Unit2 What time is it B read and write （教学设计）人教PEP版英语四年级下册

Unit2WhattimeisitBreadandwrite（教学设计）人教PEP版英语四年级下册课题XX课时1课程基本信息1.课程名称：Unit2WhattimeisitBreadandwrite

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年4月20日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生正确、流畅地朗读英语的能力。

2.提升学生运用英语进行简单日常交流的信心。

3.培养学生对时间概念的理解和表达，提高时间管理意识。

4.增强学生的跨文化意识，了解不同文化中时间的表达方式。教学难点与重点1.教学重点：

-理解并正确运用时间表达法，如"it'stimeto..."和"it's...o'clock"。

-掌握询问和回答时间的句型，如"Whattimeisit?"和"it's...o'clock"。

-学会使用简单的英语时间词汇，如"morning"、"afternoon"、"evening"、"minute"、"hour"等。

-能够根据图片或情境进行时间表达，如描述活动的时间。

2.教学难点：

-理解并区分时间表达中的时态和语态，例如现在时和过去时在时间表达中的运用。

-正确使用英语中的时态变化，特别是在询问和回答时间时，如何根据情境选择正确的时态。

-在实际交流中灵活运用时间词汇和句型，尤其是在非标准时间表达（如半点、整点以外的时间）时。

-对于学生来说，理解英语中的时间顺序和逻辑关系可能是一个难点，例如如何从小时数推断出分钟数。教学资源准备1.教材：人教PEP版英语四年级下册Unit2WhattimeisitB部分教材。

2.辅助材料：包含时间表达法相关图片、时间表和时钟的PPT或海报，以及与时间相关的英语视频片段。

3.实验器材：时钟模型或实物钟表，用于实际操作和演示。

4.教室布置：创建一个互动式学习环境，包括一个讨论区用于小组活动，以及一个操作台用于个别练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布Unit2WhattimeisitB部分的预习PPT，包括时间表达的基本句型和词汇。

-设计预习问题：设计问题如“你能找到不同的时间表达方式吗？”和“如何用英语询问时间？”

-监控预习进度：通过预习报告和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解时间表达的基本规则。

-思考预习问题：学生思考并尝试用英语表达时间。

-提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索时间表达。

-信息技术手段：利用微信群分享预习资料。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同场景下的时钟图片，引出时间表达的主题。

-讲解知识点：讲解“it'stimeto...”和“it's...o'clock”的用法，并举例说明。

-组织课堂活动：进行小组游戏，让学生通过角色扮演练习询问和回答时间。

-解答疑问：针对学生的疑问，如“如何区分上午和下午的时间？”进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考时间表达的逻辑。

-参与课堂活动：积极参与小组游戏，练习时间表达。

-提问与讨论：学生提出疑问，如“如何用英语说‘现在是半点’？”并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解时间表达的基本规则。

-实践活动法：通过角色扮演游戏，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组活动促进团队合作和沟通。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写一篇小短文，描述一天中不同时间段的活动。

-提供拓展资源：推荐在线英语时间学习网站，供学生课后练习。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，鼓励学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，用英语描述一天的时间安排。

-拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多时间表达方式。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。教学资源拓展1.拓展资源：

-英语时间表达法的故事书：通过阅读与时间相关的英文故事，学生可以在轻松的氛围中学习时间表达。

-英语时间练习册：提供多样化的练习题，如填空、改错、翻译等，帮助学生巩固时间表达。

-英语时间游戏：设计一系列时间相关的游戏，如时间接龙、时间猜猜看等，让学生在游戏中学习时间表达。

-英语时间歌曲：通过学习与时间相关的英文歌曲，学生可以在愉快的氛围中掌握时间表达的节奏和韵律。

-英语时间视频：收集一些关于时间表达的英语教学视频，如时间表达的教学片段、英语动画电影中的时间表达等，让学生直观地学习时间表达。

2.拓展建议：

-阅读建议：鼓励学生阅读与时间相关的英文故事书，如《TheTimeMachine》、《Alice'sAdventuresinWonderland》等，通过故事中的时间元素，帮助学生理解时间表达的重要性。

