2026年内蒙古乌海市中考历史模拟试卷（三）（含答案）

第=page66页，共=sectionpages66页2026年内蒙古乌海市中考历史模拟试卷（三）一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.对如表解读正确的是（）遗址名称部分考古发现①用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等。②40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜籽的陶罐等。A.①处是半坡遗址

B.②处是河姆渡遗址

C.①②处共同点使用磨制石器；种植农作物；建造房屋；制作陶器等

D.①②表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家2.如图历史地图能反映出春秋、战国时期（）

A.春秋时期大国争霸 B.统一趋势不断增强 C.战国时期经济发展 D.战争不止社会倒退3.明末清初，广东南海县九江乡“鱼塘十之八，田十之二”。但到乾嘉时期，“民多改业桑、鱼，树艺之夫，百不得一”，曾经的稻米主产区和输出区几乎不再生产稻谷。其稻米“尽仰赖于他乡”。除了鱼桑之业，还有甘蔗、柑橘种植，都被乡民视为获利途径。这一现象（）A.导致粮食供应严重短缺 B.说明近代工业逐渐兴起

C.标志传统小农经济解体 D.推动农产品商品化发展4.洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学。这一转向反映出（）A.近代新式教育的兴起 B.西方列强文化输出方式的变化

C.社会生活习俗的变迁 D.中国近代救亡图存探索的深入5.阿拉伯帝国、拜占庭帝国、西欧地区以及中国唐朝和宋元时期，在各自的文化发展中都注重吸收外来文明并加以创新。这些史实共同说明，古代文明发展的重要途径是（）A.依靠武力征服实现文化统一 B.注重兼收并蓄、交流互鉴

C.以封闭保守维护文化纯正 D.全盘照搬其他地区文明成果6.观察表格，导致小岗村生产队收入发生巨大变化的政策因素是（）

《安徽省凤阳县小岗村生产队收入对比表》人口粮食产量人均口粮人均分配收入还贷款交售粮食1976年19户110多人35000斤230斤32元——1979年20户115人132300斤800斤200多元800元30000斤A.开展土地改革运动 B.实行了家庭联产承包责任制

C.确立社会主义制度 D.建立社会主义市场经济体制7.“庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。”由此可见，庄园（）A.是一个独立的自给自足的经济单位 B.在日常教学和行政管理中具有自主权

C.创造出兼收并蓄且独具特色的文化 D.农民可以通过庄园法庭维护一些权益8.1689年，英国议会通过了《权利法案》，对国王的立法权、财政权、军事权等权力进行限制，以《权利法案》为基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位。由此，英国逐渐形成了（）A.

君主立宪制 B.民主共和制 C.封建专制制度 D.社会主义制度9.以下图片反映的共同主题是（）瓦特改良蒸汽机福特流水线生产第一台电子计算机人工智能助手A.能源技术的革新推动了社会进步 B.科技革命改变人类生产生活方式

C.欧美国家引领世界科技发展潮流 D.科技发展侧重服务军事战争需要10.“联合国的相关机制既推动大国之间的合作，又为中小国家提供发声平台，兼顾发展中国家的发展需求和发展理念。”材料反映“联合国”（）A.消除性别歧视和妇女贫困 B.制定和规范多边贸易协定

C.加快了经济全球化的步伐 D.倡导国与国之间多边合作二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。11.中华文明多元融汇与大一统，是我们多民族统一国家成长发展的显著特征之一。马老师以“多元一体”为主题设计了下面的项目学习单，请你一起参与完成相关学习任务。

【任务一：时空整合】

(1)根据任务一时空整合示意图，把图中空白处补充完整，并结合所学知识概括宋元时期的阶段特征是什么？

【任务二：材料研读】

“唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……”。

——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》(2)根据任务二材料，结合所学知识唐朝时期唐太宗和武则天时期设置了什么机构管理天山南北地区？

【任务三：解释历史】

材料

我国是一个历史悠久的统一的多民族国家。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。(3)根据任务三材料并结合所学，论证唐宋元时期是“多元一体民族格局的巩固与发展”这一观点。12.阅读材料，完成下列要求。

材料一

1951年4月11日《人民日报》头版内容

①《谁是最可爱的人》（抗美援朝）

②《治（理）淮（河）春季工程全面开工》

③《侵略越南的法军与傀儡军接连侵入我境内》④《天津破获一贯道反动组织》

⑤《峰峰煤矿劳动模范致电毛主席保证安全生产》⑥《北京天津座谈镇压反革命问题》

材料二

材料三“现阶段，建设中国特色社会主义的主要任务，就是到中国共产党成立100年时实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，为进而到本世纪中叶中华人民共和国成立100年时实现第二个百年奋斗目标、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家打下坚实基础。”

