2026年《社戏》课堂检测试题及答案

2026年《社戏》课堂检测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.《社戏》的作者是（）A.老舍B.鲁迅C.巴金D.冰心2.《社戏》中“我”看社戏的地点是（）A.赵庄B.鲁镇C.平桥村D.绍兴3.文中“我”和小伙伴去看社戏时乘坐的交通工具是（）A.马车B.汽车C.乌篷船D.木筏4.下列对《社戏》中人物形象分析不正确的一项是（）A.双喜聪明能干、胆大心细、热情友爱B.六一公公宽厚善良、淳朴好客C.阿发自私自利，只想着自己D.迅哥儿天真烂漫、对生活充满热爱5.《社戏》中描写月夜行船的情景，下列哪一项不是其描写的作用（）A.烘托出“我”去看社戏时的急切心情B.表现江南水乡的优美景色C.为下文归途中偷吃罗汉豆做铺垫D.体现小伙伴们高超的驾船技术6.文中多次提到“社戏”，“社戏”在文中的作用不包括（）A.是贯穿全文的线索B.体现了农村的民俗文化C.象征着童年的美好回忆D.暗示了当时社会的黑暗7.“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来”中“自失”的意思是（）A.自己失去（意识）B.（听得出神）忘了自己C.丢失了自己D.自己迷失了方向8.《社戏》中“我”在看社戏过程中觉得最无趣的是（）A.看戏前的波折B.老旦的演唱C.月夜行船D.归途中偷吃罗汉豆9.下列句子中修辞手法判断有误的一项是（）A.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（比喻）B.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（拟人）C.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（通感）D.戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。（比喻）10.《社戏》的体裁是（）A.散文B.小说C.诗歌D.戏剧二、填空题（每题2分，共10题）1.《社戏》选自鲁迅的小说集《》。2.《社戏》中描写的“社”是。3.文中“我”的小伙伴主要有、、等。4.文中描写的江南水乡景色充满诗情画意，如“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”5.“那声音大概是横笛，，，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”6.《社戏》中“我”看社戏前的波折主要是。7.六一公公送豆给“我”家时说“这是应该的。”这体现了六一公公的性格特点。8.文中写小伙伴们归途中偷吃罗汉豆，表现了他们的特点。9.《社戏》以为线索，回忆了作者童年时在平桥村的生活经历。10.鲁迅原名，字。三、判断题（每题2分，共10题）1.《社戏》是一篇回忆性散文。（）2.文中的“迅哥儿”就是鲁迅本人。（）3.平桥村是“我”的外祖母家，也是“我”的乐土。（）4.文中描写的社戏非常精彩，让“我”看得如痴如醉。（）5.双喜是小伙伴中最聪明能干的，他能想办法解决困难。（）6.六一公公因为孩子们偷了他的罗汉豆而生气。（）7.《社戏》中月夜行船的描写运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等。（）8.“我”在看社戏的过程中一直都很开心。（）9.《社戏》通过描写看社戏的经历，表达了作者对童年美好生活的怀念。（）10.文中描写的社戏是一种农村的娱乐活动，体现了农村的文化生活。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《社戏》的主要内容。2.分析双喜这一人物形象。3.文中描写的江南水乡景色有什么特点？4.作者为什么说平桥村是“我的乐土”？五、讨论题（每题5分，共4题）1.《社戏》中作者对社戏的描写并不多，却以“社戏”为题，你认为原因是什么？2.文中孩子们偷罗汉豆的行为，你是如何看待的？3.鲁迅的作品常常具有深刻的思想内涵，《社戏》除了表达对童年生活的怀念，还可能有哪些思想内涵？4.结合《社戏》，谈谈你对农村民俗文化的认识。答案：一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.C6.D7.B8.B9.D10.B二、填空题1.《呐喊》2.一种区域名称，社中每年所演的“年规戏”称为“社戏”3.双喜阿发桂生4.踊跃5.宛转悠扬6.没有船可坐7.宽厚善良、淳朴好客8.天真活泼、顽皮可爱9.“社戏”10.周树人豫才三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题1.文章以“社戏”为线索，记述了“我”儿时与小伙伴们在平桥村看社戏的经历，包括看社戏前的波折、月夜行船、看社戏的过程以及归途中偷吃罗汉豆等情节，表达了作者对童年美好生活的怀念。2.双喜聪明能干，如在没有船可坐时想出八叔的航船可用的办法；胆大心细，在月夜行船时表现出高超的驾船技术且时刻关注“我”的感受；热情友爱，对“我”关怀备至，还能组织小伙伴们一起行动。3.景色优美，充满诗情画意，如豆麦和水草的清香、朦胧的月色、起伏的连山等；富有动感，如连山仿佛向船尾跑去，体现出江南水乡的灵动之美；充满生活气息，与水乡人的生活紧密相连。4.因为在平桥村“我”可以得到优待，能免念“秩秩斯干幽幽南山”之类难懂的书；可以和小伙伴们一起玩耍，如钓虾、放牛等；还能去看社戏，有许多新奇有趣的经历，所以平桥村是“我的乐土”。五、讨论题1.“社戏”是贯穿全文的线索，全文围绕看社戏展开情节；社戏体现了农村的民俗文化，是童年生活的重要组成部分；社戏象征着童年的美好回忆，以“社戏”为题能更好地表达作者对童年生活的怀念之情。2.这是孩子们天真活泼、顽皮可爱的表现，他们的行为并非真正意义上的偷窃，更多的是出于对罗汉豆的喜爱和玩耍的心态。这种行为体现了他们的童真童趣，也反映了他们之间亲密无间的关系，同时展现了乡村自由、淳朴的生活氛围。3.可能表达了对农村淳朴民风的赞美，与城市中冷漠的人际关系形成对比；也可能对当时社会中存在的一些问题进行了隐晦的批判，如封建教育对孩子的束缚等；还体现了作者对理想生活的向往，那种自由、快乐的生