-练习建议：指导学生利用英语时间练习册，每天进行一定量的练习，巩固时间表达的基本规则和句型。

-游戏建议：组织学生进行时间相关的英语游戏，如时间接龙、时间猜猜看等，提高学生对时间表达的兴趣和参与度。

-歌曲建议：让学生学会唱一些与时间相关的英文歌曲，如《AuldLangSyne》、《HappyBirthdaytoYou》等，通过歌曲的节奏和韵律，加深对时间表达的记忆。

-视频建议：让学生观看一些英语时间教学视频，如英语动画电影中的时间表达场景，通过直观的教学方式，帮助学生理解时间表达的语境和用法。

此外，以下是一些具体的拓展学习建议：

-时间词汇拓展：学习更多时间相关的词汇，如quarter、minute、hour、second等，以及与时间相关的动词，如arrive、leave、start、end等。

-时间表达拓展：学习不同情境下的时间表达方式，如询问时间、告知时间、描述活动的时间等。

-时间文化拓展：了解不同文化中对时间的认识和表达方式，如西方文化中注重守时，而东方文化中更注重过程。

-时间应用拓展：学习如何将时间表达应用于实际生活中，如制定时间表、安排日程、计算时间差等。

-时间意识拓展：培养对时间的敏感性和意识，学会珍惜时间，提高时间管理能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂上，我尝试通过创设真实的生活情境，让学生在实际语境中学习时间表达，比如模拟机场、餐厅等场景，让学生在角色扮演中运用时间词汇和句型。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、动画等，让学生在视觉和听觉上更加直观地理解时间表达，提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组活动中，部分学生参与度不高，可能是因为他们对时间表达不够感兴趣或者缺乏自信。

2.评价方式单一：主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

3.课堂管理需加强：有时候课堂纪律不够理想，需要更加细致的课堂管理策略。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：设计更具吸引力的活动，如时间表达竞赛、时间主题的创意写作等，激发学生的学习兴趣，鼓励更多学生参与。

2.丰富评价方式：除了课堂表现和作业，还可以加入学生自评、互评和过程性评价，全面了解学生的学习情况。

3.优化课堂管理：加强课堂纪律，通过建立明确的课堂规则和奖励机制，提高学生的课堂参与度和纪律性。同时，适时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。课后作业1.完成以下时间表达句子，并用自己的话描述每个时间点的活动。

-It'stimeto________.

-It's________o'clock.

答案示例：

-It'stimetohavelunch.

It's12:00o'clock.Ihavelunchat12:00everyday.

-It'stimetogotobed.

It's9:00o'clock.Igotobedat9:00everynight.

2.根据图片或情境，用英语描述时间。

图片：一个学生在教室里准备上课。

情境：现在是早上8点。

答案示例：

Thestudentisintheclassroompreparingfortheclass.It's8:00inthemorning.

3.选择正确的句子完成对话。

A:________?

B:It'stimetohavebreakfast.

A.Whattimeisit?

B.Canyouhelpme?

C.Areyoureadyforschool?

答案：A.Whattimeisit?

4.用英语完成时间表。

早上：7:00-起床

上午：8:00-上学

中午：12:00-午餐

下午：3:00-放学

晚上：7:00-晚餐

答案示例：

7:00-Wakeup

8:00-Gotoschool

12:00-Havelunch

3:00-Gohome

7:00-Havedinner

5.编写一个小故事，描述一天中的不同时间点。

故事开头：Thedaystartedat6:00a.m.whenIwokeup.

答案示例：

Thedaystartedat6:00a.m.whenIwokeup.Ihadbreakfastat7:00andleftforschoolat8:00.Intheafternoon,Ihadlunchat12:00andwentbackhomeat3:00.Intheevening,Ihaddinnerat7:00andwatchedTVuntil9:00.Iwenttobedat10:00,readytostartanewday.板书设计①本文重点知识点：

-时间表达法

-常用时间词汇

-询问和回答时间的句型

②关键词：

-Time

-Clock

-o'clock

-minute

-hour

-morning

-a