2026年苏教版高一第二学期生物期末学情诊断分析试卷（附答案可下载）

2026年苏教版高一第二学期生物期末学情诊断分析试卷（附答案可下载）

一、单项选择题（每题2分，共30分）1.孟德尔选择豌豆作为遗传实验材料的主要原因不包括（）A.豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下一般是纯种B.豌豆具有多对易于区分的相对性状C.豌豆花大，易于进行人工杂交操作D.豌豆的基因位于染色体上，便于观察遗传行为2.减数分裂过程中，四分体是指（）A.细胞内含有四条染色体B.细胞中含有四对染色体C.一对同源染色体含有四条染色单体D.两对同源染色体含有四条染色单体3.肺炎双球菌转化实验中，能证明DNA是遗传物质的实验是（）A.格里菲思的体内转化实验B.艾弗里的体外转化实验C.噬菌体侵染细菌实验D.烟草花叶病毒侵染烟草实验4.DNA分子的特异性取决于（）A.DNA的空间结构B.脱氧核糖和磷酸的排列顺序C.碱基对的排列顺序D.脱氧核苷酸的种类5.DNA分子复制的特点是（）A.全保留复制，边解旋边复制B.半保留复制，边解旋边复制C.全保留复制，解旋后再复制D.半保留复制，解旋后再复制6.基因表达的过程是（）A.转录和翻译B.复制和转录C.复制和翻译D.逆转录和翻译7.下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变一定会引起生物性状的改变C.基因突变可以发生在个体发育的任何时期D.基因突变是生物变异的根本来源8.基因自由组合定律的实质是（）A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为9:3:3:1C.同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合D.等位基因随同源染色体的分离而分开9.基因型为AaBb的个体自交，后代出现3:1的性状分离比，下列说法正确的是（）A.两对基因一定位于两对同源染色体上B.两对基因可能位于一对同源染色体上C.一定是发生了基因突变D.一定是发生了基因重组10.下列属于基因重组的是（）A.同源染色体的姐妹染色单体交叉互换B.非同源染色体的自由组合C.姐妹染色单体分离D.染色体数目加倍11.某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是（）A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术12.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.染色体结构变异都会导致基因数目改变B.染色体数目变异都会导致性状显著改变C.猫叫综合征是5号染色体缺失引起的D.21三体综合征是染色体结构变异引起的13.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.先天性疾病都是遗传病B.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病C.多基因遗传病在群体中的发病率较高D.染色体异常遗传病患者都没有正常的生育能力14.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的基本单位是个体B.自然选择决定生物进化的方向C.突变和基因重组决定生物进化的方向D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变15.下列关于物种形成的叙述，错误的是（）A.物种形成的标志是生殖隔离B.地理隔离是物种形成的必要条件C.自然选择导致种群基因频率的定向改变D.突变和基因重组为物种形成提供原材料二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选不得分）16.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.两条链反向平行B.磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧C.碱基通过氢键连接形成碱基对，且A与T配对，G与C配对D.每个DNA分子中碱基数目=脱氧核糖数目=磷酸基团数目17.下列关于减数分裂和有丝分裂的叙述，正确的是（）A.减数分裂过程中细胞连续分裂两次，有丝分裂过程中细胞分裂一次B.减数分裂和有丝分裂过程中都有同源染色体联会C.减数分裂产生的子细胞染色体数目减半，有丝分裂产生的子细胞染色体数目不变D.减数分裂和有丝分裂过程中都有DNA的复制18.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录的模板是DNA的一条链B.翻译的原料是氨基酸，场所是核糖体C.一种密码子只能编码一种氨基酸D.一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时合成多条肽链19.下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是（）A.基因突变可以产生新基因，基因重组不产生新基因B.基因突变是可遗传变异，基因重组是不可遗传变异C.基因突变通常发生在DNA复制时期，基因重组发生在减数分裂过程中D.基因突变和基因重组都能为生物进化提供原材料20.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向C.生物进化的实质是种群基因频率的改变D.生殖隔离是新物种形成的标志三、非选择题（共55分）21.（12分）下图为某动物体内细胞分裂的一组图像（假设该动物体细胞染色体数为2n=4），请据图回答下列问题：（1）图中表示有丝分裂后期的是______（填字母），表示减数第一次分裂中期的是______（填字母），表示减数第二次分裂后期的是______（填字母）。（2）细胞C的名称是______，其染色体数目为______，染色单体数目为______。（3）基因的分离定律和自由组合定律发生在图中______（填字母）所示的时期，该时期的主要特点是______。（4）若该动物的基因型为AaBb，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上，那么细胞D分裂后产生的子细胞基因型为______。22.（15分）下图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，分析并回答下列问题：（1）格里菲思的体内转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠______（填“会”或“不会”）死亡，原因是______。（2）艾弗里及其同事的体外转化实验中，将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，培养基中出现了______菌落，说明S型细菌的DNA是使R型细菌发生转化的物质。若将DNA用DNA酶处理后再与R型细菌混合培养，培养基中______（填“有”或“无”）上述菌落出现，原因是______。（3）后来的科学家用噬菌体侵染细菌的实验进一步证明了DNA是遗传物质，该实验采用的技术方法是______，该实验中，若用³²P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，离心后放射性主要出现在______（填“上清液”或“沉淀物”）中；若用³⁵S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，离心后放射性主要出现在______（填“上清液”或“沉淀物”）中。23.（12分）下图为某种遗传病的家族系谱图（相关基因用A、a表示），请据图回答下列问题：（1）该遗传病的致病基因位于______染色体上，属于______性遗传病。（2）Ⅰ-1的基因型是______，Ⅱ-4的基因型是______。（3）若Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个孩子，患病的概率是______。（4）若Ⅲ-8与正常男性结婚，孩子患病的概率是______。24.（16分）某科研小组对某农田中的昆虫进行了相关研究，该昆虫的体色有灰色（A）和黑色（a）两种，翅型有长翅（B）和残翅（b）两种，控制两对性状的基因位于两对同源染色体上。请回答下列问题：（1）该昆虫种群中，所有个体所含有的全部基因称为______，其中A基因和a基因的根本区别是______。（2）现有一只灰色长翅雄昆虫，欲鉴定其基因型，可选择与______交配，若后代出现黑色残翅个体，则该雄昆虫的基因型为______；若后代只有灰色长翅个体，则该雄昆虫的基因型为______。（3）若该昆虫种群中，基因A的频率为60%，基因a的频率为40%，则AA的基因型频率为______，Aa的基因型频率为______，aa的基因型频率为______。（4）若在该农田中长期使用某种杀虫剂，黑色个体数量逐渐增加，灰色个体数量逐渐减少，这是______的结果，该过程中基因______的频率发生了定向改变，说明该昆虫种群发生了______。参考答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.D2.C3.B4.C5.B6.A7.B8.C9.B10.B11.B12.C13.C14.B15.B二、多项选择题（每题3分，共15分）16.ABCD17.ACD18.ABD19.ACD20.ABCD三、非选择题（共55分）21.（12分，每空2分）（1）B；A；E（2）初级精母细胞；4；8（3）A；同源染色体分离，非同源染色体自由组合（4）Ab和aB（或AB和ab，答出一组即可）22.（15分，每空1.5分）（1）会；加热杀死的S型细菌中含有转化因子，将R型细菌转化为有毒