2026年苏教版九年级下册语文期末基础测评卷（含答案可下载）

2026年苏教版九年级下册语文期末基础测评卷（含答案可下载）

满分100分考试时长90分钟一、积累与运用（共55分）1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（）（5分）A.狡黠（xié）诘难（jié）味同嚼蜡（jiáo）吹毛求疵（cī）B.滞碍（zhì）荣膺（yīng）根深蒂固（dì）豁然贯通（huò）C.诓骗（kuāng）庖代（páo）浮光掠影（luè）顾名思意（yì）D.腆着（tiǎn）商酌（zhuó）不求甚解（shèng）重蹈覆辙（zhé）2.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）（5分）A.阅读经典名著的时候，我们反复咀嚼文字、体会情感，绝不能浮光掠影、走马观花。B.小明同学遇到难题总爱咬文嚼字，连标点符号的用法都要追根究底，这种钻研精神值得大家学习。C.语文老师课上讲的典故妙趣横生，同学们都听得神不守舍，完全沉浸在文学的世界里。D.这次月考他基础题全对，拿到满分的过程可谓处心积虑。3.文学常识填空，每空2分，共20分。（1）《威尼斯商人》的作者是____国文艺复兴时期的戏剧大师莎士比亚，剧中的核心矛盾冲突围绕“一磅肉”的契约展开。（2）《送东阳马生序》是明代文学家____写给晚辈的赠序，作者在文中自述求学之苦勉励后辈珍惜学习机会。（3）《出师表》是三国时期蜀汉丞相____北伐前写给后主刘禅的表文，文中“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神流传千古。（4）《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大的现实主义诗人____的作品，诗中抒发了诗人忧国忧民的济世情怀。（5）《鱼我所欲也》选自《____》，文中提出在“生”和“义”不能兼得的情况下，应当舍生取义的核心观点。（6）戏剧按照矛盾冲突的性质可以分为悲剧、喜剧和____三大类，《威尼斯商人》就属于后者当中的轻松喜剧。（7）《简·爱》的作者是英国女作家____，作品塑造了一个敢于反抗、争取平等地位的女性形象。（8）《格列佛游记》的作者是英国作家斯威夫特，书中主人公在____国看到了统治阶级通过绳上跳舞的方式选拔官员的荒诞场景。（9）《岳阳楼记》的作者是北宋文学家____，文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句激励了无数仁人志士。（10）《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期史学家____所作，记载了长勺之战的完整过程。4.古诗文默写，每空1分，共15分。（1）安得广厦千万间，____！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2）先天下之忧而忧，____。（范仲淹《岳阳楼记》）（3）人生自古谁无死，____。（文天祥《过零丁洋》）（4）____，小人喻于利。（《论语·里仁》）（5）____，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）（6）苟全性命于乱世，____。（诸葛亮《出师表》）（7）长风破浪会有时，____。（李白《行路难》）（8）落红不是无情物，____。（龚自珍《己亥杂诗》）（9）____，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）（10）报君黄金台上意，____。（李贺《雁门太守行》）（11）山重水复疑无路，____。（陆游《游山西村》）（12）____，思而不学则殆。（《论语·为政》）（13）醉翁之意不在酒，____。（欧阳修《醉翁亭记》）（14）斯是陋室，____。（刘禹锡《陋室铭》）（15）____，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）5.语言基础运用，共10分。（1）修改下面的病句，把正确的句子写在横线上（5分）：经过老师的耐心教导，使我充分认识到了阅读积累对于语文学习的重要性。（2）请你为学校的“名著阅读推广活动”写一句宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，字数不超过20字（5分）。二、文言文基础阅读（共30分）阅读《曹刿论战》选段，完成下面题目：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”1.解释下列句中加点的字词，每空3分，共12分。（1）又何间焉间：____（2）肉食者鄙鄙：____（3）小惠未徧徧：____（4）小大之狱狱：____2.翻译下面两个句子，每句5分，共10分。（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）忠之属也。可以一战。3.选段中曹刿认为鲁庄公“可以一战”的核心条件是什么？用原文语句回答（8分）。三、综合性学习（共15分）班级即将举办“中华经典诗文诵读大赛”，请你参与并完成以下任务：1.请你为本次大赛设计两个合适的比赛环节，要求环节名称贴合活动主题，简洁明了（7分）。2.如果你作为大赛的主持人，比赛开场要向到场的家长代表说一句欢迎词，要求语言得体，符合场景，不少于20字（8分）。参考答案一、积累与运用1.答案：B解析：A项“黠”读音为xiá，C项“掠”读音为lüè、“顾名思意”应为“顾名思义”，D项“甚”读音为shèn。2.答案：A解析：B项“咬文嚼字”为贬义词，指过度抠字眼忽略整体内容，此处使用不当；C项“神不守舍”形容精神分心，不符合语境；D项“处心积虑”为贬义词，指费尽心思谋划坏事，使用不当。3.答案：（1）英（2）宋濂（3）诸葛亮（4）杜甫（5）孟子（6）正剧（7）夏洛蒂·勃朗特（8）小人（9）范仲淹（10）左丘明4.答案：（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）后天下之乐而乐（3）留取丹心照汗青（4）君子喻于义（5）万钟则不辩礼义而受之（6）不求闻达于诸侯（7）直挂云帆济沧海（8）化作春泥更护花（9）江山如此多娇（10）提携玉龙为君死（11）柳暗花明又一村（12）学而不思则罔（13）在乎山水之间也（14）惟吾德馨（15）海内存知己5.答案示例：（1）经过老师的耐心教导，我充分认识到了阅读积累对于语文学习的重要性。（或者：老师的耐心教导，使我充分认识到了阅读积累对于语文学习的重要性。两种改法都正确，删去“经过”或“使”即可）（2）示例：经典是明灯，照亮我的阅读成长路。（符合修辞、贴合主题、字数达标即可）二、文言文基础阅读1.答案：（1）参与（2）鄙陋，这里指目光短浅（3）通“遍”，遍及、普遍（4）案件2.答案：（1）居高位享厚禄的人会谋划这件事，你又何必去参与呢？（2）这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。3.答案：小