①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A．②④③①B．②①④③C．③①④②D．③②④①二、整本书阅读5.请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。《乡土中国》是费孝通先生所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著作。第一章《乡土本色》开宗明义，点明中国社会具有_______________________性的特点。第四章指出乡土社会人与人之间的关系是一种____________________格局，与西洋社会的团体格局不同，是由__________________关系和地缘关系所决定的有差等的次序关系。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。材料一：四年春，王正月，公会齐侯、宋公、陈侯、卫侯、郑伯、许男、曹伯侵蔡。蔡溃，遂伐楚，次于陉。（选自《春秋》）材料二：四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’尔贡包茅不入①，王祭不共，无以缩酒②，寡人是征。昭王南征而不复③，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨。”师进，次于陉。（选自《左传·僖公四年》，有删节）材料三：蔡女为桓公妻，桓公与之乘舟，夫人荡舟，桓公大惧，禁之不止，怒而出之。乃且复召之，因复更嫁之。桓公大怒，将伐蔡。仲父谏曰④：“夫以寝席之戏，不足以伐人之国，功业不可冀也，请无以此为稽也。”桓公不听。仲父曰：“必不得已，楚之菁茅不贡于天子三年矣，君不如举兵为天子伐楚。楚服，因还袭蔡，曰‘余为天子伐楚，而蔡不以兵听从’，遂灭之。此义于名而利于实，故必有为天子诛之名，而有报仇之实。”（选自《韩非子·外储说左上》）【注】①包茅：扎成捆的菁茅。②缩酒：渗酒，祭祀时的仪式之一。③昭王：周昭王。相传昭王南巡，渡汉水时船坏而死。④仲父：管仲。6．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．遂伐楚，次于陉驻扎B．不虞君之涉吾地也料想C．怒而出之离开D．功业不可冀也希望7．下列语句中“之”的用法与其他三项不同的是（）

A．齐侯以诸侯之师侵蔡B．昭王之不复，君其问诸水滨C．不足以伐人之国D．而有报仇之实8．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）

A．楚国使者认为齐楚两个国家相距甚远，不应该发生冲突。B．管仲引用召康公的话是为了说明齐国有征伐诸侯的权力。C．面对管仲的咄咄逼人，楚使不卑不亢，全部给予了驳斥。D．蔡国将齐桓公妻子另嫁，是齐侵蔡伐楚整件事的导火索。9．把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？四、名篇名句默写10.默写出下列空缺处的文字。（1）青青子衿，悠悠我心。__________，__________。（曹操《短歌行》）（2）白露横江，__________。__________，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）（3）灭六国者六国也，__________；族秦者秦也，__________。（杜牧《阿房宫赋》）五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。送李副使赴碛西官军岑参火山六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城①，岂能愁见轮台②月。脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。【注】①祁连城：在今甘肃张掖县西南。②轮台：唐代庭州有轮台县，这里指汉置古轮台（在今新疆轮台县东南），李副使赴碛西经过此地。11．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）

A．首联点明时令，诗人送李副使到了火山和赤亭，感到天气炎热，环境艰苦。B．诗人认为李副使长期驰骋沙场，不会因见到轮台的月亮而起乡愁。C．诗人以招呼、劝说的语气，挽留李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别。D．“只向”语气坚决。尾联直抒胸臆，气贯长虹，将诗情推向高潮。12．送别中，诗人的心理发生了哪些变化？请结合诗歌具体分析。六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。沙枣（节选）李娟①抢在葵花成熟之前，沙枣抢先一步丰收了。②经过果实累累的沙枣林，我妈欣慰地看着这情景，扭头对我说：“这就是麻雀们整个冬天里的口粮。”此地的麻雀何其富足！③冬日里的每一天，它们起床后，像掀开棉被一般抖落翅膀上的雪，往最近的沙枣枝一跳，就开始用餐了。它扭头向左边啄几口，再扭头向右啄几口。吃完了脑袋附近的，挪一下小爪，继续左右开弓吃啊吃啊。吃半天也遇不到另一只麻雀，因为所有的麻雀此时统统都头也不抬地埋头大吃着呢。④吃饱了，该消食了，大雪中的树林才热闹起来。串门的串门，打招呼的打招呼，吵架的吵架，然后大家一起没头没脑地欢歌，再乱蓬蓬地惊起，呼呼啦啦，从一棵树涌往另一棵树。⑤我行走在沙枣林中，猜测麻雀的乐趣。想象它小而黑的眼睛，圆滚滚的身子，平凡的外套。我怜惜它短暂的生命，差点儿忘了自己的生命也是短暂的。⑥穿行在沙枣林中，身边果实累累，像葡萄一样一大串一大串沉甸甸地低垂，把树枝深深压向地面。何止是麻雀们的富足，也是我的富足啊。是我视觉上的富足，也是我记忆的富足。我边走，边摘，边吃。过去我所知的沙枣只有两种。一种是灰白色，仅黄豆大小，但甜滋滋的。尤其顶端微微透明的黑色区域，轻轻划开，便眼泪一般渗出蜜汁，唇齿间刚刚触碰到一抹浓甜，倏地就只剩一枚光核。还有一种沙枣大了许多，颜色发红，饱满美丽，不太甜，味道淡。吃起来面面的，沙沙的。难怪叫沙枣。⑦由此可见，造物多么公平。我从小就熟知这种公平。然而，在此处，在水库旁边。我被狠狠刷新了认识。眼下这些沙枣完全无视天地间的公平原则——它又大又玵！真的又大又甜！若不是吃起来仍然又面又沙，仍然是极度熟悉的沙枣特有的口感，我真怀疑它们是不是沙枣和大枣的串种……怎么会这么大，又这么香甜呢？⑧我热烈歌颂过沙枣，出于成长中无处依托的激情。即使到了今天，少年的热情完全消退，我仍愿意赞美沙枣，无条件地，无止境地。一边吃啊吃啊，吃得停都停不下来。似乎不如此，便无以回报沙枣们的盛情。⑨我暗暗记住这里。幻想有一天能重返此处，带着最心爱的朋友，炫耀一般地请他们见识这荒野深处的奇迹。（有删改）13．下列与“倏地就只剩一枚光核”句中“只”的含义，相同的一项是（）

A．只身一人闯敌营。B．路上只我一个人。C．两只耳朵动起来。D．只字片纸皆藏收。14．下列对文中相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．第③段运用了拟人、排比的修辞手法，描绘出麻雀大快朵颐的情景。B．第④段中“从一棵树涌往另一棵树”的“涌”字，表现麻雀数量庞大。C．第⑥段中“面面的，沙沙的”既突出沙枣的特征，又写出其得名的原因。D．本文对自然的描写随意洋洒，同时也含蓄地表达出独特的生活情趣。15．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．本文选取“沙枣”这一题材，用非虚构的方式为多种事物赋形。B．本文以“吃沙枣”为线索进行谋篇布局，将人与自然完美结合。C．本文多用原生态的语言，既通俗易懂，又生动活泼，饶有趣味。D．作者怜