——习近平《庆祝中国共产党成立95周年大会讲话》(1)请按条目将材料一中①至⑥的新闻内容加以归类。根据这些新闻的历史背景，分析当时中国面临的问题，并举例说明政府是如何解决这些问题的？(2)概括分析材料二所示会议召开时中国面临的国际形势(3)综合上述材料并运用所学知识，阐释为“实现中华民族伟大复兴”这一历史任务三段材料反映的不同历史阶段的内在联系13.阅读材料，完成下列要求。

材料：在美国，南北战争的记忆是由南北双方各自表述的。联邦政府强调奴隶制的残酷，强调南北战争在结束南方奴隶制上的功绩，同时也在强调国家统一的重要意义。而南方则发掘战争的最初动因和解放奴隶无关的事实，他们讲述战争本身的残酷，强调宪法权利，叙述战争对南方的摧残和战后重建时期他们失去的民主权利和自由。假如完全依照南方的表述，他们很可能为了替自己辩解，而对南方奴隶制的残酷轻描淡写，回避在历史冲突中他们一方的道德责任。假如完全按照北方的表述，南方承受的巨大战争灾难也可能被忽略。所幸当年美国保留下了南北双方所记录的大量历史细节。通过这些细节，美国人开始意识到只有把两边的表述合起来以后，那个两边都有错、两边都有正确之处的复杂纠葛难缠的历史故事，才是真正的美国南北战争。——林达《扫起落叶好过冬》阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰）

答案1.C2.B3.D4.D5.B6.B7.A8.A9.B10.D11.【小题1】

阶段特征：宋元时期——民族关系发展和社会变化。【小题2】机构：安西都护府，北庭都护府。【小题3】观点：唐宋元时期是“多元一体民族格局的巩固与发展”时期。

论证：唐朝实行开明的民族政策，如文成公主入藏，促进了汉藏民族交融；设置安西、北庭都护府，加强对西域的管理，推动了边疆民族与中原的交流。两宋时期，民族政权并立，北宋与辽签订澶渊之盟、与西夏签订宋夏和议，南宋与金签订宋金和议，和平局面下的边境贸易、人员往来，极大地促进了各民族的经济文化交流与民族交融。元朝时期，设置宣政院管理西藏、澎湖巡检司管理台湾，加强了对边疆地区的管辖，巩固了统一多民族国家，推动了多元一体民族格局的进一步发展。

综上所述，唐宋元时期各民族在政策交流、政权并立、国家统一中不断交融，相互依存、相互发展，推动了多元一体中华民族格局的巩固与发展12.【小题1】归类：对外反侵略、巩固国防：①③；对内巩固新生政权：④⑥；国民经济恢复与建设：②⑤；面临的问题：新中国成立初期，外部面临帝国主义侵略势力威胁边境，国家安全得不到保障；内部反动残余势力尚未肃清，新生人民政权有待巩固；长期战争破坏导致国民经济凋敝，社会生产急需恢复；解决措施举例：对外开展抗美援朝战争，打退侵略者，巩固国防，提高中国国际地位；对内推进镇压反革命运动，肃清国内反动势力，稳定社会秩序，巩固人民政权；经济方面开展全国性国民经济恢复工作，兴修水利、恢复工农业生产，逐步扭转经济颓势【小题2】美苏两极格局对峙，世界局势出现缓和趋势；中国已经恢复联合国合法席位，中美关系走向正常化，中国外交打开新局面，国际环境得到极大改善；第三次科技革命深入发展，全球经济联系不断加强，为中国改革开放提供了有利的外部机遇【小题3】三个阶段前后相继，前一阶段为后一阶段奠基，后一阶段继承发展前一阶段的事业，共同推动中华民族伟大复兴的历史进程；具体而言：材料一对应新中国成立初期，中国共产党实现了国家独立，巩固了新生政权，恢复了国民经济，为中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和初步经济基础；材料二对应改革开放新时期，十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，开创了中国特色社会主义发展道路，为民族复兴积累了坚实的发展基础，指明了正确发展方向；材料三对应中国特色社会主义发展的新阶段，“两个一百年”奋斗目标是对前两个阶段奋斗成果的继承，明确了民族复兴的阶段性目标，引领中国向最终目标迈进13.观点：一分为二地看待历史问题。论述：内战前夕，南方有400万黑奴，其中60%的黑奴在种植园劳动。奴隶主可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶。南北战争废除了黑人奴隶制度，虽然这场战争的直接目的并非是为了维护黑人的自由，但在南北双方斗争的过程中，北方发展了制造标准化零件组装武器的生产方式，战争的残酷性给南方带来了深重灾难，但黑人奴隶制度最终走向了瓦解。在内战后的重建时期，黑人虽仍受到多方面的歧视和种植场主的剥削，但在政治上逐渐取得公民权及选举权，从奴隶枷锁下解放出来。因此这场战争在美国历史及